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RSS El Colegio de los niños

El Colegio de los niños, cómo elegirlo, características, legalidad, sistemas de puntos, privado o público. Toda la información y los mejores consejos y opiniones sobre el colegio de los niños

Los jóvenes que no tienen muchas ganas de bancos pueden apuntarse al PlayBanking de Keepunto

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Los jóvenes que no tienen muchas ganas de bancos pueden apuntarse al PlayBanking de Keepunto

El 71% de los llamados Millennials o Generación Y prefiere ir al dentista que visitar un banco. Para ayudar a facilitar ese momento de visitar a un banco se ha lanzado PlayBanking, un sistema de financiación lanzado por Keepunto que permite que los jóvenes puedan tener sus gastos sin tener que depender de sus padres. La forma de conseguir los KEEs (Key Electronic Effort) es superar retos, contratar depósitos virtuales o jugar en un simulador de la Bolsa.

Para los jóvenes y adolescentes nacidos cuando ya existía Internet la mejor forma de aprender es jugar y divertirse. Por eso Keepunto ha desarrollado PlayBanking, un simulador de banca online con foco en la gamificación, que permite a los jóvenes ganar KEEs jugando y divirtiéndose. Y, a la vez, aprenden a gestionar eficazmente las finanzas y a sacar partido a sus habilidades.

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Con Rosellimac y el iPad los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje

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Con Rosellimac y el iPad los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje

La tableta se ha convertido en una herramienta cada vez más popular en el entorno educativo. Se trata de un auténtico revulsivo para docentes y alumnado que abandera un cambio significativo y que, englobada en un proyecto global, es capaz de fomentar una enseñanza mucho más autónoma, participativa y adaptada a la era tecnológica. He tenido ocasión de conocer a Rossellimac, empresa acreditada por Apple como experta en soluciones educativas, durante la feria de SIMO Educación 2014. Rosellimac ofrece un servicio integral para la implantación de un proyecto tecnológico one to one en el aula, en el que el iPad y el alumnado forman un nuevo tándem educativo.

Entre sus servicios está desde la consultoría previa para identificar las necesidades, los dispositivos Apple iPad y su despliegue y supervisión, asegurando o gestionando una adecuada instalación de red de cable y wifi, hasta la formación a los profesionales en el uso de los iPad e iniciado con el alumnado. Incluso, aporta otros servicios de valor añadido, como unos variadas alternativas de financiación para llevar a cabo la implantación, o una funda adecuada para cada tableta de alta resistencia y, por supuesto, el soporte post-venta ejercido de la mano de sus profesionales y talleres certificados por Apple. Y es que implantar un proyecto educativo apoyándose en las tecnologías no es nada fácil y requiere de ayuda de expertos.

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Marc Prensky en Simo Educación 2014: "la mejor palabra que le podemos decir a los alumnos y a nuestros hijos es: ¡sorpréndeme!"

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Marc Prensky en Simo Educación 2014: "la mejor palabra que le podemos decir a los alumnos y a nuestros hijos es: ¡sorpréndeme!"

Me he acercado a IFEMA para ver, en Simo Educación 2014, a Marc Prensky hablando del futuro de la educación y la enseñanza. Prensky es muy accesible, se ha hecho muchísimas fotografías con muchos de los docentes que han asistido además de que comparte sus datos de contacto para ampliar la conversación fuera de las sesiones en las que participa. Y es que Marc Prensky es un profesor convencido de que los docentes son la clave del proceso educativo y fundamentales para que los niños y jóvenes de todo el mundo puedan responder ante los grandes cambios que están pasando en nuestra sociedad.

Durante la conferencia habló de muchos conceptos que aplican a los niños y adolescentes actuales como la capacidad multitarea, la socialización, el divertirse, la adquisición de habilidades y conocimientos, la utilización de la tecnología, la actitud emprendedora, las posibilidades del cerebro, la innovación, etc. Para Marc Prensky es muy importante animar a los estudiantes a que nos sorprendan, a que les ofrezcamos recursos, conocimientos y autonomía para que hagan cosas que ayuden a cambiar el mundo. Porque, en vez de construir el futuro para los jóvenes es más importante que ellos construyan su propio futuro y para eso hay que animarles a experimentar.

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Code.org lanza la iniciativa de la Hora del código el 8 de diciembre de 2014

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Code.org lanza la iniciativa de la Hora del código el 8 de diciembre de 2014

Más de 40 millones de estudiantes participaron el año pasado en el evento de la Hora del Código (Hour of code) organizado por Code.org. Este año 2014 el movimiento quiere convocar a 100 millones de estudiantes de todas las edades y en todo el mundo para impulsar el conocimiento de la programación. La semana en la que se celebrará este evento es la del 8 al 14 de diciembre de 2014.

