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Aprender a estudiar y expresar los conocimientos adquiridos: tercer ciclo de Educación Primaria

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Como recordaréis, la semana pasada os prometimos que hablaríamos en cuatro entregas sobre cómo ayudar a estudiar a niños desde tercero de Primaria hasta segundo de ESO. Tras haber dado algunas pautas que esperamos hayan servido, al menos, para encontrar la mejor manera de organizarse en cada familia, hoy nos vamos a centrar en el tercer ciclo de educación Primaria, que será decisivo puesto que tras acabar sexto curso, muchos niños iniciarán la Educación Secundaria Obligatoria, con requerimientos académicos y exigencias mayores.

El aprendizaje que se propone en las escuelas (hago esta matización porque todos sabemos que el ser humano es capaz de aprender de manera natural en otros ámbitos) depende del estudio, y también de cómo se estudia. ¿Es posible aprender a aprender, pues claro que sí, y en esto no sólo influye el colegio sino la familia con una actitud abierta, dispuesta a la colaboración y a facilitar los medios necesarios a los pequeños.

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Organizarse bien para empezar a adquirir hábitos de estudio: segundo ciclo de Educación Primaria

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Nos hemos propuesto ayudar un poquito a todos los papás y mamás que quieren colaborar en el rendimiento escolar de los niños, parece que últimamente todos estamos un poco preocupados con el tema del fracaso escolar, y aunque este se da mayoritariamente en Secundaria, es posible empezar a prevenir desde que son pequeños.

Uno de mis hijos ya está en Educación Primaria y, a pesar de que le resulta muy fácil entender, memorizar y finalizar las tareas rápidamente (lo hace de manera natural además), yo siempre insisto en la necesidad de adquirir unos hábitos de estudio que se consolidarán poco a poco y le serán realmente útiles en la ESO.

Así a lo largo de cuatro artículos que os presentaremos semanalmente, ofreceremos recomendaciones y consejos para ayudar a estudiar a: niños de segundo y tercer ciclo de Primaria, primeros cursos de Educación Secundaria y un último post dedicado a la importancia de la lectura comprensiva.

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La Comunidad Educarpetas llega para proporcionar recursos en español a las madres y mujeres "multitarea"

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Hace unos meses ya os hable de Educarpetas como un recurso que nos proporcionaba ideas y materiales para proporcionar aprendizajes divertidos a los niños. Pero ahora os traigo la Comunidad Educarpetas que es la primera comunidad privada online internacional para madres y mujeres multitarea en español.

¿Qué son las madres multitarea? Os preguntaréis, o quizás no… porque ya sabemos que las mamás asumimos muchísimas responsabilidades y competencias relacionadas con la crianza y la educación de los pequeños, la familia y el hogar, nuestro lugar en la sociedad, ¡si hasta conseguimos tener tiempo para nosotras mismas!

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Recetas sugerentes para hacer con niños y adolescentes en Webos Fritos

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Creo que la cocina es uno de los lugares más importantes del hogar, y en el que se desarrollan intensamente las relaciones familiares. En la cocina los papás y mamás nos ocupamos de la conservación de alimentos, y también de nutrición de los niños, intercambiamos opiniones y nos contamos cómo nos ha ido el día, muchos de nosotros también comemos allí y hasta puede que la mesa haga las veces de laboratorio para los experimentos de los pequeños.

Por otra parte está claro que a casi todos los niños les gusta participar en la elaboración de los platos y, en este sentido, es bueno que los mayores les vayamos dejando hacer según sus posibilidades. Con una supervisión correcta no tendremos miedo a que se corten o se quemen porque cada uno de nuestros hijos conocerá perfectamente las tareas a realizar. En Webos Fritos encontraréis un montón de recomendaciones, trucos e ideas para cocinar, y lo mejor de todo es que este sitio web dispone de apartados específicos para cocinar con niños y adolescentes.

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Visitar el Mercado con los niños es divertido, y además se convierte en una oportunidad para desarrollar las competencias básicas

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Hoy es sábado e imagino que muchos de vosotros dedicáis unas horas a realizar la compra semanal para llenar la nevera y la despensa. Hay muchas maneras de comprar, lo cual facilita que según la situación de cada familia (organización, horarios de trabajo, edades de los niños, etc) exista la posibilidad de adquirir satisfactoriamente los alimentos y otros productos básicos para la casa.

