Formación

Little Big Kids es el primer centro bilingüe de creatividad para niños que acaba de abrir sus puertas en Madrid. Se trata de un centro adscrito a la Sociedad Española de Pedagogía que acoge talleres para niños de entre seis y once años.

Su principal objetivo es proporcionar a los más pequeños espacios y actividades que estimulen su imaginación, el conocimiento, la creatividad, los valores y el respeto por el mundo que les rodea. Todo ello disfrutando y aprendiendo inglés.

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Me gustaría presentaros un proyecto muy novedoso que basa el aprendizaje de los niños en los contenidos cinematográficos y audiovisuales. Se trata de Eula y pretende impulsar la educación en este tema en España, ofreciendo a los niños y jóvenes una oportunidad estructurada y sistemática de ver cine, de entender el cine e incluso de hacer cine, como parte de su preparación global para la vida adulta.

Para conseguir este propósito se quieren desarrollar diversas líneas de actuación que responden a los siguientes objetivos: acceso a la cultura, comprensión crítica, creatividad, concienciación, atención a la diversidad, responsabilidad social y herencia cultural.

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Soy de las que piensan que las que hoy llamamos competencias básicas del aprendizaje, no son más que los conocimientos y habilidades que dotan a los niños de herramientas y capacidades para entender el mundo y aprender a desenvolverse en sociedad.

Por ello creo que se pueden ir adquiriendo de forma espontánea desde casa, y que los padres podríamos actuar en este sentido como facilitadores, mostrándonos receptivos y proporcionando (en su caso) los instrumentos necesarios a los niños.

Hoy querría hablaros de la “competencia cultural y artística”, la Comisión de Comunidades Europeas la define como aquella que se fundamenta en la apreciación de la importancia de la expresión creativa de ideas, experiencias y emociones a través de distintos medios.

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La televisión puede ser una poderosa influencia en el desarrollo de un sistema de valores y en la formación del comportamiento de los niños. Desgraciadamente, una gran parte de la programación actual es violenta.

Cientos de estudios realizados en diferentes países sobre los efectos de la violencia en la televisión en los niños y los adolescentes han hallado que los niños pueden sufrir variadas consecuencias. Por ejemplo, volverse inmunes a la violencia, aceptar la misma como un modo de resolver los problemas, imitar algunos comportamientos que ven en la televisión e identificarse con ciertos caracteres, ya sean victimas o agresores.

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La cadena de hamburgueserías McDonald’s ha lanzado en el Reino Unido una campaña en la que está entregando por la compra de su menú infantil copias de libros infantiles del popular autor de War horse (Caballo de batalla), Michael Morpurgo. Es parte de su última y gran campaña del Happy Meal que pretende además incrementar los hábitos de lectura de los niños. La entrega de libros comenzó el 11 de enero e irá acompañada de una campaña de TV realizada por Leo Burnett, una de las mejores compañías de comunicación del mundo, que se lanzará en el mes de febrero 2012.

Esto ha sido posible gracias al acuerdo de colaboración al que han llegado McDonald’s y la editorial HarperCollins, propiedad de Rupert Murdoch, para entregar millones de copias de los libros de Morpurgo. Entre las obras seleccionadas está Mudpuddle Farm: Alien Invasion que se incluye con la compra del Happy Meal. En total se ofrecerán seis libros de la colección infantil de este autor durante la promoción.

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Según un estudio realizado por el Observatorio del Mercado del Juguete de AIJU para la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ) y al que han llamado: Percepción adulta de los juguetes, en España parece que el 30% de los niños mayores de 9 años juega menos de una hora al día. Así que esta podría ser una causa de que los niños pasen a ser adolescentes tan pronto y empiecen a consumir contenido y productos destinado a niños de mayor edad.

También han revisado más grupos de edad y la media de tiempo de juego entre semana está entre las más de tres horas diarias de los niños entre 1 y 2 años y entre una y dos horas cuando tienen entre 7 y 8 años.

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Es obvio que Internet ofrece muchísimas oportunidades para la educación, trabajo, ocio y socialización, también que los niños aprenden con mucha soltura y naturalidad (“ellos son nativos digitales”). La llamada “revolución del siglo XXI” llega hasta nuestras casas y todos – adultos niños – sacamos provecho de las ventajas de la red.

Como padres debemos permitir (y alentar) que los peques aprendan a utilizar Internet limitando tiempo y contenidos. Ellos no se pueden quedar “al margen de las tecnologías” porque en el futuro les harán mucha falta. Pero en Internet (como en la vida real) existen algunos riesgos relacionados sobre todo con la falta de privacidad e intimidad personales, esto se manifiesta principalmente al utilizar las Redes Sociales.

Por eso vamos a dedicar cuatro artículos a hablar un poco sobre este tema con el fin de ofrecer herramientas válidas de cara a la prevención, y manteneros informados de cuáles son los principales problemas que podemos encontrar. Así, daremos consejos para padres y niños, hablaremos sobre el ciber acoso, y conoceremos el fenómeno conocido como “sexting”.

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Las aventuras de Spoti es un juego online interactivo que presenta un divertido personaje mediante el que los niños aprenderán hábitos saludables relacionados con la alimentación y el ejercicio físico. Está dirigido a niños de entre 6 y 10 años con síndrome de Down.

Down España pretende ejercer acciones preventivas dirigidas a la educación de este colectivo para conseguir el objetivo de frenar la obesidad infantil (que se convertirá más tarde en obesidad en adultos)

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En su discurso de investidura como presidente del Gobierno de España, Mariano Rajoy, anunció la ampliación del Bachillerato a 3 años. Ello conllevaría la reducción de la ESO en un año, por ello, las asociaciones de padres de alumnos de la CEAPA, advierten que dicha medida aumentará las desigualdades entre alumnos.

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, ha mostrado su oposición a la reducción de un curso de la ESO para ampliar el Bachillerato, las razones que dan, es que supondrá, un recorte en la función que debe tener el colegio de compensar las desigualdades individuales y colectivas, al reducir el número de años de escolarización común de todo el alumnado.

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