Ayer hablamos del primer apartado de un documento de las comunidades europeas llamado “La ciudad, los niños y la movilidad”. A grandes rasgos se analizaba la posibilidad de acceder a recursos presentes en las ciudades, la manera en que niños y jóvenes pueden desplazarse, y las consecuencias en la salud del incremento en el volumen de tráfico rodado.

En el capítulo 2 de este documento se presentan algunas de las alternativas bajo el título “¿Qué se puede hacer”, tengamos en cuenta que la publicación va dirigida a representantes políticos, responsables de instituciones educativas, pero también a padres y madres, porque cada uno desde nuestra situación y rol ciudadano podemos introducir cambios para mejorar.

No se puede afirmar que la ciudad en sí misma resulte un lugar hostil para los niños, podemos encontrar ejemplos en diferentes países europeos en los que los niños disponen de espacios para jugar en la calle, lugares para circular de manera segura en bicicleta, skate o patines y parques con árboles. También es posible invertir aunque sea levemente la tendencia a llevar a los niños en coche a la escuela y permitirles ir andando (cuando tengan la edad apropiada).

¿Se admiten niños?, todos afirmamos querer lo mejor para nuestros pequeños pero pensemos si el entorno dónde se desarrollan es apropiado y adaptado a ellos, para ello deberíamos pensar en “qué necesitan”, más que en “qué nos gustaría para ellos”. Lo mejor para ellos también es (aunque no sea lo primero en que pensemos) que todos nos esforcemos en la conservación ambiental y por lo tanto en la reducción de la contaminación.

Si en una ciudad cualquiera se produce una gran densidad de tráfico y esto se considera un peligro potencial para los niños, además de un problema de salud, reconocer la realidad desde un punto de vista social y político ya sería un paso dado. Posteriormente se pueden legitimar las medidas a adoptar basándonos en los Derechos de los Niños, cuando se permite la participación de la comunidad con una coordinación adecuada todo puede resultar más sencillo.

Ya hemos visto hasta qué punto el medio urbano es un lugar de vida importante para niños y jóvenes, aunque ese entorno está poco adaptado a sus necesidades amenazando incluso su autonomía y salud. El predominio de los coches en la ciudad pone en peligro, incluso, los propios cimientos de su desarrollo psicosocial en un aspecto tan fundamental como es el juego

Debemos ser tan conscientes de que en los últimos años se pueden haber introducido mejoras en diferentes países europeos, como de que aún queda mucho por hacer. Las alternativas al problema serían:

-Moderar el tráfico (y también la velocidad) según las posibilidades y necesidades de cada ciudad. En algunos lugares se cierra el tráfico en los alrededores de los colegios a las horas de entrar / salir de clase, en otros no se permite circular por algunos barrios tras la salida de la escuela para que los niños disfruten de juegos en la calle.

-Permitir que el transporte público sea accesible, asequible y atractivo para familias con niños pequeños y para adolescentes.

-Acondicionamientos para bicicletas y formación vial para todos.

-Poner a disposición de todos calles y plazas para reunirse.

Hay momentos del día en los que resulta crucial pensar en el impacto que tiene un tráfico excesivo, y en el peligro que este supone para los peatones, hablamos de el período escolar y las entradas / salidas de los alumnos. Para minimizar las consecuencias negativas se deberían acondicionar de manera segura los accesos, potenciar el transporte escolar o no poner obstáculos al uso de bicicleta.

Si en nuestra mente (y dentro de nuestras posibilidades) concebimos el hecho de andar o patinar como un punto de partida, estaremos instaurando hábitos saludables en los niños, y si potenciamos su autonomía permitiéndoles ir solos cuando tienen 10 años incidiremos positivamente en su desarrollo, pero para ello se deben dar unas condiciones de seguridad.

Como ya os dije ayer el documento fue publicado en el año 2002, aunque creo que está de actualidad porque en muchos lugares el incremento del tráfico puede ser peligroso para los niños y, además, afectar negativamente a la salud. Está en manos de todos encontrar las alternativas más adecuadas y procurar que nuestros niños adopten hábitos saludables.

