Hoy en día es muy común que los pediatras atiendan y traten en sus consultas casos de niños con el denominado síndrome del emperador, un fenómeno psicosocial que ocurre por el maltrato de hijos a padres y que tiene gran presencia en la sociedad actual.

Para evitar el fenómeno del síndrome del emperador, desde la AEPap, los pediatras aconsejan establecer desde el principio normas claras que regulen la convivencia familiar pero sobre todo, destacan la importancia de mantener la coherencia y razonar las reglas cuando el niño tiene capacidad de compresión. Asimismo, “los padres más que castigar cuando hay un error, tienen que gratificar al niño cuando hace las cosas bien”, en palabras de la doctora García García–Calvo.

“No puedo con él”. Esta es una de las frases más repetidas por los padres cuando no saben cómo redirigir al niño. “La consulta de los pediatras se convierte en un observatorio del desarrollo infantil y las dinámicas familiares desde el nacimiento hasta la adolescencia y tienen la tarea de observar, aconsejar psicológicamente y orientar sobre muchos problemas que sólo requieren mayor implicación de los padres”.

Los pediatras alertan del aumento de las patologías psicosociales y señalan que muchas veces la aparición de estos trastornos sucede por causas genéticas, familiares y ambientales. En este sentido, el abandono de las funciones familiares, la sobreprotección, la ausencia de autoridad y la falta de afectividad por parte de los padres, son algunos de los factores que pueden desencadenar el aumento de casos del síndrome del emperador entre los niños y adolescentes.

Otorgar responsabilidades al niño y hacerle pensar antes de actuar son dos de los aspectos que los pediatras más recomiendan en consulta a los padres y tutores. “Es en la etapa de aprendizaje cuando hay que distribuir y reafirmar el papel de cada miembro de la familia”, apunta García García – Calvo. “Hay que abolir, la creencia de que al niño no hay que negarle nada y se debe decir “no” las veces que sea necesario”

Este tipo de violencia no es nueva, pero en los últimos años su incidencia se ha disparado: desde el año 2000, los casos de este tipo de maltrato se han multiplicado por seis, con cerca de 6.500 denuncias recibidas por la Fiscalía General del Estado el año pasado.

Los expertos sostienen que el establecimiento de normas y límites no sólo es imprescindible, sino que es totalmente compatible con el afecto.

Por mi parte creo que es el momento de que los padres retomemos el control sobre la educación de nuestros hijos, y nos creamos muy en serio nuestra función parental. Estoy muy de acuerdo en la necesidad es establecer límites coherentes y desterrar la permisividad con los niños, porque esta se puede convertir en negligencia.

Los pequeños agradecen nuestra presencia y nuestra guía, y digo esto siendo consciente de que debido a condiciones económicas y laborales muchos padres se las ven y se las desean para pasar unos minutos con los pequeños. Creo firmemente que el cariño, el respeto y la transmisión de valores sólidos son esenciales en la relación con nuestros peques. La presencia y actuación de las familias en la crianza y educación de los chicos es más necesaria que nunca.

Imagen | taliesin en morguefile
Fuente | AEPAP
En Peques y Más | Aumenta el número de niños y niñas en España que padecen algún problema de salud mental, ¿Podemos cambiar la manera de relacionarnos con nuestros hijos?, Aumentan de forma significativa las denuncias por agresiones de niños a sus padres

Desde el primer momento que encontré este texto quise compartirlo con vosotros, se titula “5 cosas que nunca se les debe decir a los padres de un niño con autismo” y está publicado en la asociación ASPAU – Proyecto Autismo con ámbito de actuación en la Comunidad Valenciana.

La autora es Jene Aviram, y describe una serie de situaciones que pueden ser incómodas para los padres de niños con este trastorno, y tienen su causa en una deficiente información y manejo de la comunicación entorno a este tema por parte de la sociedad en general.

Puede que si conocemos a un niño con autismo, nos llenemos de buenas intenciones y queramos normalizar la relación actuando con naturalidad, pero esta naturalidad incluye la necesidad de no interpretar comportamientos y – sobre todo – no ofrecer consejos que nadie nos ha pedido.

