Responsabilidad

Cuando nos comunican o vemos que nuestro hijo pega a los demás niños, lo primero que pensamos es que no puede ser que nuestro peque sea agresivo, con esta actitud no favorecemos la solución del problema. Algunos expertos señalan que en la mayoría de los casos, solo se trata de etapas que desaparecen con la edad si les ponemos remedio, pero si los padres no lo hacemos esto puede llegar a convertirse en un problema más serio.

Entre los motivos que pueden dar lugar a ello, podemos destacar el que el niño tenga un fuerte carácter, que manifieste limitaciones para poder expresarse en casa o fuera de ella, que le cueste mucho cumplir las normas y que tenga falta de control en su conducta. No obstante cada niño y cada familia es un mundo por lo que los padres debemos intentar corregir dicha actitud y si vemos que no podemos ayudarle, acudir al especialista.

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Las herramientas que presentamos en Peques y Más suelen ir orientadas a los niños y en casos puntuales, como el artículo de qué pueden hacer los profesores con el vídeo en el aula, dedicamos espacio a los profesores porque entendemos que también se pasan por el blog para conocer qué opinan los padres, qué aplicaciones utilizan los niños o a qué dedican el ocio sus alumnos.

Y es que esta aplicación, que a mi me parece fascinante, llamada Educreations, está pensada para que los profesores saquen sus conocimientos y experiencias a pasear y las compartan con sus alumnos en Internet, aunque también puede ser un buen escaparate para compartir con otros colegas. Y todo ello a través de una aplicación que se instala en el iPad y que tiene el interfaz tan ligero como el que se puede ver en la primera imagen. Y cuanto más ligero mejor porque en ese tablero es posible insertar imágenes o dibujar o escribir mientras la aplicación graba lo que se está realizando en la pantalla. Y sí, además graba el sonido con lo que podemos enriquecer el contenido con una locución que puntualice lo que se está viendo en el espacio de presentación.

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Pocos son los peques que no están apuntados a actividades extraescolares tras la jornada de colegio. Cada vez más expertos indican que nuestros hijos están soportando una sobrecarga que puede llevarles a altos niveles de estrés, a aumentar el riesgo de depresión o que sufran alteraciones en su relación con familia y amigos.

La Sociedad de Investigación del Desarrollo del Niño(SRCD) de EEUU ha celebrado en Montreal unas jornadas donde un variado grupo de expertos ha abordado temas como la afectación de dichas actividades al rendimiento académico o dónde está el limite de actividades para los niños.

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La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) con la colaboración de la empresa informática Enala han desarrollado una aplicación para teléfonos móviles inteligentes o smartphones, que permitirá a las personas interesadas conocer la importancia de las enfermedades raras. Y es que a pesar de las campañas de sensibilización en épocas concretas es necesario concienciar a la sociedad de su existencia todos los días.

La aplicación está disponible para terminales con S.O. Android y para terminales con iOS de Apple. La aplicación es gratuita y permite realizar las siguientes funciones: acceder a la actualidad de FEDER para leer todas las noticias sobre la federación o los estudios que se realizan, etc. Además es posible poner cara a los casos reales de personas afectadas por las enfermedades raras. Y hay más.

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El proyecto OLPC (un ordenador por alumno) es una iniciativa veterana de Nicholas Negroponte que pretendía ofrecer un dispositivo de aprendizaje económico para impulsar el proceso educativo de los chavales en todo el mundo. El primer equipo que se fabricó era un ordenador, con tapa, teclado y pleno de conectividades. Ahora parece que la intención es convertirlo en un tablet. Al menos eso se puede ver en este vídeo, de hace un par de meses, en el que el dispositivo luce muy bien con esa pantalla de 8 pulgadas, que aspira a crecer con el tiempo.

El dispositivo se llama OLPC XO-3 e incluye puertos a discreción para facilitar la conectividad: un USB para periféricos y carga, auriculares, micrófono y otro USB para transferir ficheros. Además tiene cámaras, delante y detrás.

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Debido al alarmante aumento de noticias sobre acosadores de menores que utilizan las redes sociales para cometer abusos, el Congreso de los Diputados ha pactado un texto con el fin de reforzar la protección y la seguridad de los datos personales de los menores frente a estos delincuentes que utilizan estos medios para contactar y chantajear a los jóvenes.

La iniciativa promovida por el PP y aprobada por el mismo partido y por el PSOE, CiU, UPyD, PNV, el grupo de la Izquierda Plural formado por IU, ICV y CHA, Foro de Asturias, Coalición Canaria-Nueva Canarias y UPN, reclama al Ejecutivo que se garantice la protección de datos de carácter personal y se revisen las posibilidades técnicas, operativas y jurídicas, para conseguir mejorar la seguridad de las fotografías que se publiquen en Internet, tanto por parte de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado como de las redes sociales y proveedores de servicios informáticos.

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Es importante que los niños aprendan a resolver conflictos pacíficamente y utilizando (sobre todo) el poder del diálogo, pero esto no es tan sencillo como parece, sobre todo porque muchas veces ni siquiera los adultos sabemos hacerlo. He pensado ampliar la serie de artículos sobre acoso escolar que vengo desarrollando desde hace dos meses, con este artículo dedicado precisamente a que podamos entender que podemos enseñarles a solucionar los problemas que surgen en la relación entre iguales.

Creo que estaréis de acuerdo conmigo en que la vida misma no está exenta de conflictos: personas con distintos puntos de vista, otras que no se toleran, situaciones en las que todos quieren hacer prevalecer su opinión… La cuestión es que no es necesario que nos enfademos con los demás, sino más bien que sepamos defender nuestra postura con tranquilidad y respetandolos.

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Todos los padres deseamos que nuestros hijos sean buenas personas cuando crezcan, pues bien, eso es lo que denominamos comúnmente como valores que no son más que creencias que tenemos sobre aquellas conductas que consideramos correctas o incorrectas. Entre los valores que queremos fomentar en los niños podemos mencionar algunos como la compasión, la humildad, la tolerancia, la honestidad, la responsabilidad, etc. La pregunta seria cómo lograrlo.

Algunas de las pautas que suelen mencionar los especialistas y que nos podrían ayudar o dar ideas son las siguientes:

Intentar reducir al máximo la influencia de la televisión en los niños, ya que pueden afectar su desarrollo en lo referente a los estándares morales adecuados. Y es que muchas de las series o dibujos de la televisión son especialmente violentos o sus protagonistas tienen comportamientos poco apropiados, es mejor intentar leer a los peques libros o cuentos donde se fomentan valores positivos de las personas.

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Como apoyo a la serie de artículos que hemos desarrollado recientemente, y en relación a la edad en la que los niños pueden quedarse solos en casa, os traemos este post que – quizás os pueda servir de ayuda – y al que desde luego podéis aportar vuestras experiencias u opiniones.

Cuando nuestros hijos cumplen ocho o nueve años ya no son bebés pero aun son niños pequeños, sin embargo puede que hayan madurado lo suficiente para ser considerados preadolescentes, y demanden progresivamente mayor independencia, o (como mínimo) que confiemos en ellos. Está claro que van adquiriendo más capacidades para interaccionar con el entorno y que pronto aprenderán a resolver situaciones de cierta complejidad, pero ¿les podemos dejar solos? ¿pueden ir solos por la calle?

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