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La rebelión contra los deberes continúa: los deberes no son para el verano

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La rebelión contra los deberes continúa: los deberes no son para el verano

No acaban de cerrarse las puertas de las aulas, mientras los niños salen corriendo del colegio cuando ya estamos hablando de los empachosos deberes.

Sí, ya se nos habían atragantado a niños y a padres durante el curso, los deberes no son para el verano aunque las bicicletas sí, bueno y otras miles de opciones más.

¿Deberes en verano por qué?¿De verdad que son tan necesarios? No son pocos los padres y las madres que no lo tienen nada claro y que mantienen su rebelión contra los deberes escolares, ahora en verano.

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Un profesor que sabe animar, hablamos con Iván de la Cruz, el profesor que escribió una motivadora carta a sus alumnos

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Un profesor que sabe animar, hablamos con Iván de la Cruz, el profesor que escribió una motivadora carta a sus alumnos

Hace unas semanas os hablábamos del gesto de un profesor hacia sus alumnos. Les había escrito una carta para animarles, para apoyarles, para ofrecerles su ayuda en esto de estudiar y más en el último año de colegio pensando en que el próximo curso abandonan la primaria para empezar con su educación secundaria.

No siempre las noticias que nos llegan desde los centros educativos son tan reconfortantes así que nos decidimos a hablar con él directamente para que nos contara el por qué de su carta.

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Graba la paliza que le da a su hijo la directora del colegio y lo ven indignados millones de personas en todo el mundo

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Graba la paliza que le da a su hijo la directora del colegio y lo ven indignados millones de personas en todo el mundo

Que la realidad supera muchas veces a la ficción es una verdad irrefutable que a veces esa realidad es increíble, también es cierto y que en ocasiones como la que os traigo además de increíble es muy, muy indignante… bueno, vosotros diréis, a mí me ha hostilizado muchísimo.

Una madre graba la paliza que le da a su propio hijo la directora del colegio, lo cuelga en Facebook y lo ven millones de personas en todo el mundo y seguro que la inmensa mayoría tan indignados como yo.

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La Real Academia Española publica con la Editorial Santillana una versión del Quijote para escolares

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La Real Academia Española publica con la Editorial Santillana una versión del Quijote para escolares

En el año de su tricentenario y como preludio a las celebraciones del bienio de Cervantes, porque en 2015 se cumplen cuatro siglos de la aparición de la segunda parte del Quijote y en 2016 se conmemora el 400 aniversario del fallecimiento del autor, la Real Academia Española rinde homenaje al Quijote académico de 1780, impreso por Joaquín Ibarra, con esta edición popular de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, adaptada para uso escolar por el académico Arturo Pérez-Reverte y publicada en Santillana. La obra incorpora prólogos de Arturo Pérez-Reverte y de Darío Villanueva, secretario de la RAE y coordinador del programa del III Centenario.

La adaptación de Pérez-Reverte descubre a los lectores la esencia, el corazón del clásico de la literatura universal. Con una impecable labor de revisión, esta nueva edición ofrece una lectura lineal de la trama central del Quijote, respetando la integridad del texto fundamental, los episodios principales, el tono y la estructura general de la obra. Esto ha sido posible gracias a una cuidadosa labor de poda de los episodios secundarios y las digresiones que hacían complejo el texto para su uso escolar. Arturo Pérez-Reverte escribe en el prólogo de la edición lo siguiente: "hay numerosos Quijotes escolares que consisten en adaptaciones, antologías y reescrituras del texto cervantino. Algunos son muy recomendables, pero en su mayor parte no permiten una lectura rigurosa, limpia y sin obstáculos, de la trama básica que narra la peripecia del ingenioso hidalgo y su escudero. Y cuando se trata de trabajar en colegios con el texto íntegro, las digresiones y relatos insertos en él perturban a veces la aproximación amena, eficaz, que una herramienta educativa o una lectura sencilla pueden reclamar". Además más abajo se puede ver en el vídeo al propio Arturo Pérez-Reverte explicando cómo han realizado el trabajo.

