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Una pareja de diseñadores británicos pretende educar a su hijo con el género neutro

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Gender Neutral

Ha saltado a la prensa la historia del hijo de Beck Laxton y Cooper Kieranm, el último caso de padres que pretenden educar a sus niños con el género neutro. Nació en casa, no en un hospital, para así no tener que registrarlo como niño o niña, de nombre eligieron Sasha, que tampoco daba pistas y desde que nació le dieron libertad para usar vestidos de chica o de chico, esta pareja británica, pensó que era lo mejor para educar a su hijo y que no se viera condicionado por nacer varón o hembra.

Cuando Sasha Laxton cumplió los cinco años, lo llevaron a la escuela, dónde no les quedó más remedio que poner el sexo del pequeño. Los padres de Sasha, aseguran que con ello han pretendido evitar cualquier tipo de estereotipo que encasille a su hijo a un lado o a otro, condicionándolo para comportarse como un hombre o como una mujer.

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La inteligencia y el carácter de nuestros hijos vienen dados por su posición entre los hermanos

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Siempre nos sorprendemos de los diferentes que son los caracteres de nuestros hijos. “Si los educamos igual”, pensamos. Pero el carácter de cada persona viene dado por muchas singularidades: las genéticas, las determinadas por los avatares de la vida y las características que, según algunas investigaciones científicas, se desprenden del orden que los hermanos ocupan en la familia. Es la denominada “Birth order theory”, teoría del orden de nacimiento.

Aunque fue formulada a finales del siglo XIX por Francis Galton, primo de Darwin, dicha teoría recibió un fuerte apoyo en 2.007 gracias a un estudio de la Universidad de Oslo. Durante este trabajo se analizaron los niveles de inteligencia de cerca de 250.000 reclutas de 18 y 19 años. Los resultados, publicados en la revista Science, no dejaban lugar a dudas: el primogénito tiene un cociente intelectual (CI) 2,3 puntos por encima del segundo y éste aventaja en 1,1 puntos al tercero. Lo más concluyente es que tienen más CI los segundos que se convierten en primeros por la muerte del primogénito, lo cual indica que este incremento del CI se produce por su papel social, como lo llaman los investigadores, y no debido a la edad de la madre o al hecho de proceder de un segundo embarazo.

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Quiéreme como soy, no como quieras que sea

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quererme.jpgEsta semana, en el colegio de mi hijo, se han realizado talleres en relación al día del libro. Una de las actividades era escribir una cita en un trozo de tela, cada niño elegía, o se inventaba alguna, y los padres le teníamos que ayudar a plasmarla en su recuadro. Una vez todas recopiladas, se cosían entre sí formando una manta libro. El martes pudimos entrar a una sala donde estaban todas expuestas. Hubo una que me llamó mucho la atención, no solo por la cita en sí, sino por la niña que la escribió:

Quiéreme como soy, no como quieras que sea.

Es compañera de la clase de mi hijo, con un carácter muy definido y una autonomía poco corriente en su edad, aún no ha cumplido 6 años. Yo la considero un diamante en bruto, aunque para cualquier profesor es una niña de las que dan trabajo. No obstante esta frase me hace pensar muchísimo, ¿de verdad queremos a nuestros hijos tal como son? Evidentemente cualquier padre, yo misma, se sentiría ofendido ante esta pregunta, ¿cómo no voy a querer a mi hijo?, creo que hablo por todos al afirmar categóricamente que los queremos por encima de todo. Pero, siempre hay un pero, ¿estamos seguros de esta afirmación?

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