Quizás sea usted uno de esos padres al que le acaban de dar la noticia de que su hijo es superdotado. Si es así, muy probablemente estará usted lleno de dudas, de incertidumbres, replanteándose muchas cosas referentes a la educación de su hijo… Quizás se plantee también el porqué los niños superdotados han de ser tratados como niños con necesidades educativas especiales, puesto que no presentan ninguna deficiencia o carencia sino todo lo contrario. En la realidad ocurre, con gran frecuencia, que sus excepcionales capacidades pasan inadvertidas y sus talentos se malgastan. Y no debemos olvidar que todos tenemos derecho a una educación adecuada.
Lo primero, cuando hablamos de superdotación intelectual, ¿de qué hablamos?.
Pues hablamos de uno de los tipos de altas capacidades intelectuales que se caracteriza básicamente por:
- Una capacidad intelectual superior a la media, en relación tanto a habilidades generales como específicas.
- Un alto grado de dedicación a las tareas: perseverancia, resistencia, práctica dedicada, confianza en sí mismo, etc.
- Altos niveles de creatividad; lo cual supone un alto grado de fluidez, flexibilidad y originalidad a la hora de dar respuesta o solución a los diferentes problemas o situaciones que se le planteen.
Si estas características no son tenidas en cuenta en el entorno educativo, social y familiar, es decir, si a estos niños no se les diseña una intervención adecuada pueden caer en estados depresivos y de hostilidad, de alienación, de aislamiento, soledad, intolerancia a los demás, intransigencia; pasará de ser una persona bien dotada a un inadaptado social.
Podemos afirmar, por tanto, que un niño bien dotado puede presentar, a pesar de su gran capacidad, dificultades de aprendizaje, debido en parte a la incomprensión hacia estos niños así como a la poca adecuación del entorno para ofrecerle propuestas que den respuesta a sus necesidades.
Hay algo que debemos tener muy claro. Su hijo va a afrontar la realidad con la inteligencia de un adulto, pero esa misma realidad la percibirá y sufrirá como un niño. Y es en este punto dónde se produce uno de los mayores problemas a los que se tendrá que afrontar : una desarmonía clara entre su nivel intelectual y su nivel afectivo.
¿Cómo podemos ayudarles en este punto? No pueden esperar que su hijo se comporte siempre de manera inteligente, de forma madura, acorde a sus altas capacidades. Sea consciente de que su hijo mostrará conductas infantiles, pues es un niño, y como tal se comportará: se peleará por un juguete con sus hermanos, se peleará por entrar primero en el coche…
¿Necesitará su hijo una escolarización especial? No. Se escolarizará en centros ordinarios donde se dispone de los recursos y medidas educativas necesarias para responder a sus necesidades concretas. Además la ley permite la flexibilización de la duración de las etapas educativas.
Su hijo, como cualquier otro, necesitará del afecto y amor de sus padres, hermanos, amigos…
Foto | Metsuke iLife
Comentarios
Tambien decir que no todos los niños son superdotados en todos los sentidos, tambien existen los niños con una dotacion especial para una sola materia y que tambien necesitan ser estimulados a sus necesidades de conocimientos y que hay que ayudarles a dar rienda suelta a su creatividad.
Me ha llamado la atención este párrafo "Se escolarizará en centros ordinarios donde se dispone de los recursos y medidas educativas necesarias para responder a sus necesidades concretas. Además la ley permite la flexibilización de la duración de las etapas educativas."
Soy madre de una niña sobredotada en España y como yo, muchos padres con niños de estas capacidades nos encontramos que muchos centros educativos, o mejor dicho la mayoría de nuestros centros educativos no son capaces de detectar a estos niños pasando inavertidos la gran mayoría, pero aún cuando se detecta alguno, simplemente no saben qué hacer con estos niños, no saben en qué consiste una correcta adaptación curricular y aún menos saben cómo se hace un enriquecimiento, simplemente piensan de estos niños que son unos sabiondos obligados a demostrar cada segundo de clase su sobredotación, ¡que para eso lo saben todo! Su ignoracia, su irresponsabilidad recaén en nuestros hijos que sufren las consecuencias.
A ver cuando este sistema educativo se pone las pilas, y hace que se cumplan las leyes con estos niños y se les den sus derechos, empezando por que la formanción de sus docentes y orientadores a este respecto sea obligada, a ver si así se enteran de una vez por todas qué necesidades reales presentan estos niños y cómo se cubren correctamente.
Un saludo.
Por suerte a la nueva generacion de educadores que estamos acabando los estudios nos estan enseñando a detectar rapidamente este tipo de niños y ha usar unas adaptaciones curriculares especificas a su nivel.
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