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La feria para profesionales SIMO Educación cierra el año 2014 con más de 7.500 visitantes

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La feria para profesionales SIMO Educación cierra el año 2014 con más de 7.500 visitantes

El 18 de octubre se clausuró SIMO Educación 2014, el Salón de la Tecnología para la Enseñanza, que durante tres días reunió en el Pabellón 6 de la Feria de Madrid, la oferta de 125 empresas y entidades del sector para presentar las empresas y las soluciones de referencia para la comunidad educativa con foco en las tecnologías de información. La convocatoria consiguió reunir a 7.526 profesionales, tres veces más que en la edición de 2013, y cuya principal conclusión es que las nuevas herramientas y los recursos tecnológicos para enseñar en la era digital están preparados para ser utilizados en el proceso educativo de los alumnos.

También se ha podido ver en SIMO Educación a profesores y personal no docente además de representantes de las distintas administraciones públicas con competencias en educación de las 17 Comunidades Autónomas Españolas y de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla. También hubo experiencias de otros países con 200 profesionales de 29 países con fuerte presencia de Latinoamérica: Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Panamá, Paraguay, Perú y Puerto Rico. El pabellón 6, a doscientos metros del 8 en el que se celebraba la Madrid Games Week y a la que asistieron más de 55.000 personas, tenía también múltiples atractivos con productos de última generación, propuestas de marcas punteras con dispositivos fijos y móviles, soluciones de proyección audiovisual interactiva, impresión 3D, sistemas de aprendizaje colaborativo y adaptativo, robótica, gamificación, soluciones de gestión, herramientas de conectividad, realidad virtual y realidad aumentada y mucho más. Sorprende que esa tecnología, similar a la que se utiliza en videojuegos, no fuera suficiente para llamar la atención de los adolescentes que llenaban a rebosar el pabellón 8.

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Con Rosellimac y el iPad los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje

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Con Rosellimac y el iPad los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje

La tableta se ha convertido en una herramienta cada vez más popular en el entorno educativo. Se trata de un auténtico revulsivo para docentes y alumnado que abandera un cambio significativo y que, englobada en un proyecto global, es capaz de fomentar una enseñanza mucho más autónoma, participativa y adaptada a la era tecnológica. He tenido ocasión de conocer a Rossellimac, empresa acreditada por Apple como experta en soluciones educativas, durante la feria de SIMO Educación 2014. Rosellimac ofrece un servicio integral para la implantación de un proyecto tecnológico one to one en el aula, en el que el iPad y el alumnado forman un nuevo tándem educativo.

Entre sus servicios está desde la consultoría previa para identificar las necesidades, los dispositivos Apple iPad y su despliegue y supervisión, asegurando o gestionando una adecuada instalación de red de cable y wifi, hasta la formación a los profesionales en el uso de los iPad e iniciado con el alumnado. Incluso, aporta otros servicios de valor añadido, como unos variadas alternativas de financiación para llevar a cabo la implantación, o una funda adecuada para cada tableta de alta resistencia y, por supuesto, el soporte post-venta ejercido de la mano de sus profesionales y talleres certificados por Apple. Y es que implantar un proyecto educativo apoyándose en las tecnologías no es nada fácil y requiere de ayuda de expertos.

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Marc Prensky en Simo Educación 2014: "la mejor palabra que le podemos decir a los alumnos y a nuestros hijos es: ¡sorpréndeme!"

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Marc Prensky en Simo Educación 2014: "la mejor palabra que le podemos decir a los alumnos y a nuestros hijos es: ¡sorpréndeme!"

Me he acercado a IFEMA para ver, en Simo Educación 2014, a Marc Prensky hablando del futuro de la educación y la enseñanza. Prensky es muy accesible, se ha hecho muchísimas fotografías con muchos de los docentes que han asistido además de que comparte sus datos de contacto para ampliar la conversación fuera de las sesiones en las que participa. Y es que Marc Prensky es un profesor convencido de que los docentes son la clave del proceso educativo y fundamentales para que los niños y jóvenes de todo el mundo puedan responder ante los grandes cambios que están pasando en nuestra sociedad.

