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El Colegio de los niños, cómo elegirlo, características, legalidad, sistemas de puntos, privado o público. Toda la información y los mejores consejos y opiniones sobre el colegio de los niños

Las 25 profesiones digitales más demandadas en España según inesdi

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Las 25 profesiones digitales más demandadas en España según inesdi

Dentro de las profesiones del futuro que vienen, y muchas de ellas ya están aquí, he encontrado una recopilación que pretende poner el foco en las nuevas disciplinas profesionales relacionadas con las competencias digitales, que ocupan posiciones clave en las empresas del siglo XXI y que por su importancia son necesarias conocer. Para las empresas es fundamental atraer este nuevo talento o bien formar internamente a sus profesionales en las nuevas competencias con el objetivo de aprovechar las enormes oportunidades que se ofrece en una economía basada en lo digital. La recopilación está realizada por inesdi, un referente en formación especializada en economía digital aplicada a las diferentes áreas de las organizaciones empresariales.

El estudio analiza las 25 profesiones digitales más demandadas en la actualidad por las empresas. En el trabajo se indica la importancia que, para todas las posiciones o puestos de trabajo especificados, el profesional tiene disponer de un buen nivel de inglés, poseer capacidades comunicativas, tener experiencia en trabajo colaborativo, ser capaz de afrontar nuevos retos, acreditar una formación especializada y estar dispuesto a formarse de forma permanente teniendo curiosidad por aprender y mejorar. Las 25 profesiones descritas han sido clasificadas en alguno de los siete ámbitos profesionales siguientes: Estrategias Digitales, Marketing Digital, Social Media, Diseño y Desarrollo Digital, Mobile Marketing, Analítica Digital, e-commerce y Big Data.

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Las madres explican cómo viven la experiencia de que sus hijos se vayan a estudiar fuera de España

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Las madres explican cómo viven la experiencia de que sus hijos se vayan a estudiar fuera de España

Las madres opinan sobre cuál es su experiencia de enviar a sus hijos a estudiar un año escolar en el extranjero. Todas las mujeres que aparecen en el vídeo de más abajo son madres que han enviado a sus hijos a estudiar fuera de España. En el vídeo se puede conocer más sobre los miedos, las alegrías al decidir enviar a su hijo a estudiar. Y es que en los tiempos que corren y ante la creciente competencia global parece muy razonable enviar a los hijos a estudiar al extranjero para prepararlos y dejarles en condiciones de competir en igualdad de condiciones tanto de conocimientos académicos como de idiomas.

Y no, no creo que sea una buena idea hablar de eso como de echarlos de casa, porque en twitter han creado la etiqueta #quetevayasdecasa y me parece muy exagerada. Creo que los niños y adolescentes de entre 12, desde sexto de primaria ya se pueden ir fuera, y 18 años pueden asistir a cursos que son totalmente convalidables en España y que garantizan un total dominio de la lengua extranjera. En el caso de que no se quieran separar completamente, también existe la posibilidad de realizar un semestre o un trimestre escolar.

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Disad organiza un concurso escolar sobre Blas de Lezo y la defensa de Cartagena de Indias del ataque inglés en 1741

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Disad organiza un concurso escolar sobre Blas de Lezo y la defensa de Cartagena de Indias del ataque inglés en 1741

La Asociación para la divulgación de la Hispanidad (Disad) es una entidad cultural, sin ánimo de lucro con sede en Cantabria. El objetivo de Disad es fomentar el conocimiento de la historia de España y de su patrimonio histórico, artístico y natural. Además de actividades culturales como conferencias, recitales de poesía y musicales o representaciones teatrales, Disad también dirige parte de sus actividades a los jóvenes. En los últimos años han editado varios tebeos históricos y divulgativos que están accesibles a través de su página en Internet.

Disad está trabajando en un tebeo sobre el marino guipuzcoano Blas de Lezo que se publicará el año que viene. Para darle más impulso al cómic acaban de lanzar las bases de un concurso escolar de redacción y dibujo que trata sobre él y cuyas bases se pueden leer en la página de Disad. De Blas de Lezo se pueden destacar varios valores como la honradez, la valentía, el afán de superación que la Disad considera que son muy necesarios en la actual sociedad española y especialmente entre los más jóvenes. Pueden participar los alumnos de todos los centros educativos de España en las siguientes categorías: 1º - 3º de primaria, 4º - 6º de primaria todos en dibujo. Para la ESO se puede participar en redacción y dibujo y para bachillerato sólo en redacción. Recuerdo que a Blas de Lezo le conocemos en Peques y Más porque nos fuimos a ver su exposición en el Museo Naval de Madrid.