Imágenes | Alex E. Proimos, syvwich, jdurham
Publicación | “La ciudad, los niños y la movilidad” (Comisión Europea)
Fuente | Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas (Luxemburgo)
En Peques y Más | Los desplazamientos de los niños en los países europeos y el impacto del tráfico en la salud

Maribel Orgaz es periodista y también la responsable de este sitio web llamado Ocio en Familia, me ha gustado muchísimo encontrarlo porque ofrece alternativas para las familias basándose en las posibilidades reales de éstas. En ocasiones resulta inevitable que los intereses de todos (niños y mayores) resulten encontrados: los padres ponemos mucho interés en que nuestros hijos adquieran conocimientos culturales cuando visitamos ciudades y en que sepan distinguir especies animales y vegetales durante las excursiones por la montaña, ellos quieren jugar y divertirse, relacionarse con sus iguales y aprender observándoos.

Desde esta página se promueve un ocio tal activo, alternativo y enriquecedor en la Comunidad de Madrid, y es que el tiempo libre en familia también debe constituir un momento para enriquecer las relaciones familiares y potenciar la comunicación entre todos, este sería su propósito principal, y centrarnos en él nos permitirá disfrutar más de las salidas juntos. Los suscriptores de Ocio en familia reciben cada semana un boletín gratuíto de propuestas.

Encontraréis información sobre visitas culturales, espacios de la Naturaleza que viajar y también Guías. Una sección dedicada a “Manuales” con información práctica y otra a artículos (donde se hallan algunas útiles recomendaciones). . Las propuestas de esta web están muy bien pensadas para servir a familias con niños puesto que se presta atención incluso a los horarios de los lugares, para que realmente sean adecuados al público al que se dirige Ocio en Familia.

Nos acercan mercadillos artesanales, paseos en burritos, curiosidades naturales como la posibilidad de observar el nacimiento de un río, rutas, piscinas, información sobre casas rurales y mucho más. Vale la pena que os paséis por aquí cuando queráis planificar vuestras salidas. Pero recordad siempre que lo mejor será el tiempo que paséis al lado de vuestros pequeños.

Imagen | veggiegretz
Más información | Ocio en Familia

En nuestro blog Peques y Más, estamos acostumbrados a ofreceros alternativas de viajes con nuestros niños. La mayor parte de estos viajes con nuestros pequeños, se ciñen a las propuestas más asequibles, a nuestras apretadas agendas, cercanía territorial y a nuestros ajustados bolsillos. Y si bien es cierto, que todo lo que signifique hacer de nuestra vida, algo que compartir con nuestros hijos, está muy bien, hoy hemos querido dar un paso adelante en esto de los viajes en familia. Por este motivo gracias a sus creadores Max y Susagna, hoy venimos cargados con una Web muy especial: Familias en Ruta, que está dirigida a esos padres y madres interesados en los viajes independientes con sus hijos.

Esta pareja interesada en explorar el mundo, mientras buscaba en las webs generalistas de viajes un modo de hacer realidad sus sueños de compartir un viaje muy especial con su hijita Luna de tres años, cayó en la evidencia de que hay una falta de información sobre viajes alternativos e independientes con los más pequeños, y así es como nació la maravillosa Web de Familias en Ruta. Un lugar en la red muy especial que incluye historias fascinantes sobre viajes en familia a lugares insospechados llenos de la más esplendida naturaleza. Un portal en el que si eres de los que piensan que tener hijos, es un aliciente más para viajar, que no un inconveniente (como lo puede resultar en lineas generales para otros muchos), encontrarás una ayuda muy importante para terminar de decidir como mostrar sobre la práctica a tus niños, otras formas de vida muy distintas a la nuestra.

En Familias en Ruta, también encontrarás consejos sobre crianza respetuosa, algo que como sabéis, compartimos también en nuestro blog. Porque nuestros hijos son un motivo más que suficiente, para que nosotros sus padres, intentemos a través de su educación y crianza un vínculo muy especial que nazca durante sus primeros años de vida y que dure para siempre.

Preguntas como si es posible hacer viajes a lugares exóticos, o sobre como sacar el máximo partido a nuestros viajes en contacto con la naturaleza, de cara a nuestros hijos, encontrarán la respuestas entre las páginas de su Web.

Sin duda, un portal de viajes en familia muy especial, lleno de enlaces a otras webs similares y que nos acerca a otros papás y mamás con inquietudes tanto a la hora de viajar, como en otros aspectos tan importantes sobre nuestros hijos, como son la crianza y el amor hacia ellos.