Y “¿cuáles son las cosas que nunca se les debe decir a los padres de un niño con autismo?”

Yo lo he resumido en cuatro recomendaciones, así como también he adaptado un poco el texto:

1.- Las personas con autismo no son sordas, por eso igual que no debemos hacerlo delante de niños que no son lo son, no hablaremos o preguntaremos sobre ellos a sus padres en su presencia. A nadie le gusta que opinen sobre uno mismo ignorándolo, por eso si de verdad queremos ser naturales pero nos cuesta haremos bien en pedir consejo a los padres del niño autista.

Aunque las personas con autismo pueden reaccionar o responder de una forma poco típica, esto no quiere decir que no comprendan el mundo, y si lo hacen es muchas veces a través de un agudo sistema auditivo. Es decir hablar delante de un niño con autismo delante de él pero ignorándolo no sólo puede dañar su autoestima e dificultará las relaciones con sus padres, además no es correcto desde el punto de vista de las relaciones sociales.

2.- Los métodos tradicionales de disciplina, con frecuencia no funcionan en los niños con autismo (en mi opinión tampoco lo hacen con niños que no tengan el trastorno). Por eso ante una situación aparentemente incontrolada con un niño chillando y pataleando y un padre que más o menos sabe cómo controlarla, no ofreceremos ningún consejo, sino que esbozaremos una sonrisa amable y nos ofreceremos a ayudar pero guiados por los progenitores del niño, que son quienes mejor lo conocen.

El hecho de que juzguemos un comportamiento ajeno como inapropiado no nos da derecho, sin conocer el contexto general de una familia que tiene un miembro con autismo, a querer cambiar ese comportamiento según nuestra propia visión de crianza o educativa.

Y no solo limitaremos nuestra expresión verbal, sino también los gestos que utilicemos.

3.- Imaginemos que formamos parte de un grupo de familias con niños y que estamos planeando juntos una actividad. Cuando uno de los papás tiene un hijo con autismo no desea de ningún modo ser excluido sólo por el trastorno que padece el niño, esta opción es poco integradora desde luego.

Incluso cuando pensamos que la actividad puede ser poco apropiada porque ofrezca demasiados estímulos y podría resultar incómoda para el peque en cuestión (un parque de atracciones, una función a la que asistirá muchísimo público, etc), las opciones más correctas son invitar a la familia o hablar con ella acerca de este hecho para decidir juntos.

4.- Podemos hablar sobre terapias acerca de las que hayamos escuchado información, pero no recomendaremos ninguna de ellas. Nuestra experiencia nos sirve a nosotros y puede ayudar a los demás, pero lo que más necesitan aquellos papás y mamás de niños con autismo es contar con nuestro apoyo y comprensión incondicionales.

Ser padre de un hijo especial, es totalmente diferente de criar un niño normal. Es algo que hay que vivirlo para entenderlo

He visto que las recomendaciones parten de la lógica y la sensibilidad y son válidas para todas las familias, aunque si centraliza en aquellas con un miembro que sufre este trastorno es porque aunque no lo creamos todavía existen muchas connotaciones peyorativas al entenderlo, y sobre todo porque estos niños son muy sensibles.

Si deseáis acceder al texto completo en la site de ASPAU lo podréis localizar en la columna de la derecha.

Imagen | hepingting
Fuente | ASPAU
En Peques y Más | Campaña de concienciación para desterrar la utilización del término “autismo” de forma despectiva, Cómo son y cómo ayudar a un niño autista

Los parásitos intestinales pueden aparecer en cualquier persona sin depender de su edad, pero son muy frecuentes en los niños, algunos son molestos y otros viven en nosotros sin ocasionar síntomas. Lo que es importante reconocer es que un organismo debería estar sanísimo para poder luchar por sí mismo contra estos agentes, por eso son importantes las medidas de prevención, además de la consulta al profesional en el que confiemos, cuando se haya producido un episodio de parasitosis en casa.

Creemos que una buena forma de que no aparezcan (o reaparezcan) estos molestos inquilinos es extremar las medidas higiénicas y de salud. Es obvio que si vuestros pequeños tienen algún episodio de parasitosis, deberéis consultar al pediatra para que establezca el tratamiento adecuado, pero a partir de ahí es tarea de todos no volverlos a contraer.

