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El chantaje emocional es una práctica muy extendida y que nuestros hijos aprenden, no es innata en ellos. Cuando son pequeños, sin darnos cuenta, condicionamos mucho sus acciones reprobándoles constantemente. Dependiendo de la situación así haremos el chantaje de forma mas o menos visible. El fin del mismo es que hagan, o digan, algo para evitar un sentimiento, o acción, negativo hacia ellos.
Claros ejemplos son “no hagas eso que mamá se pone triste”, “si no me haces caso se lo digo a papá y se enfadará mucho”, “tú pórtate bien y luego te daré un caramelito”,... ¿cuántas frases más se os ocurren?. Todo lo condicionamos con un trasfondo chantajista, conductas a la vez aprendidas en nuestra infancia, y que son difíciles de modificar si no somos conscientes de ellas.
Yo me he dado cuenta con mi hijo, cuando me ha dicho que si no hago algo que él quiere se enfada conmigo o se pone triste, con lo que ahora tengo dos trabajos, el intentar modificar mi propia conducta y el enseñarle a que el
chantaje no es la mejor opción para la convivencia.
La base de todo es el respeto, hacia uno mismo y hacia los demás, y esto es incompatible con el chantaje de cualquier tipo, ¿cómo podemos entonces suprimirlo?, sencillamente aceptando a nuestro hijo tal como es, guiarlo sin manejarlo y respetar sus decisiones puesto que también tienen derecho a equivocarse. Parece fácil así dicho, pero es tremendamente complicado ya que nosotros llevamos impreso un tipo de educación que marca muy mucho nuestra conducta.
El mayor problema es que el chantaje está totalmente extendido y aceptado de forma natural. Miremos a un niño de primaria, lleva el curso algo justito de nota y los padres, para intentar motivarle al estudio, le ofrecen el regalo que él quiera para que apruebe con mas nota y se esfuerce. Esto podría ser un claro ejemplo de motivación personal y el esfuerzo de superación para conseguir algo que uno quiere, sí, podría ser, y es así como lo enfocan los padres que siguen estas prácticas, pero en el fondo ¿no es comprarle algo para que estudien y nosotros nos sintamos orgullosos de las notas?, ¿qué enseñanza ha sacado en claro el niño?, desde luego no ha estudiado por bien suyo (típica charla de padres que todos habremos escuchado alguna vez), sino porque consigue que le compren lo que en condiciones normales sería imposible tener. El debate está servido.
La base de todo sigue siendo el intentar tener el hijo modélico, puesto que todos perseguimos la perfección de una u otra manera, y no aceptamos la mediocridad, con lo que algo tan importante como un hijo se convierte, sin quererlo, en una escultura que queremos modelar de la mejor manera para recibir constantemente el reconocimiento general.
Evidentemente hay muchas clases de chantaje, poco a poco iremos desmembrando cada una y analizando profundamente su causa-efecto.
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Comentarios
No estoy muy de acuerdo, ni en total desacuerdo en que el hecho de intentar motivar a un niño para el estudio mediante regalos o promesas (siempre y cuando se cumplan) sea un chantaje. Lo veo además de motivación un entrenamiento para la vida misma. Al igual que si yo como adulto, si no hago mi trabajo mi jefe no me paga y entonces no me compraré el coche que quiero. Hay que hacer un esfuerzo para conseguir lo que uno quiere. Eso sí tampoco hay que pedirle al niño algo desmesurado (¡sacar un excelente en todo!). No sé qué piensa el resto.
el estudio no es un trabajo, es una obligacion, se debe motivar a que se estudia para el autoenriquecimiento personal y no material.
Siempre he tenido excelentes notas y jamas me han dado nada por ellas, era yo el que me sentia mal cuando sacaba una nota mala y el unico responsable de ello. Ademas si se premia ya con notables, ¿que motiva al alumno a sacar sobresalientes?
por supuesto, eso no rechaza que cuando alguien lo hace bien se le hay que felicitar.
A mi me ha pasado muchas veces, y simplemente, me trago el chantaje, ademas, es solo una forma de buscar la obediencia, yo no soy obediente que digamos, ademas, me ocurre cuando no quiero soltar el PC y a veces me chantajean, no creo que sea justo el chantaje.
Yo no he dicho que el estudio sea un trabajo, sino simplemente he hecho un símil... A lo mejor no ha quedado bastante clara mi opinión. Además un niño no creo que se dedique a sacar sobresalientes sólo por conseguir el juguete que le prometió su madre/padre... Seguro que tiene otras motivaciones...
Como he dicho antes hay una delgada línea que separa el chantaje de la motivación. En mi opinión motivar es fomentar una acción o condición, pero sin medios económicos, una valoración del esfuerzo y reconocimiento personal es lo que importa. Un chantaje es diferente, es como "comprar" esa acción y todo lo que lleva impreso detrás. En el ejemplo que he puesto, ¿y si el niño no llega a la nota pactada?, aún en el caso que se haya esforzado muchísimo, debe de quedar una sensación de vacío y frustración, ¿se le compra entonces el objeto prometido? Yo prefiero siempre valorar su trabajo, su esfuerzo personal reforzando su autoestima.
El hecho de valorar el esfuerzo del niño, el trabajo realizado y su dedicación lo doy por supuesto. Pero cómo le demuestras que lo ha hecho bien y se ha esforzado(aunque no llegue al sobresaliente) simplemente diciéndole: "muy bien hijo mío". En contrapartida, tampoco estoy de acuerdo con los padres que hacen justo lo contrario de lo que estamos hablando. Comprarle la Wii al hijo aún habiendo sacado todo suspendido (sabiendo que el niño era capaz de más obviamente). Como bien has dicho, el debate está servido. Saludos.
El chantaje yo lo entiendo no ya como un regalo de premio, a lo que no soy muy aficionada, sino como el usar las emociones del niño para lograr que haga lo que queremos o nos obedezca. El "si eres mala mamá no te querrá" o "como no te comas la comida te vas a quedar encanijada" "va a venir un policia si no te callas", "ya no te quiero", "eres una niña fea si no dejas de lloriquear", "me estas dejando en ridiculo",...son cosas que haríamos bien de desterrar de nuestro trato con los niños.
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