El miércoles 7 de diciembre de 2011 Camilo Jiménez publicó en su blog, el ojo en la paja, que abandonaba su cátedra en la Universidad Javierana de Bogotá. Según comenta, solicitó que los alumnos realizaran un resumen de un texto en la extensión de un párrafo y sin errores vistosos. ¡Y no pudieron!

Así que eso les pidió a sus alumnos: escribir un párrafo sin errores. Tenían que condensar un texto de mayor extensión, es decir, hacer un resumen del tamaño de un párrafo, en el que cada frase dijera algo significativo sobre el texto original. Además su objetivo era que el texto cumpliera las reglas de ortografía y sintaxis y que fuera claro, breve y acorde con el contenido inicial.

Vale la pena leer el artículo de Camilo entero porque explica las razones que argumenta sobre su renuncia. Muestra cuáles son sus limitaciones, que al parecer pasan porque no hace mucho uso de la tecnología en clase. Pero sobre todo ilustra cuál es su visión de lo que les pasa a los jóvenes actuales y que tienen más de 18 años.

Camilo cuenta que él ha visto cómo los estudiantes leen en Internet y que lo hacen en medio del parloteo de las ventanas abiertas del chat, mientras se va cargando un video en Youtube y siguiendo vínculos de lo que están leyendo. O sea, mediante el uso intensivo de la tecnología.

Su artículo me resultó muy emocionante e interesante porque mostraba su percepción de la actitud que tienen los nativos digitales:

Lo que han perdido los nativos digitales es la capacidad de concentración, de introspección, de silencio. La capacidad de estar solos. Sólo en soledad, en silencio, nacen las preguntas, las ideas. Los nativos digitales no conocen la soledad ni la introspección. Tienen 302 seguidores en Twitter. Tienen 643 amigos en Facebook.

Así que, como padres, tendremos que reflexionar un poco sobre lo que está pasando con el proceso de adaptación al uso de la tecnología. Porque los chavales, como finaliza Camilo en su escrito, acabarán accediendo al mercado de trabajo a ejercer su profesión en editoriales, en agencias y en revistas. Y es importante que sepan escribir, que sepan abstraerse y concentrarse para desarrollar su actividad.

Las herramientas son adecuadas y nos ayudan en nuestro trabajo pero hay que aprender a pensar, a utilizar la cabeza, a tener referentes. Admiro a Camilo por la decisión tomada pero creo que no va a conseguir que nada cambie. Es tarea de todos conseguir que los chavales sean más responsables y conscientes de su potencial.

Más información | El ojo en la paja
Imagen | Wicho

En Peques y Más traemos una reflexión de Martin Varsavsky, un empresario argentino y español que ha creado siete compañías en los últimos 20 años. También es padre, tiene cinco hijos, el último de ellos nació el pasado agosto de 2011. Entonces también le trajimos a Peques porque nos preguntaba por qué los españoles tenemos pocos hijos. El debate sigue abierto pero además abrimos otro.

En esta ocasión aparece porque en su blog, reflexiona indicando que la educación secundaria está obsoleta. Nos comenta que cuando revisa los programas educativos de esta etapa escolar observa que es necesario adaptarlos, abrirlos para que incorporen más temas y con el principal objetivo de contribuir a una educación práctica, beneficiosa y que puede aportar a mejorar el modelo actual que, como sabemos al menos en España, siguen perdiendo posiciones en el ranking internacional. A continuación presentamos sus propuestas incluyendo una breve valoración de ellas:

• Cómo independizarse y vivir por su cuenta. No es descabellado si desde esta edad se les empieza a animar a abandonar el nido familiar con conceptos básicos para hacerlo de forma responsable y a ser posible sin retorno
• Programación, ordenadores, informática. Entiendo que no solo los fundamentos sino sobre todo las aplicaciones prácticas que ello puede tener. El conocimiento de la programación, como comentábamos el otro día sobre la Waldorf School ya no parece ser diferencial, el valor está en las aplicaciones que se realicen con ella
• Historia de la ciencia. También me parece adecuado porque todavía caemos en la superstición y en la creencia de que muchas cosas son inexplicables. En programas como Escépticos estamos viendo cada semana como los estudiantes de secundaria no conocen muchos fundamentos básicos y eso les hace caer en la creencia fácil
• Prevención de enfermedades y un poco de medicina básica. Y es que todavía en España pensamos que la gripe se cura con antibióticos y que cuando hace frío nos cogemos resfriados…
• Trabajar con fotografía digital y vídeo. También me parece una buena aplicación práctica porque la oferta de programas informáticos, la potencia de los ordenadores actuales y las tecnologías disponibles hacen que los chavales desde sus casas puedan elaborar material de calidad con el que pueden desarrollar capacidades creativas. Además con un repositorio amateur como YouTube o Flickr las posibilidades son infinitas
• Contabilidad básica y Derecho comercial. Si queremos que nuestros hijos aprendan a crear empresas, a independizarse, a construir negocios desde más abajo, esta formación es muy necesaria. También existen muchas herramientas muy potentes en las que apoyarse y sobre todo profesionales expertos para solicitar ayuda, pero siempre será adecuado disponer de conocimientos básicos al menos para no perder el foco
• Definición de Planes de negocio. Cómo describir tu negocio, lo que vas a vender, lo que vas a ingresar, cómo, por qué... es muy necesario si queremos también formar a empresarios y no a funcionarios para disponer de un modelo sostenible ahora que dicen que viviremos peor que nuestros padres
• Estadística y probabilidad. Junto con los conocimientos de ciencia me parece que deberían explicarse conceptos como el análisis de la información, comprender gráficos, identificación de tendencias, qué nos están contando los datos, anticipar problemas, etc.
• Principios básicos macroeconómicos. Desde el verano de 2011 están abriendo los telediarios con noticias económicas, conceptos como prima de riesgo, deuda de los países, ingresos y gastos exigen una formación que se puede aprender con la práctica o mejor desde secundaria. Recomiendo para todos los profesores lectores del blog echarse un vistazo a diario por sitios como El Blog Salmón donde nuestros compañeros explican muchos de estos conceptos
y comentarlos en clase con sus alumnos (seguro que muchos lo están haciendo ya)
• Principios de lógica y de ética. Aunque creo que se sigue estudiando filosofía en las edades escolares el enfoque podría hacerse mucho más práctico para adaptarlo a las complejidades actuales. En todo caso es un conocimiento del que debe disponerse en la edad adulta y necesario aprenderlo en la juventud
• Hablar en público. En Peques y Más le dedicamos un artículo al tema. Es necesario que desde niños aprendan a expresar sus ideas con libertad y sepan reclamar la atención sobre sus palabras
• Conceptos de política. No es fácil entender muchas veces a nuestros políticos pero sin conocimientos básicos o críticos se puede caer en una corriente de pasotismo de la que es difícil regresar. Las conversaciones con amigos, con familiares y con el entorno pueden ayudar a desarrollar un pensamiento crítico y entender las cosas que pasan. Me atrevo a decir que uno de los perfiles más demandados de la actualidad es el analista que explique qué está pasando con esta crisis y sepa transmitir de forma comprensible su razonamiento
• Conceptos de ingeniería y tecnologías básicas que utilizamos a diario. De nuevo volvemos a hablar de la necesidad de disponer de capacidades racionales para que no nos distraigan con ideas mágicas o explicaciones sobrenaturales. ¡Hasta cómo funciona una máquina de vapor!
• Moderna geografía, astronomía. Y es que desde que nació Google Maps ya no hay distancias. Disponer de información cartográfica básica de toda la Tierra. Es importante conocer estas herramientas y sus aplicaciones prácticas

Desde el artículo de Martín Varsavsky es posible revisar todos los comentarios realizados y otras opiniones de los lectores. Alguno de ellos le reprocha, por ejemplo, materias relacionadas con el arte, el deporte, inteligencia emocional, conciencia social, aprender a comer de forma sana, cuidar el planeta o fundamentos de creatividad. En mi opinión son valores que ya deberían estar arraigados desde primaria y es en secundaria donde hay que empezar a construir a la persona adulta.

Después de toda esta lista de materias y análisis rápido, ¿vosotros qué opináis?

Más información | Martín Varsavsky
En Peques y Más | ¿Por qué los españoles tienen tan pocos hijos?
Imagen | Brian Gurrola

Lo que muestra el vídeo es como la niña juega a hacer el zombie delante del niño y la escena se prolonga hasta que ella hace como que le muerde a él en el cuello. El niño se queda enamoradísimo, tanto como corresponde a su edad donde los juegos infantiles dejan de serlo y se convierten en algo en lo que las hormonas tienen mucho que explicar.

La escena es de la película Super-8 de la que en Peques y Más no hemos hablado porque aunque salen niños no parece ser una película para sus edades. La película tiene muchos atractivos, uno de ellos es este momento mágico. En mi opinión todos los momentos en los que salen los críos y desarrollan su capacidad artística haciendo cine son realmente atractivos y emocionantes.