He ilustrado el post con esta foto de un niño llevándose la mano a la boca, porque es la vía de entrada de los gusanos y parásitos en el cuerpo.

Una de las infestaciones más comunes es la llamada “oxiurasis” (el agente causante son las conocidas como lombrices), a la que están expuestos niños en edad escolar así como los adultos que los cuidan. Puesto que los huevos pueden pasar de mano en mano, e incluso quedar depositados en objetos (por ejemplo juguetes), el contagio es fácil. La sintomatología incluye picor en el ano, inquietud, inapetencia y también se relaciona con la aparición de episodios de bruxismo. Esto ocurre sobre todo cuando las hembras maduran y descienden a depositar sus huevos, con las consiguientes molestias.

Otro de los huéspedes con forma de gusano es el “ascaridiasis lumbricoides” , que habita en el intestino delgado y puede llegar a ser muy largo. No siempre ocasiona una sintomalogía clara pero pueden obstruir el tránsito intestinal, de todas formas y debido a su tamaño, la observación en las heces de los niños es evidente.

Por otra parte está la “giardiasis” , provocada por un parásito que es observable sólo con microscopio. El contagio se puede producir a través de agua, alimentos crudos infectados u otras manos que puedan haber tocado superficies contaminadas (como ejemplo los adultos que cambian a peques que aún no controlan esfínteres y presentan esta infección). Entre la sintomatología aparecen las náuseas, diarrea, deshidratación,…, ya sabéis que siempre es mejor acudir al médico ante cualquier sospecha.

Los parásitos necesitan un huésped donde sobrevivir, se localizan mayoritariamente en los intestinos, y existen tratamientos farmacológicos (así como remedios naturales) que los combaten. Sin embargo la medida más efectiva es la prevención, así en lo tocante a la higiene (y cuando algún miembro de la familia haya sido afectado): deberemos llevar las uñas cortas, lavarnos frecuentemente las manos, utilizar toallas para cada persona y lavar la ropa – también la de cama – con agua caliente.

Asimismo resulta muy aconsejable para evitar la aparición de parásitos lavar muy bien las verduras y frutas, y muy especialmente las que vayan a consumirse crudas, también se deben descartar las carnes semicrudas. Hay quien recomienda evitar harinas y azúcares refinados, porque al carecer de fibra no ayudan al fortalecimiento de los intestinos para luchar contra estos pequeños “intrusos”.

Si aparece este problema en vuestra casa no os auto mediquéis, ni mediquéis a vuestros hijos, sin consultar con el médico. Solo un profesional puede determinar la clase de infección que sufre vuestro pequeño y recomendar el tratamiento pertinente. Antes de acabar vuelvo al tema del lavado de manos, porque es muy importante que los peques se acostumbren a lavar cuando llegan de la calle, antes de las comidas y – por supuesto – con más énfasis, después de haber tocado tierra.

Imagen | Mel B.

Desde Zona Pediátrica nos dan algunos consejos para tratar la “somniloquia” (o hablar dormido) en los niños. El site es argentino, y está formado por profesionales de la pediatría que desde su formación y experiencia pueden ayudar a resolver muchas dudas en los padres.

“Hablar dormido” está comprendido dentro de lo que se conoce como “parasomnias”, que son episodios de movimientos y comportamientos de naturaleza involuntaria que ocurren durante el sueño de una persona. Parece que es una situación bastante frecuente en la infancia.

El hablar dormido no requiere en principio de tratamiento específico, es inofensivo y el contenido debe ser tomado con liviandad, aunque en algunos pacientes se recomienda investigar la presencia de apneas (pausas prolongadas en la respiración), procesos febriles subyacentes, cansancio extremo, uso abusivo de la televisión y video juegos violentos.

Por otra parte este fenómeno puede estar relacionado a otros trastornos del sueño como el sonambulismo, terrores nocturnos, pesadillas, bruxismo, etc

Quien presenta episodios de somniloquia no es conciente de su vocalización y lo que dice no relaciona entre lo real y lo irreal, el niño no recuerda al día siguiente lo sucedido, siendo un proceso totalmente inofensivo.