¿Habéis probado a ir al Mercado con los niños? es una experiencia muy divertida y estimulante para todos: la cercanía de los comerciantes, la posibilidad de acceder a productos fresquísimos y de temporada, la observación directa de la actividad comercial son incentivos que por sí solos invitan a probar. Además podemos comprar las cantidades que queremos de los diferentes alimentos, disponemos del asesoramiento de los vendedores, y nos encontramos con múltiples contrastes de colores y olores.

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Aprendiendo a recoger desde pequeños

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Hace unas semanas pusieron en la tele Mary Poppins. He de admitir que de toda la vida la escena que más me impactaba era en la que recogían el dormitorio cantando “Con un poco de azúcar” y todo quedaba perfectamente en su sitio.

Hoy en día los peques están en muchas familias sobreprotegidos y no siempre están acostumbrados a poner orden en sus cosas porque siempre hay un padre o una madre que recoge por ellos. Soy de la opinión que un poco de disciplina no les va mal y os propongo varias cosas que pueden hacer para ir acostumbrándolos a poner cierto orden en sus cosas y en las tareas de casa:

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La difícil última hora del día

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madre e hijos en la cama
¿No es verdad que la última hora del día suele ser la más difícil? Los niños, no sé por qué, se ponen nerviosos, quieren hacer en las tres últimas horas todo lo que no han hecho antes. Sus padres estamos cansados y deseando acabar el día, encontrar un ratito para descansar o dedicarnos a temas de adultos. Pero se hace eterno este final del día, nos irritamos. ¿Qué podemos hacer para no acabar enfadados?

Primero vamos a analizar por qué esa última hora es tan dura. Los chicos tienen ahora unas agendas apretadas, sin tiempo para sí mismos. Lo mismo que decimos sus padres. Por eso quieren aprovechar sus últimos minutos y sin embargo están nerviosos por el cansancio. Nosotros, peor, cansados y de mal humor, queremos terminar rápido. Pensamos pasar un ratito más con ellos, probablemente les hayamos dedicado poco tiempo en todo el día. Pero por otra parte ¡tienen que acostarse! Si no, no dormirán lo suficiente, rendirán poco en el colegio… La cabeza se nos llena de peligros sin fin.

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¿Hay que recordarles sus responsabilidades?

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Todos estamos de acuerdo en que hay que darles responsabilidades a los niños. La táctica está en estar a atentos a sus necesidades y requerimientos y darles aquello que puedan asumir cuando estén preparados, ni antes ni después. Pero, ¿hay que recordarles sus deberes?

Porque ellos pueden tener una lista grande o pequeña de tareas, pero pueden acordarse espontáneamente de ellas o hacerlas sólo cuando sus padres se las recordamos. Desde mi punto de vista, responsabilidad implica no sólo tener una tarea, sino ocuparse de la gestión de la misma.

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¿Quién realiza las manualidades del colegio en casa?

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Hace unos días, coincidiendo con la castañada, desde la escuela nos mandaron una circular donde se nos “animaba” a los papás a que junto con nuestros pequeños realizáramos una manualidad que consistía en “disfrazar” unos boniatos.

En realidad quien debía de realizar la manualidad eran los niños y nosotros simplemente echarles una mano considerando que los niños de cinco a seis años de los que hablamos aún son pequeños para realizar determinadas tareas sin ninguna ayuda. Aunque una vez que llegó la hora de ver los boniatos dudé por un instante de si la manualidad era una actividad para niños de primer ciclo de primaria o para licenciados en Bellas Artes.

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¿Cuándo deberían empezar a colaborar en casa?

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limpiar1.jpgEsta pregunta ¿cuándo debería empezar a colaborar un niño en casa? La realizó una psicóloga en una de las llamadas escuela de padres a la que mi hermana asistió. Comentándolo conmigo me pareció una pregunta tremendamente compleja puesto que realmente cada persona es un mundo y cada circunstancia personal también.

Según se habló en la charla, realmente no hay edad real para ello, hay acciones que van enseñando poco a poco a colaborar y mantener las cosas en orden. Desde bien pequeños los niños nos imitan, quieren hacer las mismas cosas que nosotros, así que hay que armarse de paciencia y dejar que nos ayuden en todo momento, siempre que no entrañe un peligro para él claro. Recuerdo perfectamente a mi hijo, tendría unos tres años, la primera vez que me ayudó a pasar la aspiradora, era más grande que él pero supuso un juego estupendo durante un buen rato. A eso precisamente se refería esta profesional, si el niño te pide ayudar en algo es mejor dejarle hacer, puesto que es una manera de ir adquiriendo estas habilidades.

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