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La feria para profesionales SIMO Educación cierra el año 2014 con más de 7.500 visitantes

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La feria para profesionales SIMO Educación cierra el año 2014 con más de 7.500 visitantes

El 18 de octubre se clausuró SIMO Educación 2014, el Salón de la Tecnología para la Enseñanza, que durante tres días reunió en el Pabellón 6 de la Feria de Madrid, la oferta de 125 empresas y entidades del sector para presentar las empresas y las soluciones de referencia para la comunidad educativa con foco en las tecnologías de información. La convocatoria consiguió reunir a 7.526 profesionales, tres veces más que en la edición de 2013, y cuya principal conclusión es que las nuevas herramientas y los recursos tecnológicos para enseñar en la era digital están preparados para ser utilizados en el proceso educativo de los alumnos.

También se ha podido ver en SIMO Educación a profesores y personal no docente además de representantes de las distintas administraciones públicas con competencias en educación de las 17 Comunidades Autónomas Españolas y de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla. También hubo experiencias de otros países con 200 profesionales de 29 países con fuerte presencia de Latinoamérica: Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Panamá, Paraguay, Perú y Puerto Rico. El pabellón 6, a doscientos metros del 8 en el que se celebraba la Madrid Games Week y a la que asistieron más de 55.000 personas, tenía también múltiples atractivos con productos de última generación, propuestas de marcas punteras con dispositivos fijos y móviles, soluciones de proyección audiovisual interactiva, impresión 3D, sistemas de aprendizaje colaborativo y adaptativo, robótica, gamificación, soluciones de gestión, herramientas de conectividad, realidad virtual y realidad aumentada y mucho más. Sorprende que esa tecnología, similar a la que se utiliza en videojuegos, no fuera suficiente para llamar la atención de los adolescentes que llenaban a rebosar el pabellón 8.

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Los jóvenes que no tienen muchas ganas de bancos pueden apuntarse al PlayBanking de Keepunto

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Los jóvenes que no tienen muchas ganas de bancos pueden apuntarse al PlayBanking de Keepunto

El 71% de los llamados Millennials o Generación Y prefiere ir al dentista que visitar un banco. Para ayudar a facilitar ese momento de visitar a un banco se ha lanzado PlayBanking, un sistema de financiación lanzado por Keepunto que permite que los jóvenes puedan tener sus gastos sin tener que depender de sus padres. La forma de conseguir los KEEs (Key Electronic Effort) es superar retos, contratar depósitos virtuales o jugar en un simulador de la Bolsa.

Para los jóvenes y adolescentes nacidos cuando ya existía Internet la mejor forma de aprender es jugar y divertirse. Por eso Keepunto ha desarrollado PlayBanking, un simulador de banca online con foco en la gamificación, que permite a los jóvenes ganar KEEs jugando y divirtiéndose. Y, a la vez, aprenden a gestionar eficazmente las finanzas y a sacar partido a sus habilidades.

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Con Rosellimac y el iPad los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje

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Con Rosellimac y el iPad los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje

La tableta se ha convertido en una herramienta cada vez más popular en el entorno educativo. Se trata de un auténtico revulsivo para docentes y alumnado que abandera un cambio significativo y que, englobada en un proyecto global, es capaz de fomentar una enseñanza mucho más autónoma, participativa y adaptada a la era tecnológica. He tenido ocasión de conocer a Rossellimac, empresa acreditada por Apple como experta en soluciones educativas, durante la feria de SIMO Educación 2014. Rosellimac ofrece un servicio integral para la implantación de un proyecto tecnológico one to one en el aula, en el que el iPad y el alumnado forman un nuevo tándem educativo.

Entre sus servicios está desde la consultoría previa para identificar las necesidades, los dispositivos Apple iPad y su despliegue y supervisión, asegurando o gestionando una adecuada instalación de red de cable y wifi, hasta la formación a los profesionales en el uso de los iPad e iniciado con el alumnado. Incluso, aporta otros servicios de valor añadido, como unos variadas alternativas de financiación para llevar a cabo la implantación, o una funda adecuada para cada tableta de alta resistencia y, por supuesto, el soporte post-venta ejercido de la mano de sus profesionales y talleres certificados por Apple. Y es que implantar un proyecto educativo apoyándose en las tecnologías no es nada fácil y requiere de ayuda de expertos.

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Marc Prensky en Simo Educación 2014: "la mejor palabra que le podemos decir a los alumnos y a nuestros hijos es: ¡sorpréndeme!"

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Marc Prensky en Simo Educación 2014: "la mejor palabra que le podemos decir a los alumnos y a nuestros hijos es: ¡sorpréndeme!"