Puede despertar a quien comparte la habitación con quien presenta este tipo de cuadro, generar cierta perplejidad y susto en el observador poco habituado o asustadizo, pero muy dificilmente despierte a quien lo padece

En el caso de que nuestros hijos presenten o hayan presentado algún episodio de somniloquia, los profesionales de Zona Pediátrica nos ofrecen recomendaciones que queremos compartir con vosotros. Estas son lógicas y parten del sentido común, pero creemos que es necesario hablar sobre ellas:

• Se deberían evitar actividades que exciten demasiado al niño a partir de las primeras horas de la tarde, así se acostará más tranquilo.

• Los padres debemos procurar que no vea no vea televisión ni utilice videojuegos en los que predomine la violencia.

• Enseñarle técnicas de relajación para favorecer un sueño tranquilo.

• Como adultos responsables del niño, ante estos episodios debemos mostrar calma y no exagerarlos.

El hablar o emitir sonidos durante el sueño es una situación muy frecuente en la infancia en especial cuando el niño está en la guardería o al iniciar el colegio.

Algunos expertos estiman que hasta un 50% de los niños entre 3 y 10 años de edad pueden presentar este cuadro, incluso puede verse a edades menores o mayores a este rango

• Si la somniloquia del niño molesta a los demás miembros de la familia, se puede amortiguar el sonido cerrando la puerta o separando a niños que comparten una misma habitación.

• Escuchar al niño, conversar afectivamente con él, conocer de sus dudas, preocupaciones, intereses. Ejercer el arte de ser madre o padre.

• Si bien la somniloquia tiene habitualmente una evolución sin sobresaltos, es importante hablarlo con su pediatra, más aún en los casos que son reiterados y con alta carga emotiva o de violencia durante el suceso.

La evolución habitual en los casos comunes de somniloquia requiere de tiempo, crecimiento y paciencia, es habitual encontrar antecedentes familiares directos que hacen más llevadero la tolerancia y comprensión de la situación.

En caso de tratarse de un fenómeno recurrente con un alto contenido dramático y/o agresivo es adecuado comentarlo con el pediatra y valorar como se encuentra la situación emocional del niño y de su entorno familiar.

Imagen | chefranden en Flickr
Fuente | Zona Pediátrica
En Peques y Más | Dormir menos de nueve horas y acostarse tarde afecta al rendimiento académico.

La Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) junto con el Centro de Referencia Estatal de atención a personas con Enfermedades Raras y sus familias (CREER), dependiente del IMSERSO, ha publicado el cuento infantil “La historia de Federito el trébol de cuatro hojas” . Un libro infantil dedicado a los más pequeños con el fin de promocionar la imagen positiva de las personas con enfermedades poco frecuentes.

El cuento trata sobre un trébol, “Federito”, que nace con cuatro hojas, esto hace que se sienta diferente a los demás, pero gracias a los consejos de un sabio trébol y a la ayuda de un niño, “Federito” descubre que su diferencia le ayudará a superarse día a día.

Se pretende con esta narración es normalizar la imagen que se tiene de las enfermedades de baja prevalencia, sobre todo en los niños. Además, el cuento nos hace ver que debemos saltar las barreras que se ponen en nuestro camino.

A través de “Federito” se busca sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia del respeto a las diferencias individuales además de intentar que la imagen de las enfermedades raras entre la población infantil se normalice

Esta es la historia de Federito: es un trébol de cuatro hojas, o dicho de otra manera un trébol especial, diferente. La causa de que haya tréboles con más de tres hojas es de carácter genético, aunque depende del ambiente donde nazca. Se estima que por cada trébol de cuatro hojas existen 10.000 que sólo tienen tres. Parecido a lo que ocurre con las personas con enfermedades raras, para que una enfermedad sea calificada como rara sólo puede afectar a 5 de cada 10.000 habitantes.

María Tomé, Responsable de comunicación de FEDER y autora del libro agrega que “también es un cuento con moraleja para los adultos. Nos hace creer en la igualdad de oportunidades para todas las personas”

El cuento de “Federito” será repartido entre las distintas asociaciones de enfermedades raras, entidades públicas y privadas, los congresos que se realicen próximamente y en las actividades infantiles que se lleven a cabo, haciendo ver a los lectores que la diferencia puede ser una característica que te haga más fuerte ante la adversidad.

