Conflictos

El acoso escolar no es algo que se pueda asociar a los tiempos que corren, puesto que la violencia escolar se asocia (por desgracia) a diferentes contextos educativos desde hace bastante tiempo. Lo que ocurre es que en la actualidad tenemos más información y se producen casos que se visibilizan por la intervención de los medios de comunicación.

Se trata de un fenómeno que se produce con más frecuencia de la que desearíamos y los casos que se llegan a conocer muy probablemente son sólo representativos de la situación que muchos niños sufren. Tampoco es cierto que se observe sólo durante la Educación Secundaria, aunque sí que es frecuente que en la Educación Primaria tengamos la tentación de pensar que “sólo son cosas de niños” y a dejar que nuestra tolerancia hacia distintas situaciones violentas aumente.

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Un amigo que lee habitualmente Peques y Más nos envía una lección práctica de coaching que quiere compartir con los lectores. El objetivo que se marcaron era que su hija aprendiera a montar en bicicleta. Y es que dar pedales es es una buena forma de hacer ejercicio y relacionarse. Nuestro lector se llama Diego y es un experto en coaching. Nos comenta que “su madre y yo siempre hemos percibido cierta negatividad a la hora de aprender cosas nuevas y sobre todo aquellas que pueden entrañar riesgo de hacerse daño al realizarlas.”

Tenían el diagnóstico claro: “Ella no quería aprender, y cuando se ponía a ello duraba cuatro minutos. Sus palabras típicas eran: me canso, no puedo, no me gusta, la bici está mal, etc. Los padres le decíamos: serás la única que no sabrá montar, no es tan difícil, inténtalo, etc.” Diego nos dice que lo que les pasaba como padres es que estaban desenfocados e incapaces de ayudarla a sacar provecho a su potencial para aprender.

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La hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños. Básicamente se trata de niños que se mueven continuamente y sin que esa actividad tenga motivo aparente. Así, comienzan una tarea dejando de hacerla rápidamente para empezar otra que tampoco terminan. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, sobre todo de personas poco conocidas o extrañas. Por el contrario, la actividad disminuye cuando están solos.

La hiperactividad suele ir acompañada del llamado TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) que es un trastorno psiquiátrico que al parecer cada vez afecta a más niños. Algunos de los síntomas más frecuentes de esta alteración, según los expertos médicos son los siguientes:

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Un reciente estudio del Valedor do Pobo, equivalente al Defensor del Pueblo, realizado entre los jóvenes gallegos con edades comprendidas entre los 11 y 18 años ha determinado que el 25% de ellos corren riesgo de ciberadicción, por el uso indiscriminado de Internet y de las redes sociales. El análisis indica que el 5,9 % de ellos ya son víctimas de un trastorno que, entre otras cosas, puede arrastrar a los adolescentes a un completo aislamiento social y al fracaso escolar.

Este estudio promovido por el Valedor con la Universidad de Santiago nos parece cuanto menos alarmista y no es muy justo cargar contra los padres sobre el uso que se hace de las redes sociales, ya que la responsabilidad a esas edades es compartida. Además resulta complicado cuando ambos progenitores trabajan controlar el uso que los chicos hagan de Internet, si bien es cierto que podemos enseñar a nuestros hijos cómo hacer un buen uso de ellas e intentar controlar junto a ellos su utilización, pero no debemos prohibir las mismas.

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Recientemente las televisiones de medio mundo, se hacían eco de un descubrimiento muy interesante y es que el comportamiento de algunos animales, en este caso pingüinos, es más parecido de lo que creemos al de los humanos.

El vídeo, que lleva más de 1.300.000 visitas en tres días, muestra una colonia de pingüinos en la Antártida, que hacen sus nidos con pequeñas piedras que tienen que buscar, recoger y amontonar. Pero en este documental, al igual que en el cuento de la cigarra y la hormiga, vemos como mientras uno de los animalitos trabaja muy duro para llevar las roquitas a su sitio, otro de ellos, muy vago y muy pícaro, le va robando las piedrecillas y se va haciendo su nido sin ningún esfuerzo. Menos mal que al final el animal le descubre y le da un buen picotazo como reprimenda.

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Ayer tarde vimos en todos los noticiarios de televisión las escalofriantes imágenes del doble atropello de una niña de dos años en China. La pequeña caminaba distraída por un mercado cuando es arrollada por una furgoneta. El conductor, se detiene aunque no llega a bajarse del vehículo y lejos de comprobar lo que había hecho, reanuda la marcha y vuelve a atropellar a la pequeña con las ruedas traseras.

El cuerpo de la niña queda en la calzada y vuelve a ser arrollado por segunda vez, lo más aterrador es que ni los otros conductores, ni los peatones que pasan a su lado e incluso esquivan a la niña, se paran a socorrer a la pequeña. Al final una anciana se acerca, la recoge y pide ayuda.

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Día a día no cesan los estudios que intentan presentar los nuevos modelos de familia en España y como ésta ha cambiado con el tiempo. Actualmente podríamos hablar de varios tipos de familias, la tradicional, la monoparental de padres divorciados o separados, aquellas que deciden no tener hijos y las homoparentales.

Entre las encuestas realizadas a las familias se obtiene como conclusión que no está bien visto que uno de los padres divorciados se vuelve a casar con una nueva pareja y tampoco sale bien parado el caso de las familias homoparentales, aquellas formadas por dos hombres o dos mujeres con hijos.

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¿Quién de nosotros no tiene en casa un cajón de medicinas para el catarro, el dolor de cabeza, o la garganta? ¿Y quién no tiene un armario lleno de productos de limpieza con detergentes, suavizantes y lejías? En la mayoría de los casos, nunca pensamos que nuestros niños puedan ir a esos lugares y beberse o comerse lo que encuentren dentro.

Siempre hemos creído que si alguno de nuestros hijos se intoxicaba la manera correcta de actuar era darle un vaso de leche, hacerle vomitar o algún otro remedio casero que hemos oído del boca a boca, pues bien, nada más lejos de la realidad.

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Papá, mamá, ¡quiero dormir en la cama grande! Eso nos decía nuestra peque con cierta frecuencia aunque todavía hay días, especialmente los fines de semana, que todavía lo dice. Y es que los niños tienen miedo de dormir solos.

Según los psicólogos infantiles éstos miedos a dormir solos aparecen entre los tres y los seis años de edad y son habituales, debido a la fantasía e imaginación que se desarrollan a dichas edades. En general los miedos más característicos son a la oscuridad, a los fantasmas, a los monstruos y a estar solos en un lugar.

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