Durante la conferencia habló de muchos conceptos que aplican a los niños y adolescentes actuales como la capacidad multitarea, la socialización, el divertirse, la adquisición de habilidades y conocimientos, la utilización de la tecnología, la actitud emprendedora, las posibilidades del cerebro, la innovación, etc. Para Marc Prensky es muy importante animar a los estudiantes a que nos sorprendan, a que les ofrezcamos recursos, conocimientos y autonomía para que hagan cosas que ayuden a cambiar el mundo. Porque, en vez de construir el futuro para los jóvenes es más importante que ellos construyan su propio futuro y para eso hay que animarles a experimentar.

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Code.org lanza la iniciativa de la Hora del código el 8 de diciembre de 2014

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Code.org lanza la iniciativa de la Hora del código el 8 de diciembre de 2014

Más de 40 millones de estudiantes participaron el año pasado en el evento de la Hora del Código (Hour of code) organizado por Code.org. Este año 2014 el movimiento quiere convocar a 100 millones de estudiantes de todas las edades y en todo el mundo para impulsar el conocimiento de la programación. La semana en la que se celebrará este evento es la del 8 al 14 de diciembre de 2014.

En Code.org se pueden encontrar recursos para que todos los participantes puedan programar desde lo más básico. Por ejemplo hay apuntes y tutoriales de Mark Zuckerberg, Bill Gates y de videojuegos como los Angry Birds y Plants vs Zombies. Y todo en más de 30 idiomas aunque cualquiera puede apuntarse para traducir y completar los manuales. Los niños pueden participar aunque lo mejor es que se apunte el colegio en el que están estudiando. También los más mayores pueden participar aunque también es preferible que se apunte la empresa. Y sólo hay que estar una hora programando en cualquier momento de la semana indicada.

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Carlos Salgado: "enseñé a jugar al ajedrez a mi hija contándole historias de reinos con reyes, princesas, caballeros y soldados"

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Carlos Salgado: "enseñé a jugar al ajedrez a mi hija contándole historias de reinos con reyes, princesas, caballeros y soldados"

Carlos Salgado Allaria es Maestro de la Federación Internacional de Ajedrez con un ránking ELO de 2355 y también es árbitro internacional. Trabaja como profesor en varias escuelas de la Costa Brava, además de entrenar personalmente a algunos de los más importantes jóvenes ajedrecistas catalanes. Tiene más de veinte años de experiencia como profesor de ajedrez y está inscrito en el Registre Oficial de Professionals de l’Esport a Catalunya bajo el número de inscripción REP 005566. Forma parte de la Junta Directiva de la Escola d’Escacs Costa Brava (eecb.cat) y del Club d’Escacs Platja d’Aro, organizador del Festival Internacional d’Escacs Vila de Platja d’Aro. Es también autor de La enseñanza del ajedrez en niños y jóvenes una reseña pedagógica registrada en el Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya según solicitud GI-432-10 del día ocho de septiembre de 2010. A Carlos lo conocí en el Colegio Santa Francisca Javier Cabrini en la presentación de la iniciativa Jaque mate al fracaso escolar en la que Carlos Salgado presentó su libro El maravilloso mundo del ajedrez en la escuela lanzado en Verkami.

El objetivo de la entrevista es conocer más detalles sobre el libro, cómo conseguirlo, y además seguir incidiendo en la importancia del ajedrez como recurso educativo de alto valor para estimular la comprensión lectora y la resolución de problemas entre los peques. Allá vamos con la entrevista:

¿Cuál es el origen del libro El maravilloso mundo del ajedrez escolar?

El libro surgió casi por casualidad, cuando comencé a enseñarle ajedrez a mi hija de cuatro años (actualmente tiene seis). Lo intenté primero por el método tradicional (es decir, sentarla frente al tablero, enseñarle las piezas, y decirle como se mueve cada una) pero no conseguía retener su atención más de dos minutos. Entonces cambié el método, comencé a contarle historias de reinos lejanos con reyes, princesas, caballeros y soldados. Para cada pieza me inventaba un cuento característico. Y así, sin darse cuenta, aprendió los primeros pasos en el ajedrez.

¿Qué nos vamos a encontrar en el libro?

Es un libro diferente a todos los demás, porque es exclusivo para niños. El tablero, los movimientos de las piezas, el jaque y el jaque mate, el ahogado, todo está explicado a través de historias fáciles de memorizar, en donde el niño echa a volar su imaginación y se siente el protagonista.

