Violencia

“El ciberbullying es bullying”, no me gusta emplear términos anglosajones en exceso pero creo que era la mejor forma de expresar esta idea que llega para que seamos conscientes de que el hecho de que las relaciones a través de Internet aparenten ser frías por el contexto y medios en los que se producen, producen efectos (positivos o negativos) en la vida real.

El acoso a través de la red se produce mediante la utilización de nuevas tecnologías como son internet o el teléfono móvil. Lo que tienen en común ambas formas de acoso entre iguales es que hay uno o varios acosadores y uno (o varias) víctimas, también hay espectadores – los que contemplan sin intervenir –.

Si en algo se diferencian ambas formas de acoso es que en el cibernético no hay agresión física, pero si moral, más abajo expondremos otras diferencias.

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Ya hace 48 años que se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, desde que un educador mallorquín llamado Llorenç Vidal organizó unas jornadas sobre convivencia que quisieron reclamar una educación para la paz. Paz, que hermosa palabra y – a la vez – que carente de contenidos en el mundo en el que vivimos, y es que a todos nos gusta pronunciarla, pero en global parece que siempre faltan herramientas para trabajarla.

Sin embargo en las escuelas se puede hacer mucho por educar a los niños en la paz y no violencia, mediante acciones concretas y – mucho mejor – a través de contenidos transversales. Los pequeños deben entenderla como un concepto global en el que el respeto a los demás, la seguridad y la posibilidad de resolución de conflictos pacíficamente estén presentes.

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El acoso escolar no es algo que se pueda asociar a los tiempos que corren, puesto que la violencia escolar se asocia (por desgracia) a diferentes contextos educativos desde hace bastante tiempo. Lo que ocurre es que en la actualidad tenemos más información y se producen casos que se visibilizan por la intervención de los medios de comunicación.

Se trata de un fenómeno que se produce con más frecuencia de la que desearíamos y los casos que se llegan a conocer muy probablemente son sólo representativos de la situación que muchos niños sufren. Tampoco es cierto que se observe sólo durante la Educación Secundaria, aunque sí que es frecuente que en la Educación Primaria tengamos la tentación de pensar que “sólo son cosas de niños” y a dejar que nuestra tolerancia hacia distintas situaciones violentas aumente.

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La televisión puede ser una poderosa influencia en el desarrollo de un sistema de valores y en la formación del comportamiento de los niños. Desgraciadamente, una gran parte de la programación actual es violenta.

Cientos de estudios realizados en diferentes países sobre los efectos de la violencia en la televisión en los niños y los adolescentes han hallado que los niños pueden sufrir variadas consecuencias. Por ejemplo, volverse inmunes a la violencia, aceptar la misma como un modo de resolver los problemas, imitar algunos comportamientos que ven en la televisión e identificarse con ciertos caracteres, ya sean victimas o agresores.

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A veces escucho conversaciones en mi entorno acerca del tema de los cachetes u azotes en los niños, normalmente los comentarios se orientan hacia la necesidad de pegar ocasionalmente a los hijos, justificando este acto en aras a la correcta educación de los más pequeños. También veo pellizcos, estirones de pelo y tortazos, y me pregunto si después estas madres o estos padres sentirán culpabilidad.

Pero en realidad el castigo físico no sirve para el fin que algunos progenitores pretenden porque lejos de conseguir que sus hijos les respeten fomentan el desprecio de éstos hacia el adulto, por otra parte los sentimientos de hostilidad y los deseos de vengarse estarán presentes. Tan arraigado está este asunto en nuestra sociedad que aún hoy en día nos queremos permitir discutir acerca de que una paliza no es conveniente pero un cachete a tiempo sí.

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Según los datos disponibles, se estima que uno de cada cinco niños en Europa es víctima de alguna forma de violencia sexual. Entre el 70 y el 85 por ciento de los casos, la víctima conoce al autor de los actos de violencia. La violencia sexual contra los niños puede adoptar muy diversas formas: incesto y abuso sexual, pornografía, prostitución, trata, corrupción y agresiones por otros niños y adolescentes.

Los niños que son víctimas de violencia sexual sufren mucho más que una intolerable violación de su integridad física: su salud mental también puede verse afectada y pierden toda confianza en los adultos, las personas que en principio deben protegerles. La regla de Kiko es una campaña del Consejo de Europa, se trata de una guía sencilla para ayudar a los padres, madres y educadores a explicar a los niños y niñas dónde otras personas no pueden tratar de tocarles, cómo reaccionar y a quién dirigirse para pedir ayuda, incluye este libro que podemos leer a los pequeños.

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Si habéis estado atentos habréis descubierto estos días cuñas y anuncios del Proyecto Protect (impulsado por Global Humanitaria) que pretende sumar voluntades y acciones para investigar las actividades de los pederastas, denunciarlas y dar atención a las víctimas de delitos sexuales.

Las cifras hablan por sí solas: organizaciones como UNICEF estiman que en todo el mundo, cerca de 150 millones de niños se han visto obligados a mantener relaciones sexuales forzosas o han sido víctimas de otras formas de violencia y explotación sexual.

La campaña 1 millón de SMS contra la pederastia presenta un reto y una oportunidad; que se sumen las voluntades y las acciones de miles de personas mediante la difusión de un vídeo y la realización de micro donaciones vía SMS al 28030 para investigar las actividades de los pederastas, denunciarlas y dar atención a las víctimas de delitos sexuales.

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Hoy es el Día contra la Violencia de Género y desde Peques y Más queremos hacernos eco de la petición de la organización Save the Children que insisten en la urgencia de atender a la situación específica de los niños y niñas expuestos a la violencia ejercida contra sus madres, así como de garantizar una respuesta adecuada por parte de los poderes públicos.

La declaración de este Día señalado se produjo en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en julio de 1981, en esta ocasión las mujeres denunciaban la violencia de género a nivel doméstico, y se convirtió en una fecha clave por parte de la Asamblea Nacional de Naciones Unidas. Sin embargo junto a las mujeres “los niños y las niñas son víctimas de la violencia ejercida contra sus madres porque la Convención de derechos del niño les reconoce el derecho a crecer y desarrollarse en un entorno libre de violencia”.

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Hemos leído y visto, no sin asombro que las autoridades inglesas, han autorizado las peleas de lucha libre en jaula entre menores después de la polémica que generó hace unos días en Internet un vídeo de estos combates en Reino Unido. El único requisito que se les exige a los organizadores es avisar a las autoridades con 21 días de antelación cuando participen menores de 10 años.

La grabación, que conmocionó a muchos espectadores, mostraba cómo dos niños de ocho años se peleaban, a nuestro modo de entender, salvajemente, en una jaula en un club de Preston en Inglaterra. Los niños luchan sin ningún tipo de protección incluso se ve como llora uno de los niños mientras los adultos presentes, animan a los protagonistas, sin ningún tipo de conciencia.

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