El Instituto Nacional de Estadística (INE) ha publicado su Proyección de la Población en España a Corto Plazo, en la que se analizan las tendencias demográficas para el período de tiempo 2011-2021. Llama la atención especialmente el hecho de que “España comenzaría a experimentar tasas de crecimiento demográfico ligeramente negativas en el presente año, y además perdería más de medio millón de habitantes en los próximos 10 años, después de un periodo de intenso crecimiento poblacional”

Para que podamos entender un poco más de qué va todo esto, os diré que desde el INE nos cuentan que en la década para la que se realizan las proyecciones nacerían un 4,7% menos niños que en la década anterior. Creo que el dato es preocupante puesto que sin duda los sistemas sociales y económicos de un país se sustentan en las personas jóvenes.

Si se cumplen las perspectivas, nuestro país entrará en un “invierno demográfico”: es decir nuestra sociedad podría estar formado mayoritariamente por personas de mediana edad y ancianos. Nos hemos pasado (y cuando digo “nos” me refiero a la clase política y medios de comunicación) años hablando y discutiendo sobre economía sin darnos cuenta de que “ella” es sólo el producto de muchos factores entre los cuales está la población. Es decir: nos hemos olvidado de lo más importante, que vendría a ser el apoyo a las familias y el cuidado de la “natalidad”.

Esta evolución de la natalidad se produciría a pesar de que la fecundidad mantuviera la tendencia ligeramente favorable de los últimos años, que llevaría al número medio de hijospor mujer a los 1,50 en 2020, frente a los 1,38 de 2010. Y es que el descenso de nacimientos vendría determinado, fundamentalmente, por la propia estructura de nuestra pirámide poblacional, al encontrarse en edades fértiles aquellas generaciones de mujeres menos numerosas que nacieron durante la crisis de natalidad de los 80 y primeros de los 90

Las ideas innovadoras, la energía vital, la fuerza creadora son asociadas frecuentemente a la juventud, obviamente las personas de avanzada edad también pueden ser creativas pero el futuro es más largo para alguien que acaba de cumplir los 20. Si en la actualidad la pirámide poblacional ya no tiene la forma geométrica que le da nombre (por que es más ancha en el sector de población de personas entre 40 y 45 años que en la base), y nuestro país se encuentra en medio de una crisis que amenaza con tambalear los servicios destinados al bienestar de la población, ¿qué ocurrirá cuándo la base se estreche aún más?

El descenso paulatino de la natalidad tendría como primera consecuencia una reducción de los niños menores de cinco años en 409.358 efectivos (un 16,5%) entre 2011 y 2021. Además, se observaría también un ligero decrecimiento poblacional en los niños de cinco a nueve años.

Con especial intensidad decrecería la población entre 20 y 44 años, edades en las que están entrando aquellas generaciones de españoles nacidas en las crisis de
natalidad iniciada a mediados de los años 80 y en las que, a su vez, incide más la reciente caída de la migración exterior neta. En conjunto, este tramo de edad sufriría una reducciónde 3,7 millones de efectivos (un 21,3%) en dicho periodo, en caso de mantenerse las tendencias demográficas actuales

En definitiva, creo que las perspectivas no son nada halagüeñas, y supongo que el caso de España no es aislado, más bien parece ser un problema de las sociedades occidentales. No creo que sea cuestión de atribuirle la culpa a nadie, pero está claro que tenemos tendencia a racionalizar “en exceso” el tener hijos. Pero también debemos entender que existe una relación directa entre el descenso de la población joven y la minoración de servicios de todo tipo destinados al conjunto de los ciudadanos.

¿Os imagináis un futuro con aún menos niños de los que hay ahora?, ¿cómo se las apañarán cuando sean mayores para sustentar un país envejecido? De entrada son datos que me entristecen precisamente porque la infancia es sinónimo de alegría y vitalidad, de ideas, ingenio, y también (no nos olvidemos) de futuro.

Imágenes | taliesin, taliesin
Vía | Bebes y Más
Fuente | INE

La programación ha sido organizada por la ONG Acsud Las Segovias, contando con la colaboración de la Red de Agroecología de Castellón y la Federación de Asociaciones de Madres y Padres. Las jornadas cuentan con el respaldo económico del Ayuntamiento de la ciudad y de la Generalitat Valenciana.

La ventaja de utilizar productos ecológicos en la alimentación reside en los beneficios para la salud y el medioambiente (ya que se evitan los pesticidas). Y por otra parte está el tema de acceder a las producciones locales, ésto obviamente reduce costos energéticos y promociona el desarrollo y la economía local.

