Tareas

¿No es verdad que la última hora del día suele ser la más difícil? Los niños, no sé por qué, se ponen nerviosos, quieren hacer en las tres últimas horas todo lo que no han hecho antes. Sus padres estamos cansados y deseando acabar el día, encontrar un ratito para descansar o dedicarnos a temas de adultos. Pero se hace eterno este final del día, nos irritamos. ¿Qué podemos hacer para no acabar enfadados?

Primero vamos a analizar por qué esa última hora es tan dura. Los chicos tienen ahora unas agendas apretadas, sin tiempo para sí mismos. Lo mismo que decimos sus padres. Por eso quieren aprovechar sus últimos minutos y sin embargo están nerviosos por el cansancio. Nosotros, peor, cansados y de mal humor, queremos terminar rápido. Pensamos pasar un ratito más con ellos, probablemente les hayamos dedicado poco tiempo en todo el día. Pero por otra parte ¡tienen que acostarse! Si no, no dormirán lo suficiente, rendirán poco en el colegio… La cabeza se nos llena de peligros sin fin.

Todos estamos de acuerdo en que hay que darles responsabilidades a los niños. La táctica está en estar a atentos a sus necesidades y requerimientos y darles aquello que puedan asumir cuando estén preparados, ni antes ni después. Pero, ¿hay que recordarles sus deberes?

Porque ellos pueden tener una lista grande o pequeña de tareas, pero pueden acordarse espontáneamente de ellas o hacerlas sólo cuando sus padres se las recordamos. Desde mi punto de vista, responsabilidad implica no sólo tener una tarea, sino ocuparse de la gestión de la misma.

Hace unos días, coincidiendo con la castañada, desde la escuela nos mandaron una circular donde se nos “animaba” a los papás a que junto con nuestros pequeños realizáramos una manualidad que consistía en “disfrazar” unos boniatos.

En realidad quien debía de realizar la manualidad eran los niños y nosotros simplemente echarles una mano considerando que los niños de cinco a seis años de los que hablamos aún son pequeños para realizar determinadas tareas sin ninguna ayuda. Aunque una vez que llegó la hora de ver los boniatos dudé por un instante de si la manualidad era una actividad para niños de primer ciclo de primaria o para licenciados en Bellas Artes.

Esta pregunta ¿cuándo debería empezar a colaborar un niño en casa? La realizó una psicóloga en una de las llamadas escuela de padres a la que mi hermana asistió. Comentándolo conmigo me pareció una pregunta tremendamente compleja puesto que realmente cada persona es un mundo y cada circunstancia personal también.

Según se habló en la charla, realmente no hay edad real para ello, hay acciones que van enseñando poco a poco a colaborar y mantener las cosas en orden. Desde bien pequeños los niños nos imitan, quieren hacer las mismas cosas que nosotros, así que hay que armarse de paciencia y dejar que nos ayuden en todo momento, siempre que no entrañe un peligro para él claro. Recuerdo perfectamente a mi hijo, tendría unos tres años, la primera vez que me ayudó a pasar la aspiradora, era más grande que él pero supuso un juego estupendo durante un buen rato. A eso precisamente se refería esta profesional, si el niño te pide ayudar en algo es mejor dejarle hacer, puesto que es una manera de ir adquiriendo estas habilidades.

Desde pequeños los niños están capacitados para ayudar en las labores del hogar. Enseñarles a colaborar en casa es una manera de darles una mayor responsabilidad que les ayudará a sentirse más integrados y valorados dentro de la familia.

Hay que empezar con tareas sencillas, pensando en la edad que tienen, en muchos casos con recoger lo que van tirando por el suelo para jugar es suficiente para los más pequeños. Sin embargo hay otros “trabajos” donde también pueden aprender para un futuro, echar la ropa sucia al cesto, limpiar el lavabo después de haberse lavado las manos, poner y quitar la mesa o incluso hacer tareas de mamá o papá como coser un botón o hacer la cama.

Nunca hay que ser demasiado exigente con ellos, ya que una actitud demasiado perfeccionista puede hacer mermar su autoestima. Hacerlo de una manera donde para ellos sea una manera más de jugar, nunca hacerlo ni mandarlo como si fuera un castigo, así los niños no lo interpretaran como un castigo.

Imagen | malglam en Flickr