Ella le pregunta: ¿cómo se supone que hago de zombi? y él le dice: básicamente es como un monstruo sin vida, alguna vez tuviste a la Sra. Mullen? y ella responde: ¿la de inglés? Y entonces él le replica: parecido a ella, pero hambrienta de carne humana… como si fuese a convertir a alguien en un zombi. Eso es lo que hacen los zombis.

Y entonces ella hace su movimiento como para comerle el cuello y él se queda más allá de petrificado y totalmente enamorado. Aún así es capaz de articular palabra, yo a su edad no hubiera sido capaz de hacerlo, y le dice: Dios mío, ¡sí! eso estuvo muy bien. No estuvo mal.

Y el amigo, que hace de director y está lleno de habilidades que se muestran en la película, les mira totalmente alucinado de lo que acaba de ver y probablemente maldiciendo que no lo haya podido rodar…

Atentos también a cómo se gestiona la música en la escena. Realmente maravillosa, dulce y tierna y nada terrorífica a pesar del maquillaje.

Vía | Salvador Más

Las protagonistas de Shake it Up! se llaman Cece Jones y Raquel Blue, alias “Rocky”, tienen trece años y son uña y carne. Para los críos de la casa son un aliciente y un estímulo para compartir historias, ritmos y pasiones preadolescentes. Me temo que cada vez la infancia de los chavales es más corta, mi hija con 8 años ya siente cierta atracción por estos contenidos, y probablemente se esté consiguiendo prolongar más la edad adolescente con otros contenidos, por ejemplo, los relativos a vampiros o la magia.

Las protagonistas de Shake it Up! sueñan con convertirse en bailarinas profesionales y finalmente cumplen su sueño cuando son elegidas como bailarinas de apoyo para un programa de televisión local llamado “Shake it up, Chicago!”. A partir de ahí todo serán emocionantes aventuras y baile, mucho baile y canciones. Y eso es lo que cuenta la serie.

Además para reforzar la fuerza e impacto de la serie, desde Disney han publicado una banda sonora llena de canciones de la serie que sirve para prolongar la experiencia lejos de la televisión. En casa hemos conseguido el disco y cuando vamos en el coche me toca escuchar la música de Shake it Up! El problema es ¡que me gusta! porque tiene canciones la mar de animadas y llenas de ritmo. La serie creo que no la he visto pero las canciones, especialmente la que canta Selena Gómez y que ilustra el artículo me parecen de lo más marchosas y animadas. El disco tiene sus alicientes, por ejemplo, en la canción “Not Too Young” aparece un buen rap o las protagonistas de la serie Bella Thorne y Zendaya cantan su propia canción Watch me! también llena de ritmo y complicidades.

Para los padres que estén comprometidos con lo que Disney programa en la televisión os aviso de que están organizando el concurso ¡Vamos a Bailar! asociado a Shake it Up! En esta competición se pretende que los chavales graben sus vídeos, con música y baile, y participen en una sana competición en la que los ganadores podrán rodar un videoclip de Disney Channel.

Más información | Disney
Más información | iTunes

En el Portal Inmobiliario Idealista publican noticias relacionadas con el mercado de la vivienda y de cómo este se desarrolla en un entorno de crisis global. Una de las causas de la situación actual de Europa es la crisis de deuda. Para facilitar la comprensión de ésta, el banco americano J.P.Morgan ha emitido un informe a sus clientes en el que trata de explicarles la situación apoyándose en los muñecos de LEGO y en unas animadas flechas que muestran la relación entre ellos.

Desde Idealista nos explican cada uno de los elementos de ese dibujo y las relaciones entre ellos. En la imagen aparece España, como no vestido de torero, además de los italianos, vestidos como pilotos de Ferrari. También se puede ver a los partidos politicos alemanes, al banco central europeo, a los contribuyentes, al FMI (Fondo Monetario Internacional), a la alianza que promueve la compra de bonos del bce y las reformas fiscales para europa representada por los soldados imperiales de la guerra de las galaxias.

El informe, en pdf y inglés, es accesible desde el enlace de Idealista. Al parecer ha sido Michael Cembalest, responsable de inversión de la banca privada de J.P.Morgan, el que ofreció una explicación divertida y muy gráfica de lo que estaba pasando, y pasa todavía, en Europa.