En Code.org se pueden encontrar recursos para que todos los participantes puedan programar desde lo más básico. Por ejemplo hay apuntes y tutoriales de Mark Zuckerberg, Bill Gates y de videojuegos como los Angry Birds y Plants vs Zombies. Y todo en más de 30 idiomas aunque cualquiera puede apuntarse para traducir y completar los manuales. Los niños pueden participar aunque lo mejor es que se apunte el colegio en el que están estudiando. También los más mayores pueden participar aunque también es preferible que se apunte la empresa. Y sólo hay que estar una hora programando en cualquier momento de la semana indicada.

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Herramientas para hacer los deberes y aprender en clase: la historia en imágenes

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Herramientas para hacer los deberes y aprender en clase: la historia en imágenes

Cuando los peques empiezan a demandar más recursos informativos y a documentarse para realizar sus trabajos escolares cualquier recurso en Internet es bueno. Aunque no soy partidario de que copien la wikipedia, probablemente la segunda vez que lo hagan en clase les pondrán una mala nota, sí me parece bien que busquen y comparen información. Y es que es necesario desarrollar autonomía y autocontrol entre nuestros hijos y con todas las herramientas que hay para hacerlo no podemos esperar a ayudarles a encontrar recursos o a animarles a que nos muestren sus descubrimientos.

El otro día le enseñaba a mi hija la imagen de Maurice Tillet que habían publicado en la página de Curistoria, un hombre que al parecer inspiró el aspecto de Shrek. Es que cuando me lo comentó mi hija me dijo, ¡Mira Papá, Shrek! Así que la historia se repite y se repite y se vuelve a repetir y podemos aprender de ella mucho como nos contaba Miguel Illescas hace unos meses cuando además, nos animaba a enseñar a los peques a filtrar e interpretar lo que nos encontramos. Porque la imagen que ilustra el artículo, tomada de la cuenta de @HistoryInPics (la historia en imágenes), muestra imágenes de la primera guerra mundial cuando aún se combatía cuerpo a cuerpo y a tiro limpio desde una trinchera a otra. Una imagen para reflexionar y una herramienta, @HistoryInPics, que puede ser un recurso educativo muy potente para las escuelas y para los hogares.

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Google Drive for Education estará disponible para todos los clientes de Google Apps for Education sin coste alguno

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Google Drive for Education estará disponible para todos los clientes de Google Apps for Education sin coste alguno

Hace algunos meses hablábamos en Peques y Más de Google Apps for Education (aplicaciones de Google para la educación) y comentábamos que tiene las mismas herramientas que Google Apps para las Empresas aunque aplicadas para los colegios. Se trata de un paquete de aplicaciones web personalizables y escalables que sólo requiere que el colegio tenga buen acceso a Internet además de dispositivos: ordenadores, tabletas, etc. desde las que acceder a las aplicaciones.

La novedad que ha lanzado Google es que van a ofrecer para los clientes de Google Apps for Education la funcionalidad de Google Drive for Education sin coste adicional. Esta funcionalidad permite disponer de almacenamiento ilimitado para que los alumnos y el centro escolar no tengan restricciones de espacio porque se ofrecen hasta 5 TB de capacidad.

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Roll'eat presenta el porta bocadillos reutilizable, ajustable, plegable y lavable

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Roll'eat presenta el porta bocadillos reutilizable, ajustable, plegable y lavable

Roll’Eat es una marca dedicada al diseño y a la fabricación de ingeniosos envases reutilizables y sostenibles para alimentos. Ahora presenta su nueva colección llena de soluciones creativas para tener una vuelta al colegio muy práctica y cómoda para los peques y sus familias. El lema de Roll'eat es reuse and reenjoy (reutilización y diversión) con una gama de productos para el uso doméstico en la que destaca, además de la funcionalidad, el diseño y la originalidad.

Y es que Boc’n’roll es un práctico portabocadillos reutilizable, ajustable, plegable y lavable, que quiere marcar tendencia en las mochilas de los peques que llevan sus bocadillos al colegio. Los modelos que presentan son el Boc ́n ́Roll Teens Boys, para chicos, y el Boc ́n ́Roll Teens Girls, para chicas. Tienen un precio de venta de 8,95 euros.

