inteligencia

La educación atraviesa una crisis sin precedentes en todo el mundo. ¿Hay esperanza? ¡Sí! En este libro el psiquiatra y científico Augusto Cury muestra que es necesario cultivar la emoción y expandir la inteligencia de los jóvenes. Y, para eso, padres y maestros precisan de herramientas para estimular a los niños y adolescentes.

Formar niños y adolescentes sociables, felices, libres y emprendedores es un hermoso desafío en estos momentos. La soledad nunca fue tan intensa: los padres esconden sus sentimientos a los hijos, los hijos esconden sus lágrimas a los padres, los maestros se ocultan detrás de las tizas.

Augusto Cury es médico psiquiatra. De los libros que ha publicado en los últimos años, cuatro son líderes indiscutibles de ventas en Brasil y Portugal. Sus ideas, pioneras en psicología educativa, se han adaptado como cursos de posgrado. Dirige la Academia de Inteligencia en Brasil, un centro académico sobre «psicología preventiva» para maestros y profesionales de la salud mental.

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No es la primera vez que hablamos por aquí de la mentira, pero sí es la primera vez que vemos una noticia positiva sobre ella. Vaya por adelantado que en mi opinión lo ideal es que los peques digan siempre la verdad porque al final todo les va a ser más fácil si la dicen que si mienten (y además tendrán que recordar menos cosas).

Una vez hecha esta afirmación, paso a comentaros la noticia que ha salido hoy publicada por El Comercio, donde cuentan que según el Instituto de Estudios sobre el Niño de la Universidad de Toronto, los niños que saben decir mentiras tienen mayores probabilidades para prosperar en su vida de adultos que sus coetáneos veraces. Según el doctor Kang Lee, director de este estudio, mentir podría ser un indicador de la inteligencia del niño. después de analizar a 1.200 niños de entre 2 y 17 años.

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Siempre nos sorprendemos de los diferentes que son los caracteres de nuestros hijos. “Si los educamos igual”, pensamos. Pero el carácter de cada persona viene dado por muchas singularidades: las genéticas, las determinadas por los avatares de la vida y las características que, según algunas investigaciones científicas, se desprenden del orden que los hermanos ocupan en la familia. Es la denominada “Birth order theory”, teoría del orden de nacimiento.

Aunque fue formulada a finales del siglo XIX por Francis Galton, primo de Darwin, dicha teoría recibió un fuerte apoyo en 2.007 gracias a un estudio de la Universidad de Oslo. Durante este trabajo se analizaron los niveles de inteligencia de cerca de 250.000 reclutas de 18 y 19 años. Los resultados, publicados en la revista Science, no dejaban lugar a dudas: el primogénito tiene un cociente intelectual (CI) 2,3 puntos por encima del segundo y éste aventaja en 1,1 puntos al tercero. Lo más concluyente es que tienen más CI los segundos que se convierten en primeros por la muerte del primogénito, lo cual indica que este incremento del CI se produce por su papel social, como lo llaman los investigadores, y no debido a la edad de la madre o al hecho de proceder de un segundo embarazo.

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El libro de la foto es quizás uno de los libros que más ha influenciado en la comunicación con mis hijos, se llama The Mindset (lo siento tengo la versión inglesa aunque creo que el título en español es La actitud del éxito) ha sido escrito por Carol Dweck, psicóloga y profesora en Stanford University.

Según los estudios realizados por Carol Dweck, la mayoría de las personas, aunque no sean conscientes de ello, se pueden dividir en dos grupos, aquellos que piensan que el éxito viene dado por una inteligencia innata y aquellos que creen que viene dado por una inteligencia que se puede cultivar a través del trabajo duro y el aprendizaje.

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