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"Educar, pegar, volar" de Pritt: nueva web con recursos para la educación artística

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"Educar, pegar, volar" de Pritt: nueva web con recursos para la educación artística

Se relanza la web “Educar, Pegar, Volar”, con nuevos contenidos apropiados para el aprendizaje artístico de los alumnos, es dinámica y atractiva visualmente, y se orienta al favorecer la creatividad de los estudiantes, mientras adquieren conocimientos específicos de diferentes materias (como la física, la astronomía o la geometría).

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Un viaje al corazón de la producción editorial de los libros de texto con Santillana

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Un viaje al corazón de la producción editorial de los libros de texto con Santillana

El trabajo de hacer libros de texto cada año para todos los escolares de España es lo que se puede ver más abajo en el vídeo realizado por Santillana. Y es que con la vuelta al colegio los estudiantes regresan a las clase para iniciar un nuevo curso escolar, marcado en el 2014 por la entrada en vigor de la LOMCE, que se estrena en 1º, 3º y 5º de Primaria y en 1º de FP Básica. Las mochilas y carteras ya van cargadas cada día con utensilios escolares y también con libros de texto. Y son los libros los que se tienen que adaptar de forma rápida y precisa a los nuevos tiempos, a los cambios curriculares y también a las nuevas tecnologías. Porque los niños en las escuelas cada vez utilizan más la tecnología aprovechando las posibilidades que ofrece para mejorar la forma de aprender.

Me ha llamado la atención el vídeo de Santillana porque parece querer presentar cuál es el trabajo que hay detrás de los contenidos educativos y justificar las inversiones que cada año tenemos que hacer las familias en los libros. El vídeo muestra un viaje al corazón de la producción editorial y explica cómo se hace un libro de texto, cómo se elaboran los contenidos digitales, qué procesos intervienen, qué investigaciones se necesitan y sobre todo cuántos profesionales trabajan muy duro para conseguir que los peques entiendan y aprendan nuevos conocimientos.

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Aprendiendo matemáticas es una página en Internet con recursos para mejorar los conocimientos de esta materia

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Aprendiendo matemáticas es una página en Internet con recursos para mejorar los conocimientos de esta materia

Malena Martín es la autora de los artículos y actividades que se pueden encontrar en Aprendiendo Matemáticas, un estupendo espacio dedicado a las matemáticas. Y es que en esta página de Internet hay atención personalizada para los alumnos y profesores que la demanden, recursos educativos y además cumplen con el objetivo de mejorar el nivel de conocimientos de las matemáticas entre sus lectores. En sus elaborados y didácticos artículos se puede ver la formación de Malena en pedagogía Montessori y en matemática manipulativa. Tiene contenidos por temas (Lógica, Geometría, Cálculo, Problemas, Probabilidad, Historia de las Matemáticas, Didáctica y Juegos matemáticos) que además están clasificados por los niveles educativos de cada edad.

Malena propone ideas y además explica qué materiales podemos utilizar para trabajar las matemáticas y hacerlas más creativas en casa o en clase. Además en esta página podemos apuntarnos para realizar cursos online o en presencia pensando en que cualquiera puede aprender y luego divulgar lo aprendido a sus alumnos, en el caso de que los que acudan a la formación sean los profesores. En la página de Aprendiendo Matemáticas hay una tienda de productos educativos que ponen el foco en las matemáticas y en la lógica además de enlaces a otras tiendas para obtener más materiales que funcionan en casa o en las clases.

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SchoolMars es una plataforma para que las familias evalúen los colegios

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SchoolMars es una plataforma para que las familias evalúen los colegios

SchoolMars en una plataforma en Internet que permite a las familias comentar y puntuar colegios o centros educativos. El objetivo es contribuir a mejorar la educación y permitir que otros usuarios puedan encontrar la mejor opción educativa para sus hijos. En SchoolMars se puede encontrar una gran base de datos de centros educativos de España y próximamente de Reino Unido. Además y para conseguir que todas las partes puedan participar, desde SchoolMars se permitirá que los colegios proporcionen su propia información sobre sus servicios e instalaciones.

O sea que SchoolMars, con sede en Valencia y a la que han calificado como un Tripadvisor de colegios, permitirá que todos los padres podamos evaluar y conocer las evaluaciones de otras familias además de que los colegios también podrán aportar su información para asegurar que la información que se comparte es adecuada, correcta, precisa y lo más ajustada a la realidad. Y es que creo que ese es el reto de SchoolMars, conseguir que la información que se indica del colegio es la más adecuada porque si algo tienen las redes sociales es la dificultar de gestionar la crítica fácil a golpe de tecla rápida.

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