Para los chavales de la casa que estén inmersos en el bachillerato puede ser una forma muy sencilla de entender lo que pasa y quizá lo puedan enriquecer o animar para mostrar en clase a sus compañeros.

Recomiendo echarle un vistazo a Idealista para ver esta y otras noticias que se publican sobre la marcha de la economía y de la situación del mercado inmobiliario en España. Aunque esta de LEGO es especialmente atractiva por la explicación aportada a una situación especialmente grave y preocupante.

Vía | Idealista

Cisco ha presentado el segundo estudio anual sobre la mentalidad, las expectativas y el comportamiento de la próxima generación de jóvenes trabajadores ante la tecnología. Los resultados en España indican que el 50 por ciento de los estudiantes universitarios y el 48 por ciento de los jóvenes profesionales españoles en activo (en torno a 20 años de edad) consideran Internet como un recurso tan vital como el aire, el agua, la comida o la vivienda.

Así, seis de cada diez jóvenes encuestados (el 64 por ciento de los estudiantes universitarios y el 67 por ciento de los trabajadores) no podrían vivir sin la Internet, a la que definen como parte integral de sus vidas, en la mayoría de casos por delante de los coches, las citas o las quedadas con amigos.

El informe también indica que los estudiantes universitarios españoles sufren interrupciones constantes mientras trabajan en sus tareas, provocadas por llamadas telefónicas o interacciones con herramientas de mensajería instantánea o redes sociales. Así, en el transcurso de una hora, ocho de cada diez universitarios españoles son interrumpidos al menos una vez, mientras uno de cada cinco sufren este tipo de distracción seis o más veces en una hora, lo que supone al menos una interrupción cada diez minutos.

En Peques y Más ya comentábamos que la Generación C está llegando al mercado laboral y estos resultados parecen mostras que las empresas tendrán que evolucionar en sus procesos, usos de la tecnología y gestión de las órdenes con el fin de atraer a la próxima generación de trabajadores, adaptando su modelo de negocio a las nuevas necesidades de movilidad y a las interacciones on line.

Quizá para España pueda ser una oportunidad de desarrollo económico que un creciente número de usuarios valoren Internet y el uso de las redes sociales por delante de las relaciones cara a cara. También es una oportunidad para las empresas que tendrán que facilitar el acceso al trabajo en cualquier momento y lugar y mediante cualquier dispositivo.

Más información | Cisco
En Peques y Más | La generación C está llegando al mercado laboral
Imagen | Moira Clunie

Mafalda arrancó como tira cómica el 29 de septiembre de 1964 en la revista Argentina Primera Plana. El dibujante del personaje era Joaquín Salvador Lavado “Quino” que en las tiras básicamente escribía críticas de lo que pasaba en la Argentina de los años 60. Aunque ha cumplido 47 años Mafalda sigue teniendo 4 años.

Me acerqué a Mafalda en los 80, cuando sus tiras se vendían como ejemplo de persona idealista que quería un mundo mejor. Algunas viñetas eran muy buenas y totalmente atemporales, así por ejemplo, esa en la que aparecía Mafalda mirando nubes y decía la frase: “las nubes a veces tienen forma de ideales democráticos… se disuelven en un dos por tres” mientras se iba viendo en cada viñeta como las nubes iban mudando y finalmente desapareciendo.

Cuando arrancó la tira cómica solo aparecía Mafalda con sus padres. La madre se peleaba con ella por su desafío permanente para tomar sopa y su padre siempre se sorprendía y se sonrojaba por los comentarios que hacía su hija mientras él siempre aparecía leyendo el periódico. Con el tiempo se añadieron personajes y sobre todo perfiles para enriquecer a Mafalda: Felipe, el soñador e ingenuo, Manolito, de ideas capitalistas y conservadoras, Susanita, la chismosa, Miguelito, el histérico, y los pequeños Guille y Libertad. De estos personajes me acuerdo menos.

Las obras se editaban en libros apaisados que se abrían y contenían cuatro tiras. Todas se leían muy rápido y te hacían reflexionar y pensar sobre lo que allí se mostraba. Unas eran más sencillas que otras pero todas tenían mucho humor alrededor de esa niña con esa mata de pelo característica y esa sonrisa permanente.

Parece que el autor dejó de publicar la tira en el año 1973 pero Mafalda se mantiene vigente y sigue teniendo popularidad en varios países del mundo. Creo que nuestra generación si leyó mucho a Mafalda, me parece que ahora los peques no la conocerán tanto, ¿los tuyos la conocen?