En este sentido hemos considerado importante trabajar en el ámbito de la sensibilización en torno a los principios de la soberanía alimentaria y la problemàtica rural a nivel global con la sociedad civil valenciana en general y concretamente con la comunidad escolar que permita un aumento del consumo de productos locales y ecológicos

La programación incluye la proyección de la película francesa “Nous enfants nous accuseront” (nuestros hijos nos acusaran), se trata de un documental sobre la primera generación de niños de la historia que ha estado expuesta desde la infancia a gran cantidad de tóxicos, principalmente a través de la alimentación. El acto tendrá lugar a las 19 horas del viernes 6 de mayo en la Fundación Sant Isidre ubicada en la calle Enmig número 49. La asistencia es libre y gratuíta.

El sábado día 7 se celebrarán dos charlas y una mesa redonda sobre el tema, empezando a las 10 de la mañana, y se ofrecerá a los asistentes un desayuno a base de productos ecológicos y locales. Una de las intervenciones será a cargo de María Guedón que es agrónoma y miembro del Fórum Valenciano de agricultura ecológica, su título “Experiencias europeas en comedores escolares ecológicos”. Los actos del sábado se desarrollaran en la Cámara Agraria Local situada en la avenida Virgen del Lidón, 16.

Durante la segunda jornada (el día siete) también se proyectará un cortometraje sobre sobre soberanía alimentaria.

Los organizadores nos cuentan que no sólo hay iniciativas de este tipo en Europa porque en Andalucía y Cataluña también se han puesto en marcha comedores ecológicos. Sin duda el ingrediente principal para que este movimiento tenga éxito es la voluntad y las ganas de trabajar, a medio plazo también se deberá formar a familias, docentes y alumnos hacia un cambio de hábitos.

Imagen | Acsud las Segovias
Vía | Fapa Castellón
Más información | Xarxa d’Agroecologia de Castelló

En Noviembre solemos encontrar mejores ofertas, como cheques descuento sobre el precio de los juguetes, sin embargo, hay estudios que indican que los precios bajan en las primeras semanas de diciembre para muchos juguetes. Normalmente, a partir del 24 de dicembre suben de nuevo.

Otra ventaja es que la disponibilidad de artículos es máxima, mientras que si esperamos al final muchos juguetes populares ya se habrán terminado. Sin embargo, al comprar con mucha antelación corremos el riesgo de que los niños cambien de opinión o que otro pariente nos copie la idea. Por suerte, en muchas tiendas el plazo de devolución se amplía en esta fechas y podremos hacer cambios. Eso sí, los varios viajes no nos los quita nadie.

Yo soy partidaria de esperar un poco. Otros años me he adelantado y me arrepentí. Al empezar a comprar pronto se corre el riesgo de comprar más, pues más adelante podemos ver otro artículo que nos interese a los padres o a los hijos y no está tan claro que ahorremos ahora. La clave está en ser flexibles, ellos y nosotros, a la hora de elegir regalo. Lo mejor es usar otras estrategias de ahorro de las que hablaremos más adelante, cuando se acerquen las fechas.

Foto | Tavallai.
En Ahorro diario | Prepara ya los regalos de Navidad.
En Peques y más | Planet 51 aterriza en el catálogo de juguetes de Navidad 2009 de El Corte Inglés.
En Bebés y más | Ahorrar en la compra de juguetes de Navidad.

El teléfono móvil no es un juguete, aunque pueda usarse como tal, y tiene un precio elevado. Por ello pienso que su compra sólo se justifica, para la mayoría de las economías familiares, cuando es necesario. Yo pienso que los chicos lo necesitarán cuando empiezen a salir solos por la calle, no sólo a casa de un amigo, pues allí siempre hay teléfono. Y eso no ocurre hasta que son adolescentes, normalmente.

Hay excepciones, claro. En algunos casos los niños deben acudir solos a determinadas actividades y conviene que puedan estar en contacto con sus padres. Pero esto no es lo habitual, pues nosotros nos hacemos cargo de casi todos los desplazamientos de nuestros hijos.

No se trata de prohibir, sino que razonar si el gasto es necesario. Esto no sólo nos ayudará a ahorrar, sino que también les enseña a nuestros hijos a ser responsables con el dinero y gastar sólo lo realmente necesario.

Si se pueden, se compran caprichos, pero no tan caros, ¿no os parece?

Foto | Gopal 1035.
En Peques y Más | ¿Se deberían prohibir los teléfonos móviles a los niños?

En muchas familias, a partir de los ocho o nueve años se incorpora el sistema de la paga a los hijos. Normalmente semanal, la paga les sirve a los pequeños para comprarse esas pequeñas chucherías y regalitos por las que tanto tenían que rogar a sus madres.

No es el único sistema de hacerles entrar en contacto con el mundo del dinero. Desde luego que es una parte importante de su educación social, ya que el dinero les resultará imprescindible para desarrollar su vida. Pero existen otros sistemas, además de hacerles propietarios de algo de dinero. Veámos brevemente ventajas e inconvenientes.

