Otra escuela es posible

Cuando nos enfrentamos a los problemas de nuestros hijos en el cole nos llegamos a preguntar si el sistema educativo español es la mejor y única posibilidad que existe. Hay fracaso escolar, inseguridad, problemas en el aula y aunque no los tengamos, no podemos sino reconocerlos en otros niños. Pero ¿otra escuela es posible?

Sin embargo, y esta es una opinión personal, hemos sido educados en la aceptación de los sistemas existentes y en la creencia, erronea, de que no podemos hacer demasiado por cambiarlos o mejorarlos. El prinicipio de autoridad sigue vigente y “salirse de la fila” sigue estando castigado. Pero si, es posible hacer otra escuela aqui y ahora. Desde la adaptación hasta el método de aprendizaje y calificación pueden ser mejorados.

Existen, movimientos de padres y madres, que además se suman a muchos educadores, que desean potenciar una mejora en las instituciones educativas y creen que otra escuela es posible.

Nuestro sistema educativo está basado en procesos de enseñanza y aprendizaje obsoletos, en la memorización y repetición de contenidos. Es un sistema autoritario en el que el profesor imparte los contenidos previamente fijados y en el que el alumno acepta pasivamente su desconocimiento y debe integrarse en el sistema prefijado para no fracasar.

Hoy os traigo la información sobre una asociación llamada presisamente “Otra escuela es posible“ que pretende trabajar para cambiar el sistema educativo fijándose en otras experiencias estatales o particulares más exitosas. Sus objetivos para conseguir una mejora del sistema y el éstimulo de la curiosidad y el espíritu crítico son muy racionales y creo que completamente exigibles.

Se pretenderá que enseñanza promueva la curiosidad intelectual, la capacidad crítica del alumno y la reflexión. Para eso, además de modificar la pedagogía obsoleta y el sistema de calificación hay que fomentar la apertura de laboratorios, potenciar el uso de bibliotecas escolares y ladotación de instalaciones deportivas adecuadas.

El papel del profesor es indispensable y para conseguir su implicación máxima hay que lograr la recuperación del prestigio social del educador como parte esencial del sistema educativo, actualizando continuamente su formación y también haciendo su trabajo más efectivo con una clara reducción de las ratios de alumnos por aula..

En la página de Otra escuela es posible podéis encontrar una enorme cantidad de recursos que van desde estudios sobre los sistemas escolares de otros países hasta estudios sobre las carencias y virtudes del sistema español.

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