Me gustaría hacer patente mi enhorabuena a FEDER por su importantísima labor en la normalización e integración de las Enfermedades Raras, así como en el impulso de investigaciones para mejorar la vida de enfermos en familias.

Imagen | FEDER
Fuente | FEDER
En Peques y Más | Las familias y los niños con enfermedades raras desean hacerse visibles para no estar solos, Pintura infantil para sensibilizar sobre las enfermedades poco frecuentes

Hoy es el Día Universal del Niño, así que además de cumplir con nuestro derecho al voto, bien nos vendría acercarnos al mundo infantil aunque sea mediante reflexiones sobre las necesidades de los pequeños, y haciendo valer sus derechos aunque no puedan expresarse en las urnas.

Sé que es domingo y todos tenéis el cuerpo con ganas de descanso y diversión, pero os tengo que contar que precisamente hoy la Confederación Española de Agrupaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental (FEAFES) quiere alertar del aumento de niños y niñas en España con un problema de salud mental que no reciben un tratamiento adecuado.

Según datos del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, entre un 10 y un 20% de los niños españoles sufren algún tipo de trastorno mental, mientras que “sólo una quinta parte” de estos casos “son tratados adecuadamente”. He escogido una ilustración cuyo título es “Don’t want to be sick” (no queremos estar enfermos), es algo que ni niños ni padres queremos, pero cuando tienen problemas de salud deseamos que sean atendidos correctamente.

Desde FEAFES reclaman que para proteger la salud infantil también es necesario tener en cuenta los aspectos mentales, tal y como recoge la Declaración de los Derechos del Niño de 1959, cuya proclamación se celebra el día 20 de noviembre.

Como desgraciadamente no es un problema en exclusiva de nuestro país, el “Estado Mundial de la Infancia 2011”, de Unicef, calcula que el 20% de los adolescentes de todo el mundo tiene problemas mentales o de comportamiento. La depresión es una de las enfermedades más frecuentes a nivel mundial de morbilidad entre los jóvenes de 15 a 19 años de edad.

El presidente de FEAFES, José María Sánchez Monge, señaló la necesidad de que los problemas de salud mental sean detectados y tratados “lo antes posible”, ya que esto “resultará fundamental”, no sólo para el momento presente, sino para el desarrollo de ese trastorno en la edad adulta.

“En demasiadas ocasiones los trastornos mentales en niños y adolescentes se consideran problemas de carácter o de educación, provocando un enorme sentimiento de culpa en los padres. Estas ideas impiden el diagnóstico, el inicio del tratamiento, y por tanto cualquier mejora en la situación de esas familias” explicó Sánchez Monge.
A pesar del avance que supuso la reciente creación de la especialidad universitaria de psiquiatría infantil, Sánchez Monge insistió en que la atención a este grupo de población supone “una de las principales carencias de nuestro sistema social y sanitario”

Alrededor de la mitad de los trastornos mentales de una vida comienzan antes de los 14 años de edad y se explica que la prevalencia de trastornos mentales entre los adolescentes ha aumentado en los últimos 20 y 30 años; incremento que se atribuye a la ruptura de las estructuras familiares, al aumento del desempleo entre los jóvenes y a las aspiraciones educativas y profesionales poco realistas que las familias tienen para sus hijos e hijas.

A día de hoy se sabe que los factores de riesgo de los problemas de salud mental están suficientemente demostrados e incluyen los malos tratos en la infancia; la violencia en la familia, la escuela y el vecindario; la pobreza; la exclusión social y la desventaja en materia de enseñanza. El estigma dirigido hacia los jóvenes con trastornos mentales, y las violaciones de los derechos humanos a las que están sometidos, aumentan las consecuencias adversas. Por ello, los problemas de salud mental en los jóvenes representan un importante reto para la salud pública de todo el mundo.