El sistema de paga tiene la ventaja de ser el más realista con respecto a sus vidas de adultos y les enseña a administrar. Reciben un dinero cada determinado tiempo, dinero que tendrán que repartir entre sus deseos y necesidades, sabiendo que hasta el próximo día de paga no tendrán más. Si desean algo cuyo precio supera la paga, deberán ahorrar, tal y como hacemos los adultos. El incoveniente es poner en sus manos la forma de adquirir sustancias y alimentos nocivos. Pero yo veo esto una ventaja: les hacemos ver que tenemos confianza en ellos.

Otro sistema es el de atender sus peticiones una a una por parte de sus padres. Así no es necesario que controlen ellos dinero y podemos saber en qué lo emplean. Pero refuerza el control sobre sus vidas y, desde mi punto de vista, impide su independencia.

Y por último,hablo de un sistema muy poco habitual, pero que existe: el dinero común. Los hijos saben dónde se guarda el dinero y disponen libremente de él. Es un método fantástico para promover la confianza mutua y la participación plena de los hijos en la vida familiar, pero pienso que les hace responsables de algo para lo que aún no están capacitados, la economía familiar. Puede que sea un buen sistema si hablamos ya de jóvenes, pero para los niños sería fácil que se llegase al derroche o, todo lo contrario, a no poder gastar nada por sentirse excesivamente responsables de la posible falta de dinero.

En este caso, creo que el sistema más extendido, el de la paga, es el que tiene mayores ventajas, pero incorporándole la idea de este último: el dinero es de todos, nos atañe a todos y todos podemos opinar, pero… lo administramos los padres.

Foto | David Dennis
En Peques y Más | Crisis económica, ¿qué les decimos a los niños?

Los adultos siempre intentamos mantener a los niños al margen de esas cuestiones que consideramos “de mayores” y en pocas ocasiones valoramos el interés que podrían tener por entender cosas que en cierta forma también les afectan, tal y cómo explica la socióloga Lourdes Gaitán en su artículo Ellos también sufren

En los países ricos no hay hambre, por mucha crisis que haya dificilmente afectará a las necesidades básicas de nuestros hijos. Lo que muchos si vivirán será el recorte de algunas partidas del presupuesto doméstico: menos dinero para ocio, menos compra de ropa o menos comida a domicilio.

Algunos también sentirán la tensión creciente en sus padres, preocupados por llegar a fin de mes o angustiados ante la posibilidad de perder su empleo, lo que puede suponer cambios más tangibles para ellos: tal vez tengan que dejar las clases de kárate o el comedor escolar.Por suerte las actividades que más gustan a los niños son gratuitas. No hace falta tener dinero para ir al parque, dibujar, bailar o disfrazarse.En este sentido la psicóloga Marina Romeo afirma en El País que la crisis podría servir para frenar el consumismo de los más jóvenes.

Yo soy partidaria de explicar a los niños la situación de un modo general, y sacar lo positivo de esta crisis: explicarles que el dinero no crece en los árboles y que es necesario para la vida cotidiana. Aprovechar para invitarles a colaborar con la economía familiar con pequeños gestos a su alcance: ahorrar luz, cuidar sus cosas para que duren más tiempo y sugerir nuevas formas de ahorro familiar. De estos pequeños gestos podréis leer más próximamente en Peques y más.

Vía | elpais.com
Foto | Marjon Kruik

La Ley de Medidas Fiscales y Administrativas de la Comunidad de Madrid para 2009 contempla la posibilidad de deducirse un 10% de los gastos realizados en concepto de escolarización obligatoria (Primaria y Secundaria), gastos complementarios y enseñanza de idiomas. Esta deducción, que tendrá un límite máximo de 500 euros por hijo que conviva con el contribuyente, se realizará sobre los gastos generados en el 2009, en la declaración de la renta que presentaremos el próximo año.

Por lo tanto, necesitaremos pedir y conservar facturas y recibos de: cuotas de escolarización en colegios privados y concertados, uniformes del colegio y academias de enseñanza de idiomas. Sobre el importe resultante de sumar todos estos gastos se calculará la deducción y, aunque no es necesario presentar la documentación junto a la declaración, sí pueden solicitárnosla en caso de inspección fiscal.

Para poder beneficiarse de esta medida, el único requisito es que la base imponible del IRPF (incluida la base general y la base del ahorro) no supere el importe de multiplicar 10.000 euros por el número de miembros que componen la unidad familiar. Es decir, una familia de tres miembros no podrá superar los 30.000 euros de base imponible.

Considero que esta es en principio una noticia positiva, puesto que ayudará a las familias a ver reducidos sus gastos anuales en educación de forma significativa, a la vez que supone un incentivo para las clases de idiomas, tan necesarias en la actualidad. Pero no podemos perder de vista que muchas familias se quedarán fuera por el tope de ingresos, que es, cómo suele suceder en estas cosas, demasiado bajo. No puedo evitar preguntarme si los que hacen estos baremos saben cómo de cara está la vida en el mundo real. ¿Será que ellos no tienen hipoteca?

Más información | madrid.org
Foto | flickrsven