Cómo son y cómo ayudar a un niño autista

El autismo es uno de los tipos de Trastornos Generalizados del Desarrollo, quizás el más conocido por la mayoría de nosotros. El Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales señala cuatro más: trastorno de Asperger, Síndrome de Rett, Trastorno desintegrativo infantil y Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Escribo este artículo con la intención de compartir con todos vosotros un documento que he encontrado ayer que, sencillamente, me parece fantástico. Fantástico por el punto de vista desde el que está escrito (el del propio niño autista), fantástico porque el niño nos cuenta cómo es y fantástico porque el niño nos dice lo que necesita para que podamos ayudarle.

Cada consejo que el niño nos da de cómo entiende las cosas, de cómo debemos hablarle, etc. viene acompañado de su correspondiente imagen ejemplificadora.

Destaco dos características que me han llamado especialmente la atención:

• Por un lado, son muy literales, es decir entienden las cosas tal y como se las dicen; de este modo, no tienen cabida ironías ni bromas tales como “cierra la cremallera”, “si te parece grita un poco más y así ya me dejas sorda de todo”. Ni en un caso, ni en otro, comprenderá que lo que queremos decirle es que hable con un tono de voz más bajo.
• Por otro lado, me ha llamado también la atención el hecho de que memoricen frases en los dibujos animados o cuentos; frases que luego utilizarán en situaciones de su vida real, que ellos equiparan a la que han visto y/u oido en los dibujos y/o cuentos. La autora ejemplifica esto con una frase de Blancanieves en la que se dice “Ojalá que te mueras maldita bruja”, frase que el niño en cuestión utilizará para expresar su enfado con una persona.

Esto es un ejemplo, de lo que podrán encontrar en el artículo, al cuál les enlazo a continuación.

Fuente | Soy un niño…

Aprovecho para felicitar a la autora Irene Berride Cuevas por este documento que no tiene desperdicio.

Foto | champusuicida