Ayer se celebró la prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) para los alumnos de 6º de Primaria de la Comunidad de Madrid. La prueba consistía en un examen de lengua y otro de matemáticas, y se celebra ya desde hace cinco años. Estos exámenes pretenden medir el nivel de los 53.000 alumnos de la Comunidad que se hayan en dicho curso, entre 11 y 12 años.
Aunque estas pruebas han tenido mucha polémica desde el principio, a mí me parece bien que la Consejería de Educación tenga un medidor fiable de que los contenidos se están cumpliendo, al menos en la educación básica, y la verdad es que viendo los exámenes no son tan difíciles aunque seguro que a más de uno le han quitado el sueño. La prueba de lengua era básicamente de comprensión lectora, con preguntas sencillas sobre un texto de una página.
La prueba de cultura general tenía preguntas sobre capitales europeas, la función de ciertos aparatos de medición como un termómetro, un pluviómetro y una cinta métrica y otra en la que se preguntaba la desembocadura de ríos como el Ebro, el Tajo y el Guadalquivir. Las pruebas de matemáticas incluían problemas y operaciones con cierta complejidad y requerían saber fracciones y calcular porcentajes entre otras.
El año pasado se dieron a conocer los resultados por centro educativo, pero este año, ante la avalancha de quejas, lo más probable es que no se siga el mismo sistema. Yo propondría que además de evaluar a los niños se les hicieran pruebas a los profesores, de reciclaje y de conocimientos porque al final son ellos los que permanecen año tras año, mientras que los niños van pasando de curso. ¿Vosotros cómo lo veis?
Comentarios
Curioso ayer aquí en Zaragoza, se hicieron con los niños de 4º de Primaria y creo que para la próxima semana serán los de 6º de Primaria.
No me parece mala idea una prueba de nivel pero no creo que sea fiable teniendo en cuenta que en la prueba de 4º pude observar que había niños que habían llegado el trimestre pasado y este mismo hace unos días...Por tanto no creo que los resultados sean fiables al 100%. No me gustan las encuestas, no tienen en cuenta las horas de estudio del alumno entre otros factores, como el que ya hemos mencionado, el uso de la memoria y sus contenidos.
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