Me he acercado a IFEMA para ver, en Simo Educación 2014, a Marc Prensky hablando del futuro de la educación y la enseñanza. Prensky es muy accesible, se ha hecho muchísimas fotografías con muchos de los docentes que han asistido además de que comparte sus datos de contacto para ampliar la conversación fuera de las sesiones en las que participa. Y es que Marc Prensky es un profesor convencido de que los docentes son la clave del proceso educativo y fundamentales para que los niños y jóvenes de todo el mundo puedan responder ante los grandes cambios que están pasando en nuestra sociedad.

Durante la conferencia habló de muchos conceptos que aplican a los niños y adolescentes actuales como la capacidad multitarea, la socialización, el divertirse, la adquisición de habilidades y conocimientos, la utilización de la tecnología, la actitud emprendedora, las posibilidades del cerebro, la innovación, etc. Para Marc Prensky es muy importante animar a los estudiantes a que nos sorprendan, a que les ofrezcamos recursos, conocimientos y autonomía para que hagan cosas que ayuden a cambiar el mundo. Porque, en vez de construir el futuro para los jóvenes es más importante que ellos construyan su propio futuro y para eso hay que animarles a experimentar.

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Code.org lanza la iniciativa de la Hora del código el 8 de diciembre de 2014

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Code.org lanza la iniciativa de la Hora del código el 8 de diciembre de 2014

Más de 40 millones de estudiantes participaron el año pasado en el evento de la Hora del Código (Hour of code) organizado por Code.org. Este año 2014 el movimiento quiere convocar a 100 millones de estudiantes de todas las edades y en todo el mundo para impulsar el conocimiento de la programación. La semana en la que se celebrará este evento es la del 8 al 14 de diciembre de 2014.

En Code.org se pueden encontrar recursos para que todos los participantes puedan programar desde lo más básico. Por ejemplo hay apuntes y tutoriales de Mark Zuckerberg, Bill Gates y de videojuegos como los Angry Birds y Plants vs Zombies. Y todo en más de 30 idiomas aunque cualquiera puede apuntarse para traducir y completar los manuales. Los niños pueden participar aunque lo mejor es que se apunte el colegio en el que están estudiando. También los más mayores pueden participar aunque también es preferible que se apunte la empresa. Y sólo hay que estar una hora programando en cualquier momento de la semana indicada.

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Herramientas para hacer los deberes y aprender en clase: la historia en imágenes

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Herramientas para hacer los deberes y aprender en clase: la historia en imágenes

Cuando los peques empiezan a demandar más recursos informativos y a documentarse para realizar sus trabajos escolares cualquier recurso en Internet es bueno. Aunque no soy partidario de que copien la wikipedia, probablemente la segunda vez que lo hagan en clase les pondrán una mala nota, sí me parece bien que busquen y comparen información. Y es que es necesario desarrollar autonomía y autocontrol entre nuestros hijos y con todas las herramientas que hay para hacerlo no podemos esperar a ayudarles a encontrar recursos o a animarles a que nos muestren sus descubrimientos.

El otro día le enseñaba a mi hija la imagen de Maurice Tillet que habían publicado en la página de Curistoria, un hombre que al parecer inspiró el aspecto de Shrek. Es que cuando me lo comentó mi hija me dijo, ¡Mira Papá, Shrek! Así que la historia se repite y se repite y se vuelve a repetir y podemos aprender de ella mucho como nos contaba Miguel Illescas hace unos meses cuando además, nos animaba a enseñar a los peques a filtrar e interpretar lo que nos encontramos. Porque la imagen que ilustra el artículo, tomada de la cuenta de @HistoryInPics (la historia en imágenes), muestra imágenes de la primera guerra mundial cuando aún se combatía cuerpo a cuerpo y a tiro limpio desde una trinchera a otra. Una imagen para reflexionar y una herramienta, @HistoryInPics, que puede ser un recurso educativo muy potente para las escuelas y para los hogares.

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Google Drive for Education estará disponible para todos los clientes de Google Apps for Education sin coste alguno

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Google Drive for Education estará disponible para todos los clientes de Google Apps for Education sin coste alguno

Hace algunos meses hablábamos en Peques y Más de Google Apps for Education (aplicaciones de Google para la educación) y comentábamos que tiene las mismas herramientas que Google Apps para las Empresas aunque aplicadas para los colegios. Se trata de un paquete de aplicaciones web personalizables y escalables que sólo requiere que el colegio tenga buen acceso a Internet además de dispositivos: ordenadores, tabletas, etc. desde las que acceder a las aplicaciones.

La novedad que ha lanzado Google es que van a ofrecer para los clientes de Google Apps for Education la funcionalidad de Google Drive for Education sin coste adicional. Esta funcionalidad permite disponer de almacenamiento ilimitado para que los alumnos y el centro escolar no tengan restricciones de espacio porque se ofrecen hasta 5 TB de capacidad.

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