El informe de Unicef sostiene además que el apoyo a la salud mental, su prevención y un tratamiento oportuno reduce la carga que pesa sobre los sistemas de atención de la salud y añade que el reconocimiento temprano de desarreglos emocionales y la prestación de ayuda psicológica a cargo de personal especializado pueden mitigar los efectos de los problemas mentales. Por eso desde FEAFES se pide a las Administraciones que los recortes presupuestarios no afecten la atención a estos trastornos en la Infancia.

Nosotros recogemos esta petición porque creemos en una adecuada atención social y sanitaria a los niños, tanto en trastornos evidentes como en enfermedades mentales que pueden ser más difíciles de detectar, excepto mediante las especialidades médicas adecuadas.

Imagen | Korean Resorce Center
Fuente | FEAFES
En Peques y Más | Psiquiatría Infantil: una nueva especialidad, Campaña de la AEPED por el reconocimiento de las especialidades pediátricas

Uno de los temores más importantes en los niños hoy en día es la separación de sus padres. Y es que los niños que pasan por esta difícil situación tienen miedo a no volver a ver a alguno de sus padres o a que algo malo les suceda. El trance no sólo lo pasan los adultos, tal vez sean los más pequeños los que peor lo pasan y muchas veces en silencio.

El miedo, es algo que a los pequeños les sirve para controlar el entorno en el que se desarrollan y a la vez para prevenir las situaciones peligrosas más habituales. Hasta aquí es todo normal, los problemas aparecen cuando los temores se convierten en pánico, que se llega a transformar en un trastorno de ansiedad por separación debido al trauma causado por la división de su entorno familiar. El número de niños afectados por este trastorno es menor conforme van creciendo.

Según los expertos en el tema, este problema se manifiesta de forma más acusada cuando además los padres hacen partícipes a sus hijos de sus malas relaciones y muchas veces los utilizan uno contra el otro, este tipo de comportamientos es del todo inaceptable máxime cuando los adultos saben que va a afectar a los pequeños.

La sintomatología de la ansiedad por separación se manifiesta con varios comportamientos, a los que se debe estar alerta, entre ellos, cuando el niño teme de forma injustificada que algo malo le va a ocurrir a las personas más cercanas a él, problemas para dormir solo cuando lo venia haciendo de forma habitual, despertares frecuentes, rechazo continuo a ir al colegio, miedo a perderse o ser secuestrado, rechazo a dormir fuera de casa, imposibilidad de estar sin las personas más cercanas a él, llanto,rabietas o tristeza cuando se acerca el momento de separarse de uno de los progenitores, también les puede suceder de forma repetida nauseas, vómitos o dolores de cabeza cuando falta uno de sus padres.

¿Cuales son las causas y a quien puede afectar?, pues bien, como hemos explicado antes se cree que es un conjunto de factores familiares y ambientales, es decir cuando el pequeño ve derrumbarse la seguridad de su mundo. Cualquier niño o adolescente lo puede experimentar en mayor o menor grado, se ha afirmado que corren mayor riesgo los pequeños de padres con antecedentes de trastorno de ansiedad. Influyen también otros factores como que se trate de familias sobreprotectoras y aisladas socialmente,, por lo que en caso de separación el niño va a notar mucho más la falta de uno de sus pilares.

En cuanto al tratamiento, si notamos comportamientos extraños o poco habituales tras sufrir una separación, debemos acudir a un especialista infantil para que evalúe al niño, de esta forma podrá hacer un diagnóstico preciso, lo que ayudará a la prevención de otros problemas y a la recuperación del pequeño. La terapia suele solucionar el problema en la mayoría de los casos sin necesidad de medicación, si la situación se nos va de las manos y es grave se suele recomendar terapia familiar. En casi todas las comunidades autónomas existe una unidad de orientación a la familia cuyo cometido es dar orientación psicológica, pautas e intervención de apoyo a familias para afrontar momentos difíciles y resolver problemas.

Nuestro consejo es que llegado el momento de una ruptura entre los padres, siempre piensen en el bien de los hijos, se puede discutir pero nunca deberíamos utilizar a los niños como arma arrojadiza, si el buen ambiente entre los adultos no es posible, se debe intentar que la relación que queda, sea lo más cordial posible cuando ellos están presentes, no hay que olvidar que son lo mejor de nuestras vidas y no tienen culpa alguna de nuestros errores.