Imagen | Beatriz Murch

Me pregunto si el presentador Luis Alfonso Gámez podrá conseguir que los espectadores se cuestionen las creencias pseudocientíficas más populares y sean capaces de distinguir los hechos probados de las falsedades y los mitos. De Escépticos ya hablamos hace tiempo cuando lanzaron un capítulo de divulgación en el que se analizaba la llegada del hombre a la luna. Este programa va a contribuir a divulgar la ciencia de forma amena, entretenida y participativa.

El programa se estrena ahora mismo, a las 22:00, como una nueva temporada en la ETB (el canal de televisión del País Vasco). Pero para los que tenemos interés y vivimos lejos de esa hermosa tierra, podemos acceder al sitio de Escépticos en Internet donde se podrá acceder a la retransmisión en directo y sobre todo los capítulos antiguos. Cuando escribimos la primera vez sobre el programa decíamos que esperábamos que hubiera una larga serie de programas y que tuviera réplicas en otras cadenas de televisión. Por ahora van consiguiendo muchas cosas así que felicitamos a los creadores del programa por la iniciativa y les deseamos muchos éxitos en su labor de divulgación.

Vía | Microsiervos
Más información | Escépticos y Escépticos en Vimeo
En Peques y Más | Escépticos

El doctor de Greg Pearson, en Estados Unidos, contribuyó al desarrollo de una aplicación para iPhone/iPod Touch capaz de combatir el acné. La aplicación se llamaba AcneApp y estuvo disponible en la AppStore por 1,99 dólares, un euro y pico al cambio, desde septiembre de 2009. La aplicación se decía que trataba el acné mediante la emisión de dos luces, azul y roja, desde la pantalla del dispositivo.

Se decía que la luz azul era antibacteriana y que la roja era antiinflamatoria. Se supone que se tenía que aplicar la pantalla por la piel varios minutos al día hasta matar o reducir el impacto del acné. Incluso había un estudio publicado por el British Journal of Dermatology (desconozco el nivel de reconocimiento que tiene la publicación) que decía que se conseguía reducir el acné en un 76 por ciento.

Afortunadamente la Federal Trade Commission ha comprobado que los desarrolladores de la aplicación no fueron precisos en el estudio y que aunque los efectos de la luz ultravioleta sí son eficaces contra las bacterias lo cierto es que la luz producida por los teléfonos no tiene ni la frecuencia ni la intensidad necesaria para el tratamiento.

Así que la aplicación ha sido retirada de la venta después de que más de 10.000 personas se la descargaran. Es realmente increíble que 10.000 puedan ser capaces de frotarse con el móvil por la cara para reducir el acné. Me parece que este tipo de trastorno necesita más de la autoestima que del tratamiento médico, ¿no?

Vía | Dr. Santi
Más información | Geeks are sexy
Imagen | TheNameLessBear

Nuestros compañeros de Zona Fandom se hacen eco de que hay un nuevo Spiderman en los quioscos. Se llama Miles Morales y es de padre afroamericano y madre hispana. El objetivo de la Marvel parece que es estar con los tiempos y primar la multiculturalidad y lo multirracial para acercarse a nuevos clientes y abrir mercado, lo que me parece fantástico.

Y es que al guionista Bendis la idea le vino a través de Donald Glover, otro guionista y actor, que empezó una campaña en Twitter para ser el intérprete de Spiderman en la nueva película. Creo que Spiderman es uno de los superhéroes más atractivos porque se plantea su condición humana desde el hecho de ser héroe. Pues ahora además marcará el ser de color en un mundo dominado por personajes blancos aunque muy duros y valientes.

Como idea para abrirse a nuevos mercados, desarrollar una trama con un adolescente que no es blanco y conseguir nuevos lectores que puedan identificarse con el personaje me parece estupendo. Creo que los cómics son buenas opciones para que los peques se acerquen a la lectura y puedan disfrutar, diferenciando la realidad de la ficción, de grandes aventuras con buenos y malos.

Además, como he comentado, Spiderman es de los héroes que tienen atractivos adicionales y no sólo se limita a eliminar a los malandrines sino que desarrolla historias internas de adolescente en las que los jóvenes pueden encontrar referencias. Con esta nueva característica del personaje seguro que además se abren nuevos frentes para que Spiderman resulte un personaje con mucha vida por delante.

Nuestros compañeros de Zona Fandom dejaron un carrusel de imágenes muy chulo para que los aficionados le echen un vistazo y amplíen la información.

Galería de fotos

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En Zona Fandom | Marvel presenta a su nuevo Ultimate Spiderman