Nos ha gustado tanto la iniciativa de Familias en Ruta, y nos ha parecido tan estupenda la historia que hay detrás de su comienzo (un viaje de varios meses por el sur de América de Max, Susagna y la pequeña Luna de tres añitos) que dentro de unos días os contaremos un poquito más sobre ellos y sobre su particular aventura con una entrevista en la que nos hablan de su particular forma de vivir y de viajar.

No os lo podéis perder, de aquí a unos días os esperamos.

Más información| Familias en Ruta

Próximamente se desarrollaran en dos localidades de Valencia y Alicante unos talleres de Matémática Activa dirigidos a padres, profesores, educadores y todas aquellas personas a las que les interese profundizar en procesos de aprendizaje activos.

Están impartidos por el suizo Marcel Bösch que es Licenciado en Bioquímica por la Universidad de Friburgo, con la especialidad de educación. Marcel comparte desde hace muchos años sus experiencias a través de exposiciones y talleres vivenciales para maestros de Centros Educativos y Universidades, con el fin de inspirar e innovar la educación, en la actualidad viaja por Perú y visita otros países como España y Chile. Es investigador e Inspirador en Escuelas Activas y Educación Alternativa.

Los objetivos principales de los talleres son:

- Divertirse y reconciliarse con las matemáticas jugando

- Aprender métodos activos con materiales fáciles de conseguir

- Practicar valores; autonomía, responsabilidad, solidaridad

En Vilamarxant (Valencia) los días 11 y 12 de junio en horario de 9,30 a 13,30 y de 15,30 a 18,30 se desarrollará la primera de estas iniciativas cuya inscripción tiene un coste de 100 €. Tendrá lugar en el Centro Cultural “La Cisterna” y se puede solicitar más información a través del siguiente correo electrónico latartaruga@hotmail.es.

Este taller propone experimentar una manera activa de aprender y enseñar matemáticas, respetando los procesos de desarrollo interno de los niños. Descubrir la diferencia entre una matemática simbólica y abstracta, y otra concreta, activa y vivencial, descubrir los fundamentos del método Montessori y reconciliarse con las matemáticas utilizando sencillos matemáticos forman parte de los aprendizajes que se adquiriran.

En Orba (Alicante) el taller tendrá lugar el 18 de junio de 10 a 13 y de 16 a 19 horas, en Ojo de Agua – Atención Educativa. El correo para solicitar más información es info@ojodeagua.es y el precio es de 50 €

La programación es muy atractiva pues invita a “acercarse” a temas como raíces cuadradas, ecuaciones, multiplicaciones, etc. de otra manera, y también practicar valores como autonomía, solidaridad o creatividad.

En ambos casos, las plazas son limitadas, así que conviene solicitar la disponibilidad mediante un correo electrónico.

Imagen | Marcel Bösch
Más información | Marcel Bösch

Aunque aún nos quedan unas semanas para que empiece la temporada de comuniones de este año 2011, no está de más el tener en cuenta los últimos modelos infantiles que nuestra diseñadora más colorista Agatha Ruiz de la Prada ha querido estrenar en su último desfile acontecido hace unos días en la Pasarela de la Moda de Castilla y León, que se ha celebrado en el Hotel NH La Merced de Burgos durante tres días.

Si eres de las que no están para nada convencida con los clásicos trajes de comunión, estoy segura que los diseños divertidos y coloridos de esta diseñadora pueden ser tu alternativa o lo que es más importante la alternativa de esos protagonistas en un día tan especial para ellos.

A mi personalmente me encanta la idea de romper con los convencionalismos y aunque de momento no tengo en perspectiva ninguna comunión si necesito ofrecer a mis pequeños alternativas para ese día en el caso de que nos llegue el momento Agatha Ruiz de la Prada será una de ellas.

Soy de las que piensan que la ropa que vestimos nos ayuda a despejar esos “nubarrones” tan habituales en nuestros días y los corazones coloridos de esta diseñadora sin duda son una buena apuesta para mostrar al mundo que en la vida todo no es gris.

Vía|
El mundoMás información| Web Agatha Ruiz de la Prada

Cuantas veces nos planteamos fines de semana o vacaciones para escaparnos del mundanal ruido y buscamos hoteles especiales para niños donde puedan desarrollar tareas preparadas para ellos, bañarse en las piscinas o degustar los menús suculentos.

