Exámenes

Tras unas semanas ofreciendo consejos e ideas para que podáis ayudar a vuestros hijos en los estudios, finalizaremos hoy esta serie hablando brevemente de las dificultades más “típicas” que los niños presentan tanto en la escuela como en casa.

Conociendo a nuestros hijos y prestando atención a estas situaciones, estaremos colaborando también a que obtengan un mejor rendimiento escolar, pero sobretodo a que se sientan mejor (por ser comprendidos) en un entorno que a veces no es tan agradable como todos desearíamos.

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En primer lugar me tenéis que disculpar porque os prometí que sería los martes cuando os presentaría nuestros artículos semanales dirigidos a todos los papás y las mamás que desean aprender sobre “cómo ayudar a los niños en los estudios”. Y es que ayer fue martes pero también era fiesta así que decidí que quizás sería mejor traerlo hoy día dos de noviembre.

Tras haber ofrecido consejos dirigidos a familias con niños en segundo y tercer ciclo de Primaria, hoy quiero hablar sobre el método ELSER que puede ayudar muchísimo a chicos que ya han empezado la ESO, pero que también podéis introducir (poco a poco) con niños de sexto curso de Primaria. Se necesita esfuerzo y práctica para la aplicación del método, pero solventa muchos problemas relacionados con los olvidos de lo que se estudia y con una planificación deficiente a la hora de preparar exámenes, a la larga compensa porque la implicación del estudiante lo convierte en un proceso que puede ser divertido.

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Cuando escolarizamos a nuestros hijos sabemos que un día tendrán que ponerse a estudiar para aprobar los exámenes, y que deberemos estar ahi para darles nuestro apoyo. Por otra parte a mí, particularmente, no me gusta perder de vista que en los estudios ocupan sólo una parte del tiempo de los niños, porque éstos también deben poder jugar y disponer de espacios para la comunicación con amigos y familias, además de para aprender de otras formas que no sean estudiando.

CEAPA ha editado una Guía que me gusta especialmente, está orientada a que los padres podamos ayudar a los niños en los estudios pero tiene en cuenta a los pequeños como personas que requieren que les motiven y les den cariño, y no sólo que les exijan un alto rendimiento escolar sin tener en cuenta sus otras necesidades. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios? presenta de una manera amena los “pasos hacia delante” enfatizando de una manera positiva y con ilustraciones lo que sí debemos hacer los padres, y los “pasos hacia atrás” detallando aquellas cosas que deberíamos evitar.

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Que en Europa van a años luz por delante de España en temas de Internet no es ningún secreto, pero es que en algunos países avanzan que es una barbaridad, que diría mi abuela. En Dinamarca, por ejemplo, han anunciado hoy que para 2011 todos los estudiantes podrán consultar Internet durante los exámenes (hasta ahora se podían llevar CDs con datos). El truco está en que no les van a dejar chatear ni enviarse correos electrónicos.

Este método es posible porque en Dinamarca hace cerca de una década que ya se hacen a ordenador los exámenes, y el ministro de Educación ha explicado que si Internet es parte de su vida cotidiana, no se puede dejar fuera de las clases. El sistema se supone que funciona porque el profesor confía en la honestidad del alumno, pero habría que ver su aplicación a España.

Yo creo que aún falta aún bastante tiempo para que este sistema llegue a España porque no sólo aún no hay en las clases un ordenador con alumno sino que tampoco hay conexión a Internet con suficiente ancho de banda como para soportar cada portátil enchufado a ella, por no hablar de la picaresca que, ¿para qué negarlo?, también está en los coles. No obstante, me parece bastante interesante y habría que ver cómo se estimula a los pequeños para que busquen y aprendan y no se limiten como sucede muchas veces al típico copia y pega.

Vía | El País

Algunos de vuestros hijos están en plenos exámenes, sobre todo los mayores. Es posible que los más pequeños en estos días se estén enfrentando a sus primeros exámenes y que incluso tengan que entregar algún trabajo extraordinario hecho en casa. Tanto si este es vuestro caso como si lo va a ser en los próximos años, es fundamental que busquéis un espacio en casa donde vuestro hijo pueda hacer los deberes con tranquilidad.

Lo fundamental de este espacio es que sea un lugar donde el pequeño se pueda concentrar. Así pues, situad su zona de estudio lejos de la televisión y de las videoconsolas, y apartad de ella objetos que le distraigan como juegos para que comprenda que esa es la zona en la que se tiene que concentrar en la tarea. Procurad que esté siempre ordenada para que le den más ganas de concentrarse y dejadle que la decore a su gusto: poned un poster, que fabrique su propio bote para las pinturas… lo que él quiera para que haga suyo ese espacio.

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Ayer se celebró la prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) para los alumnos de 6º de Primaria de la Comunidad de Madrid. La prueba consistía en un examen de lengua y otro de matemáticas, y se celebra ya desde hace cinco años. Estos exámenes pretenden medir el nivel de los 53.000 alumnos de la Comunidad que se hayan en dicho curso, entre 11 y 12 años.

Aunque estas pruebas han tenido mucha polémica desde el principio, a mí me parece bien que la Consejería de Educación tenga un medidor fiable de que los contenidos se están cumpliendo, al menos en la educación básica, y la verdad es que viendo los exámenes no son tan difíciles aunque seguro que a más de uno le han quitado el sueño. La prueba de lengua era básicamente de comprensión lectora, con preguntas sencillas sobre un texto de una página.

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