Docencia empaquetada en vídeos

Quizá lo que miren estos niños de la fotografía dentro de unos años sean alguno de los vídeos de sus profesores dejándoles mensajes, tareas o recordatorios de cosas que tienen que hacer en casa antes de volver al colegio.

Ese futuro podría no ser tan lejano según un proyecto de innovación docente de la Universidad Carlos III de Madrid que emplea “mini-videos” para la autoformación por Internet para ordenadores, teléfonos móviles y reproductores mp4. Por ahora su web ya ha recibido más de 10.000 visitas de cerca de una veintena de países desde octubre del año 2008.

Creo que todavía no somos conscientes de por dónde evolucionará la docencia 2.0 que afectará a nuestros hijos pero creo que estas iniciativas son altamente interesantes y productivas al conseguir la implicación del profesor en la grabación y la atención del alumno en la reproducción. Creo que la docencia presencial debe seguir siendo necesaria pero no me parece nada mal que pueda verse complementada con explicaciones y ejercicios adicionales.

En su web nos explican que los vídeos duran en torno a cinco minutos y que están complementados por la imagen del profesor con las explicaciones y con la visualización del soporte, una pizarra, en la que se pueden observar todas las evoluciones de la explicación.

Creo que este tipo de iniciativas todavía deben consolidarse pero hay que anticiparse al hecho de que nuestros hijos puedan ir muy pronto equipados con portátiles u otros dispositivos con los que van a poder acceder a nuevos soportes de formación más allá de aquellos libros que teníamos nosotros de la Editorial Anaya de los que seguro hay padres que todavía se acuerdan.

Foto | John Markos O’Neill
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