Modelos didácticos con Pizarra Digital Interactiva (PDI)

La pizarra digital interactiva es una imagen proyectada en una superficie y está obtenida por un videoproyector que está conectado a un ordenador que es el que gestiona los contenidos que se presentan.

La superficie sobre la que se proyecta es sensible al tacto y desde ella es posible controlar el ordenador, hacer anotaciones en la imagen proyectada, guardar el contenido, acceder a herramientas de impresión, enviarlas por correo electrónico, etc.

La pizarra digital tiene como reto fundamental identificar qué usos se pueden hacer de ella para que los niños les puedan sacar partido en el aula. Para eso se están definiendo modelos didácticos de aplicación en esta herramienta que variarán en función de la edad del niño.

Algunos de los usos que están aplicando profesores en sus aulas y que estamos viendo en sus blogs son:

• Acceder a Internet para buscar contenidos
• Presentar trabajos realizados por los alumnos aprovechando la interactividad
• Debatir y analizar la prensa del día
• Permitir la creación de trabajos colaborativos generados entre los alumnos
• Trabajar con los alumnos en dictados, esquemas u operaciones matemáticas
• Crear un blog propio del aula y actualizar el contenido entre todos los alumnos
• Improvisar y promover la participación
• Realizar videoconferencias y conexiones con otras aulas o colegios para fomentar competiciones

Uno de los retos de estas herramientas es alcanzar una implantación generalizada entre los escolares para que todos puedan aprovecharse de estos recursos interactivos porque permiten acceder a mucha información y potenciar el aprendizaje.

Las edades de aplicación son todas las correspondientes a primaria y a secundaria. Cuanto antes empiecen a practicar con la pizarra antes aprovecharán su potencialidad e irán abriendo nuevas oportunidades en su aplicación.

La figura del profesor como agente dinamizador del uso de la pizarra es clave, por eso la técnica y el método que apliquen será garantía del éxito en el trabajo con estas herramientas.

Vía | Celestino Arteta
Más información | Centro de Estudios de Profesores de Alcázar de San Juan
Foto | Ángel Plaza