Imagen | Ed Yourdon

La hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños. Básicamente se trata de niños que se mueven continuamente y sin que esa actividad tenga motivo aparente. Así, comienzan una tarea dejando de hacerla rápidamente para empezar otra que tampoco terminan. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, sobre todo de personas poco conocidas o extrañas. Por el contrario, la actividad disminuye cuando están solos.

La hiperactividad suele ir acompañada del llamado TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) que es un trastorno psiquiátrico que al parecer cada vez afecta a más niños. Algunos de los síntomas más frecuentes de esta alteración, según los expertos médicos son los siguientes:

Hasta los dos años de edad, pueden manifestar convulsiones o contracciones durante el sueño, problemas para dormir (duermen poco o se despiertan muy a menudo). Durante la comida no pueden parar quietos y manifiestan mucha irritabilidad.

Entre los dos y los tres años, pueden manifestar inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad excesiva, poca conciencia de peligro y debido a ello suelen sufrir numerosos accidentes.

De los cuatro a los cinco años se añaden problemas de adaptación social y son muy desobedientes.

A partir de los seis años son impulsivos, muestran un gran déficit de atención que suele ir unido al fracaso escolar y evidencian comportamientos poco sociales.

Las consecuencias que estos trastornos tienen suelen generar conflictos en la familia. Son niños exasperantes y muchas veces los padres se culpan por ello porque creen que se trata de la educación recibida, incluso llega un momento que la propia familia se aísla socialmente por los problemas que genera el comportamiento del niño.

El tratamiento de este trastorno depende de cada caso. Parte de los especialista recetan fármacos, como los estimulantes, que sirven para la concentración del niño y los sedantes, en caso que el niño muestre rasgos psicóticos. Acudir al psicoterapeuta ayudará a mejorar el ambiente familiar ya que suelen aplicar técnicas de modificación de la conducta, es lo que se denomina tratamiento cognitivo.

Mucho se está discutiendo de si dar medicación a estos niños es o no adecuado, por ello muchos padres han optado por tratamientos alternativos al farmacológico. Se suele recomendar como actividad complementaria a la terapia psicológica los paseos por la naturaleza o parques de 20 minutos como mínimo, un estudio publicado en el Journal of Attention Disorders (en inglés), asegura que los niños responden mejor a pruebas de concentración y de atención tras dichos paseos.

Pero lo que cada vez recomiendan más expertos y padres que sufren éste trastorno es la práctica de deportes de relajación como el Yoga o el Pilates para niños, dicen que su práctica seguida durante varios meses permite que los niños puedan reducir la toma de fármacos ya que las técnicas de respiración y de relajación que se les enseñan en estos cursos logran calmar la ansiedad y ayudan a la concentración.

Otra terapia que se puede intentar es la musicoterapia que puede ser muy útil en el déficit de atención, que acompaña a la hiperactividad, porque trabaja el cuerpo, la mente y la emoción simultáneamente.

En el caso de que aparezcan este tipo de trastornos debemos acudir a los médicos especialistas y si ellos lo consideran oportuno recomendarán otras alternativas. En todo caso siempre tendrán que ser complementarias porque lo primero es la salud de nuestros hijos.

Más información | Padres con Alternativas
En Peques y Más | Hiperactividad
Imagen | Alisa

El otro día en casa de mis padres estuve echando un vistazo al artículo que se muestra en la imagen y al que le hice una foto. El titular ya es preocupante, ¡la wifi ataca a sus hijos! pero es que conforme te acercas al reportaje (firmado por E.F.) lo que se puede leer es que se habla de cánceres y estudios de la OMS relacionándolos con el uso de los móviles. También se cita la opinión de una catedrática de Biología Celular que dice que no está demostrado que las redes wifi sean inocuas. Y se indica el enlace a la web de Escuelas sin Wifi que defiende el uso del cable en la escuela en vez del de redes inalámbricas.