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Carlos Salgado: "enseñé a jugar al ajedrez a mi hija contándole historias de reinos con reyes, princesas, caballeros y soldados"

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Carlos Salgado: "enseñé a jugar al ajedrez a mi hija contándole historias de reinos con reyes, princesas, caballeros y soldados"

Carlos Salgado Allaria es Maestro de la Federación Internacional de Ajedrez con un ránking ELO de 2355 y también es árbitro internacional. Trabaja como profesor en varias escuelas de la Costa Brava, además de entrenar personalmente a algunos de los más importantes jóvenes ajedrecistas catalanes. Tiene más de veinte años de experiencia como profesor de ajedrez y está inscrito en el Registre Oficial de Professionals de l’Esport a Catalunya bajo el número de inscripción REP 005566. Forma parte de la Junta Directiva de la Escola d’Escacs Costa Brava (eecb.cat) y del Club d’Escacs Platja d’Aro, organizador del Festival Internacional d’Escacs Vila de Platja d’Aro. Es también autor de La enseñanza del ajedrez en niños y jóvenes una reseña pedagógica registrada en el Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya según solicitud GI-432-10 del día ocho de septiembre de 2010. A Carlos lo conocí en el Colegio Santa Francisca Javier Cabrini en la presentación de la iniciativa Jaque mate al fracaso escolar en la que Carlos Salgado presentó su libro El maravilloso mundo del ajedrez en la escuela lanzado en Verkami.

El objetivo de la entrevista es conocer más detalles sobre el libro, cómo conseguirlo, y además seguir incidiendo en la importancia del ajedrez como recurso educativo de alto valor para estimular la comprensión lectora y la resolución de problemas entre los peques. Allá vamos con la entrevista:

¿Cuál es el origen del libro El maravilloso mundo del ajedrez escolar?

El libro surgió casi por casualidad, cuando comencé a enseñarle ajedrez a mi hija de cuatro años (actualmente tiene seis). Lo intenté primero por el método tradicional (es decir, sentarla frente al tablero, enseñarle las piezas, y decirle como se mueve cada una) pero no conseguía retener su atención más de dos minutos. Entonces cambié el método, comencé a contarle historias de reinos lejanos con reyes, princesas, caballeros y soldados. Para cada pieza me inventaba un cuento característico. Y así, sin darse cuenta, aprendió los primeros pasos en el ajedrez.

¿Qué nos vamos a encontrar en el libro?

Es un libro diferente a todos los demás, porque es exclusivo para niños. El tablero, los movimientos de las piezas, el jaque y el jaque mate, el ahogado, todo está explicado a través de historias fáciles de memorizar, en donde el niño echa a volar su imaginación y se siente el protagonista.

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Un viaje al corazón de la producción editorial de los libros de texto con Santillana

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Un viaje al corazón de la producción editorial de los libros de texto con Santillana

El trabajo de hacer libros de texto cada año para todos los escolares de España es lo que se puede ver más abajo en el vídeo realizado por Santillana. Y es que con la vuelta al colegio los estudiantes regresan a las clase para iniciar un nuevo curso escolar, marcado en el 2014 por la entrada en vigor de la LOMCE, que se estrena en 1º, 3º y 5º de Primaria y en 1º de FP Básica. Las mochilas y carteras ya van cargadas cada día con utensilios escolares y también con libros de texto. Y son los libros los que se tienen que adaptar de forma rápida y precisa a los nuevos tiempos, a los cambios curriculares y también a las nuevas tecnologías. Porque los niños en las escuelas cada vez utilizan más la tecnología aprovechando las posibilidades que ofrece para mejorar la forma de aprender.

Me ha llamado la atención el vídeo de Santillana porque parece querer presentar cuál es el trabajo que hay detrás de los contenidos educativos y justificar las inversiones que cada año tenemos que hacer las familias en los libros. El vídeo muestra un viaje al corazón de la producción editorial y explica cómo se hace un libro de texto, cómo se elaboran los contenidos digitales, qué procesos intervienen, qué investigaciones se necesitan y sobre todo cuántos profesionales trabajan muy duro para conseguir que los peques entiendan y aprendan nuevos conocimientos.

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Los padres creen que la tecnología en las aulas permite desarrollar nuevas habilidades a los niños

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Los padres creen que la tecnología en las aulas permite desarrollar nuevas habilidades a los niños

Hoy se ha presentado un estudio realizado por IPSOS para Samsung Electronics Iberia. Se ha realizado entre padres españoles con al menos un hijo entre seis y 18 años, y ha constado de 1000 entrevistas online de 10 minutos de duración.

¿El objetivo? Llegar a comprender qué opinan los padres en relación a la utilización de la tecnología en las aulas. En un 70 por ciento los participantes creen que incorporar tecnología es una de las tres claves de la educación actual, ya que les prepara para los retos de este siglo, y les ayuda a ser más responsables con los riesgos en Internet.

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