La verdad es que el acudir a este tipo de lugares nos facilita las cosas a los padres para tener programada una estancia con los peques sin tener que agudizar el ingenio demasiado, de eso no hay duda. Pero yo hoy a Peques y Más traigo una propuesta diferente a este tipo de salidas y vacaciones con los niños. Aunque estoy segura que la gran mayoría de vosotros la conocéis de vuestra niñez.

A veces las cosas de siempre, las más sencillas son las que más valor tienen, porque ¿quién no recuerda aquellos días en el pueblo de sus padres o abuelos? aquellos días en que corríamos por las calles empedradas por las que apenas circulan coches. Aquellos paseos al atardecer en los que caminábamos por caminar. Aquellas noches en los que nos llevaban a coger “gamusinos”.

Yo no quiero que mis hijos se pierdan todas esas cosas. Y por supuesto que yo tampoco quiero perderme ver como disfrutan con ellas, como en su día lo hicimos su padre y yo. Hay cosas en la vida que para mi condicionan vivirla y los días en el pueblo, en cualquier pueblo, son una de ellas.

¿Qué no tenéis pueblo familiar? pues no pasa nada porque estoy segura que resulta muchísimo más barato alquilar unos día una casa en algún recóndito lugar de nuestra diversa y maravillosa España que reservar en un hotel temático ¿no os parece?

Sé que aún queda bastante tiempo para la primavera y el verano donde el tiempo nos acompañará mucho más para este tipo de actividades en familia pero estoy segura que preparar unos días en el pueblo con tiempo es una alternativa ideal para ir con nuestros hijos y revivir recuerdos de nuestra infancia con ellos.

Imagen| Trishhhh en Flickr

Personalmente opino que la Religión no es una materia que se debiera impartir en el colegio y menos aún compararla con matemáticas, como así lo hace María Rosa de la Cierva, secretaria de la provincia eclesiástica de Madrid y mano derecha del obispo Antonio María Rouco. Entre otras cosas porque las materias fuertes, como son matemáticas, lenguaje, conocimiento del medio e idioma, no tienen materias alternativas a las mismas, sería impensable.

Independientemente de las ideas religiosas que se tengan, la opción de no estudiarlas en el colegio me parece totalmente lícito, siempre he opinado que debería ser una materia extraescolar para todas aquellas familias que deseen profundizar en sus raices. Pero como el sistema aún no se a desprendido de esta materia, todos los que preferimos la alternativa nos encontramos con una clase sin materia regulada. El colegio de mi hijo en Educación Infantil, suelen llevarles a la Biblioteca de los pequeños para que lean, dibujen, hagan puzzles,... En Primaria, este año, también mi hijo va a la Biblioteca junto con los cuatro o cinco niños que no dan Religión, juegan a hacer puzzles, al dominó, al parchís y diferentes juegos de mesa.

Lo que es tremendamente injusto es dejar a los niños en tierra de nadie, solo porque no queramos avanzar en la educación y queramos meter la asignatura de Religión por los ojos a toda costa. Algo que cae por su propio peso. Muchas familias apuntan a sus hijos a Religión por convicción, otras muchas porque el niño no salga solito del aula y se quede en una sala sin hacer nada durante una hora, otras, como la mía, optamos por elegir Alternativa y cruzar los dedos para que nuestro hijo tenga suerte, que sí la ha tenido hasta ahora, y no se vea en situaciones tan inverosímiles como las que relatan en el artículo.

Opino que el Ministerio debería tomar cartas en el asunto de manera clara, que la clase Alternativa a la Religión no sea igual a clase de nada, ofrecer una materia como tal y bien regulada, sin que los profesores tengan luego problemas legales por hacer su trabajo e intentar que unos niños no pasen dos horas a la semana sentados en una silla con los brazos cruzados, eso es totalmente denigrante. Es como señalarles con el dedo y presionarles, muy sutilmente, para que vuelvan al redil. Si no quieres estudiar Religión, no estudiarás nada, ese es el transfondo que intuyo en esta medida. Creo que la palabra Libertad, en este tema, nos queda aún un poquito grande.

Vía | El País
Imagen | sergis blog