Tiempo

Según un estudio realizado por el Observatorio del Mercado del Juguete de AIJU para la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ) y al que han llamado: Percepción adulta de los juguetes, en España parece que el 30% de los niños mayores de 9 años juega menos de una hora al día. Así que esta podría ser una causa de que los niños pasen a ser adolescentes tan pronto y empiecen a consumir contenido y productos destinado a niños de mayor edad.

También han revisado más grupos de edad y la media de tiempo de juego entre semana está entre las más de tres horas diarias de los niños entre 1 y 2 años y entre una y dos horas cuando tienen entre 7 y 8 años.

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Me gustaría compartir con vosotros un libro muy especial, un cuento lleno de deseos, fantasías, ilusiones y mucha magia. Su protagonista es Fermín, un niño de cuatro años que, como otros de su edad, escribe la carta a los Reyes Magos.

Nos ha encantado este cuento porque el mundo infantil que refleja está muy bien definido y se ajusta muy bien a las necesidades y emociones que poseen muchos niños, también porque tanto Fermín como su perro Abundio son personajes sencillos y bien conseguidos, estoy hablando de “Fermín y los Reyes Magos” y está editado por Narval

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Hace unos meses ya os hable de Educarpetas como un recurso que nos proporcionaba ideas y materiales para proporcionar aprendizajes divertidos a los niños. Pero ahora os traigo la Comunidad Educarpetas que es la primera comunidad privada online internacional para madres y mujeres multitarea en español.

¿Qué son las madres multitarea? Os preguntaréis, o quizás no… porque ya sabemos que las mamás asumimos muchísimas responsabilidades y competencias relacionadas con la crianza y la educación de los pequeños, la familia y el hogar, nuestro lugar en la sociedad, ¡si hasta conseguimos tener tiempo para nosotras mismas!

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Cuando nació nuestro primer hijo, y tras finalizar la baja por maternidad, renuncié a un trabajo que me gustaba pero que era temporal, de todas maneras había descubierto que lo que más satisfacciones me daba era estar con el pequeño, lo demás tampoco es que tuviera mucho sentido. He seguido sin trabajar fuera de casa (con una excepción reducida a seis meses) mucho tiempo, y nunca me he arrepentido. Valga decir que hemos adoptado una forma de vivir restringiendo gastos supérfluos al máximo, y administrándonos hasta el último detalle, que me ha permitido el lujo de estar con mis hijos.

Entiendo perfectamente que con la crisis económica actual, adoptar la decisión de quedarse con los hijos, no siempre es posible aunque se desee. Por otra parte en mi caso no he tenido la necesidad de seguir realizándome profesionalmente, eso ya lo había hecho anteriormente y descubrí que una formación académica universitaria y un buen curriculum me habían ayudado a ser mejor persona, a tener más conocimientos y más capacidad de adaptación, pero que lo que llenaba mi vida y le daba color era estar con mis hijos

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Para muchos niños uno de los mayores placeres cuando llueve es salir a jugar y tener la oportunidad de sentir las gotas en la cara, los adultos tenemos prejuicios al respecto porque pensamos que si se “remojan” en exceso se pueden poner malitos, pero lo cierto es que la solución podría pasar por secarlos, cambiarlos y darles calor cuando regresaran a casa.

Después de unos días de calor excesivo (e impropio) de la primavera, las lluvias nos han regalado un poco de frescor y alegría. He podido recordar gracias a mis hijos algunos de los juegos que los niños adoran para hacer mientras sienten el agua caer. Es habitual hablar de las actividades que se pueden hacer en casa cuando no podemos salir, pero a veces lo que ellos quieren es precisamente es experimentar las inclemencias del tiempo, yo por mi parte mientras no nos encontremos frente a una gran tormenta, o si no hace un viento excesivo, no me importa que disfruten de esta manera.

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“Yo lo que quiero es quedarme aquí porque las sombras de los pájaros me parecen pterodáctilos volando”.... Con esta frase me vino a decir hace unos días uno de mis hijos, que no le apetecía el plan de hacer una pequeña excursión después del cole, así que en esa ocasión nos quedamos a mitad de camino, observando una planicie polvorienta rodeada de árboles y de campos de cultivo, sobre la que sobrevolaban los gorriones y las golondrinas.

Previamente me había manifestado su desacuerdo con la actividad que yo había programado, pero soy tan tozuda como él (o quizás mejor el pequeño se parece a mí en esto) y no me doy fácilmente por vencida. Mi idea se me antojaba genial, tan sólo tendríamos que caminar 30 minutos y estaríamos en un paraje precioso, una vez allí podríamos jugar. No había contado con ellos, claro.

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Buscando información sobre conciliación familiar y laboral en la red, me encuentro una vez más con lo de siempre: promesas de las instituciones en donde se nos plantea a los padres que las escuelas y centros educativos de nuestras ciudades, permanezcan abiertos en épocas festivas y vacacionales. ¿No nos damos cuenta de que esa no es la solución?
Hace unos días se publicó el tercer estudio del Observatorio efr ‘El impacto de la conciliación laboral y familiar sobre el bienestar de la infancia’ presentado en la Asamblea de Madrid por Arturo Canalda, Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid y Antonio Trueba, presidente de Fundación Másfamilia, representando al propio Observatorio efr, formado por Fundación Másfamilia, Tatum, Fundación Adecco y Análisis e Investigación. Y el resultado de este estudio podemos decir que arroja más de lo mismo si hablamos de datos y estadísticas (una difícil conciliación en nuestro país), eso sí con las ideas muy claras sobre qué significa la verdadera conciliación, que nada tiene que ver con lo que nos proponen las instituciones y políticos, ya que la verdadera conciliación familiar habla de productividad, de horarios flexibles y de tiempo. Un tiempo que nuestros hijos necesitan para crecer atendidos tanto física como emocionalmente. Un tiempo que a causa de la crisis aunque nos pertenezca por ley muchas veces, nos da reparo reclamar por miedo a quedarnos sin trabajo.

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Nuestros hijos no cesan de pensar, de imaginar y de proyectar en sus cabecitas. Creo que el ser humano es capaz de crear infinidad de cosas si no se le pone limitaciones, aunque también creo que esta capacidad se ve apagada por nuestro sistema educativo. Sin embargo la vida de los niños no se desarrolla únicamente en el colegio, también pasan tiempo en casa, y se relacionan con sus padres a los que observan como modelos.

Los pequeños preguntan e imaginan, también ponen a trabajar sus manitas: pretenden idear, comprender, observar, experimentar. Para ellos será muy imporante que les prestéis atención, y que les ayudéis.

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Gracias a una amiga que me recomendó la web Laboro que más abajo enlazo, he descubierto que las leyes laborales nos permiten pedir a los padres reducción de jornada hasta que los pequeños tienen 8 años de edad, momento en el que los papás y mamás que dispusieran de dicho derecho deberían reincorporarse a tiempo completo en los trabajos.

Pero llegados a ese punto ¿alguno de nosotros podemos dudar de que un niño de 8 años no pueda estar solo en casa? ¿no se debería de modificar este punto de la ley?

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