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La iniciativa Maetiva para que los maestros incorporen las nuevas tecnologías en la escuela de forma creativa

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La iniciativa Maetiva para que los maestros incorporen las nuevas tecnologías en la escuela de forma creativa

Maetiva es una iniciativa lanzada por Ana Pérez de Cámara que pretende animar a los maestros a incorporar la educación creativa en las aulas. Para ello Ana construye materiales y cursos para profesores y padres que pone a disposición en su blog y con los que pretende conseguir que los alumnos de infantil y primara, fundamentalmente, tengan una educación en la que priman las nuevas tecnologías, la inteligencia emocional y la creatividad.

He tenido la oportunidad de participar en la primera reunión de Maetiva que se celebró en Madrid el 15 de noviembre y en la que Ana presentó el proyecto a una audiencia formada mayoritariamente por maestros de educación infantil y primaria. Maetiva explicó que los retos de la educación en la actualidad pasan por utilizar las nuevas tecnologías y la inteligencia emocional en las aulas aunque con un enorme foco en la creatividad. Y es que la situación actual requiere introducir mejoras y cambios en la educación. Por ejemplo Ana indicó cómo en las clases se utiliza la pizarra digital principalmente como proyector, que la informática tiene que ser mucho más que enseñar a manejar un ratón y seguir el puntero por la pantalla, que los niños tienen una capacidad de aprender asombrosa y que la tecnología actual facilita que los peques puedan avanzar muy rápido en su aprendizaje si además se les aportan materiales para impulsar su creatividad. También Ana explicó que los profesores deberían ser facilitadores de que los alumnos lleguen a ser responsables de su propio proceso de aprendizaje.

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Edufinet es un proyecto de educación finaciera premiado por la revista Actualidad Económica

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Edufinet es un proyecto de educación finaciera premiado por la revista Actualidad Económica

La educación financiera nos beneficia a todos y es especialmente relevante que los peques aprendan desde pequeños muchos conceptos básicos. Y es que así podrán aprender el valor del dinero, la importancia del ahorro y a los mayores nos enseña a ser ciudadanos responsables y nos permite planificar decisiones económicas importantes en la vida como el acceso a la propiedad privada o el ahorro para el futuro.

El proyecto de educación financiera Edufinet ha sido premiado por la revista Actualidad Económica. Edufinet arrancó en el año 2007, siendo uno de los proyectos de educación financiera pioneros en el país. Está desarrollado por Unicaja en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), la Universidad de Málaga (UMA), la Universidad Pablo de Olavide (UPO), la Universidad de Jaén (UJA), la Universidad de Córdoba (UCO), la Universidad de Almería (UAL), y la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Málaga (UNED Málaga). Es un proyecto nacido de la responsabilidad social corporativa de estas entidades y que responde a las iniciativas de organismos internacionales como la OCDE, en el que recomienda promover la educación y el conocimiento financiero entre los ciudadanos.

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Las 25 profesiones digitales más demandadas en España según inesdi

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Las 25 profesiones digitales más demandadas en España según inesdi

Dentro de las profesiones del futuro que vienen, y muchas de ellas ya están aquí, he encontrado una recopilación que pretende poner el foco en las nuevas disciplinas profesionales relacionadas con las competencias digitales, que ocupan posiciones clave en las empresas del siglo XXI y que por su importancia son necesarias conocer. Para las empresas es fundamental atraer este nuevo talento o bien formar internamente a sus profesionales en las nuevas competencias con el objetivo de aprovechar las enormes oportunidades que se ofrece en una economía basada en lo digital. La recopilación está realizada por inesdi, un referente en formación especializada en economía digital aplicada a las diferentes áreas de las organizaciones empresariales.

El estudio analiza las 25 profesiones digitales más demandadas en la actualidad por las empresas. En el trabajo se indica la importancia que, para todas las posiciones o puestos de trabajo especificados, el profesional tiene disponer de un buen nivel de inglés, poseer capacidades comunicativas, tener experiencia en trabajo colaborativo, ser capaz de afrontar nuevos retos, acreditar una formación especializada y estar dispuesto a formarse de forma permanente teniendo curiosidad por aprender y mejorar. Las 25 profesiones descritas han sido clasificadas en alguno de los siete ámbitos profesionales siguientes: Estrategias Digitales, Marketing Digital, Social Media, Diseño y Desarrollo Digital, Mobile Marketing, Analítica Digital, e-commerce y Big Data.

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Disad organiza un concurso escolar sobre Blas de Lezo y la defensa de Cartagena de Indias del ataque inglés en 1741

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Disad organiza un concurso escolar sobre Blas de Lezo y la defensa de Cartagena de Indias del ataque inglés en 1741

La Asociación para la divulgación de la Hispanidad (Disad) es una entidad cultural, sin ánimo de lucro con sede en Cantabria. El objetivo de Disad es fomentar el conocimiento de la historia de España y de su patrimonio histórico, artístico y natural. Además de actividades culturales como conferencias, recitales de poesía y musicales o representaciones teatrales, Disad también dirige parte de sus actividades a los jóvenes. En los últimos años han editado varios tebeos históricos y divulgativos que están accesibles a través de su página en Internet.

Disad está trabajando en un tebeo sobre el marino guipuzcoano Blas de Lezo que se publicará el año que viene. Para darle más impulso al cómic acaban de lanzar las bases de un concurso escolar de redacción y dibujo que trata sobre él y cuyas bases se pueden leer en la página de Disad. De Blas de Lezo se pueden destacar varios valores como la honradez, la valentía, el afán de superación que la Disad considera que son muy necesarios en la actual sociedad española y especialmente entre los más jóvenes. Pueden participar los alumnos de todos los centros educativos de España en las siguientes categorías: 1º - 3º de primaria, 4º - 6º de primaria todos en dibujo. Para la ESO se puede participar en redacción y dibujo y para bachillerato sólo en redacción. Recuerdo que a Blas de Lezo le conocemos en Peques y Más porque nos fuimos a ver su exposición en el Museo Naval de Madrid.

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La feria para profesionales SIMO Educación cierra el año 2014 con más de 7.500 visitantes

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La feria para profesionales SIMO Educación cierra el año 2014 con más de 7.500 visitantes

El 18 de octubre se clausuró SIMO Educación 2014, el Salón de la Tecnología para la Enseñanza, que durante tres días reunió en el Pabellón 6 de la Feria de Madrid, la oferta de 125 empresas y entidades del sector para presentar las empresas y las soluciones de referencia para la comunidad educativa con foco en las tecnologías de información. La convocatoria consiguió reunir a 7.526 profesionales, tres veces más que en la edición de 2013, y cuya principal conclusión es que las nuevas herramientas y los recursos tecnológicos para enseñar en la era digital están preparados para ser utilizados en el proceso educativo de los alumnos.

También se ha podido ver en SIMO Educación a profesores y personal no docente además de representantes de las distintas administraciones públicas con competencias en educación de las 17 Comunidades Autónomas Españolas y de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla. También hubo experiencias de otros países con 200 profesionales de 29 países con fuerte presencia de Latinoamérica: Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Panamá, Paraguay, Perú y Puerto Rico. El pabellón 6, a doscientos metros del 8 en el que se celebraba la Madrid Games Week y a la que asistieron más de 55.000 personas, tenía también múltiples atractivos con productos de última generación, propuestas de marcas punteras con dispositivos fijos y móviles, soluciones de proyección audiovisual interactiva, impresión 3D, sistemas de aprendizaje colaborativo y adaptativo, robótica, gamificación, soluciones de gestión, herramientas de conectividad, realidad virtual y realidad aumentada y mucho más. Sorprende que esa tecnología, similar a la que se utiliza en videojuegos, no fuera suficiente para llamar la atención de los adolescentes que llenaban a rebosar el pabellón 8.

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