Al final del artículo se muestran una serie de productos que se califican como de antiondas. Uno de ellos es un medidor de campos electromagnéticos que se podría encontrar en cualquier laboratorio especializado para utilizarlo como lo que es, un medidor. El resto de productos que aparecen en el artículo creo que son difíciles de clasificar: un colgante energético, un protector en el móvil o un protector por USB que genera ondas para neutralizar el efecto de las ondas. También se indican los precios siendo el más barato de 15 euros y el más caro que puede llegar a los 170 euros.

En el blog de Peques y Más hemos indicado que hay programas como Escépticos, que están haciendo un gran esfuerzo por conseguir que la educación, la rigurosidad, la objetividad y la ciencia sean reconocidos y valorados. Sin embargo parece que el esfuerzo es insuficiente y es necesario hacer mucho más al respecto.

Por ejemplo, en la revista Amazings también se han hecho eco del artículo indicando que “da vergüenza ver como algunos medios causan alarma y miedo innecesario sobre la estupidez de las wifis” Indica además que el artículo es realmente lamentable y que utiliza y manipula todo: niños, miedo, ondas malvadas y finalmente se alía con la venta de productos milagro cuya principal característica es que ¡inhiben las ondas generando otras ondas!

Entre los comentarios también se indica que los humanos llevamos 200 años trabajando con el electromagnetismo y 80 años de microondas, sin que todavía se haya podido detectar ningún efecto de las radiaciones no ionizantes fuera del aumento de temperatura. El ejemplo más representativo del uso que hacemos de esta aplicación son los hornos microondas en los que el efecto de la radiación ayuda a conseguir calentar los productos que incluimos en el interior.

En mi opinión todas estas noticias se irán reduciendo conforme los lectores sean más críticos, más informados y más escépticos con ellas. Por eso es necesario todavía realizar grandes esfuerzos por comunicar, transmitir, formar y eliminar creencias soportadas algunas veces en ignorancia y otras en miedos/temores.

Queda mucho por recorrer pero por ahora, podemos mostrar nuestro escepticismo ante este reportaje y desde luego seguir confiando en las redes wifi de casa, del vecino, de la biblioteca, del colegio o de donde sea para seguir utilizándolas como medio para acceder a fuentes de información que nos aporten, que nos permitan aprender y construir una actitud crítica ante lo que nos cuentan.

Más información | Amazings
En Peques y Más | Sobre las radiaciones de los móviles y el uso que hacen los niños

El próximo domingo 30 de octubre 2011, llega el momento del cambio de hora de invierno. Sobre ésta medida hay diversidad de opiniones, hay expertos que dicen que ésta variación nos afecta y los hay que niegan cualquier efecto sobre el organismo de ésta modificación de horario, aunque la gran mayoría si está de acuerdo en que aparecen algunos trastornos.

Las alteraciones más usuales que produce en nuestro organismo un cambio de horario, pueden afectar la salud de adultos y niños, ésto suele ocurrir a una gran mayoría de la población, aunque afortunadamente no lo sufrimos todos por igual. Estas alteraciones se pueden presentar, tal y como indican la mayoría de expertos en el tema, con los siguientes síntomas:

• Somnolencia, irritabilidad, dificultad en la atención y la concentración
• Cansancio y decaimiento que puede influir en el rendimiento
• Cambios en el estado de ánimo
• Alteraciones alimenticias

Los cambios de hora afectan especialmente a quienes están sujetos a realizar actividades en horarios rígidos y a aquellos cuyas defensas son más débiles, como los ancianos o los niños.

Los expertos señalan que el cambio de hora modifica el sueño y explican que a los adultos les lleva aproximadamente una semana adaptarse a estos cambios de hora. Los niños suelen adaptarse con mayor rapidez al cambio de horario, aunque pueden manifestar mayor irritabilidad y presentar más cansancio los primeros días.

Es por ello que los expertos aconsejan iniciar cambios progresivos una semana antes de la variación del horario, para evitar o disminuir las consecuencias que éste pueda tener. La recomendación es preparar a los niños ante el nuevo horario, instando a los padres a generar un ambiente propicio antes de dormir, más calmado y evitando actividades físicas o estimulantes como la televisión.

Por norma general, nuestro cuerpo está preparado para estos desajustes producidos por el cambio en el horario de sueño y el ciclo de luz en el día, por lo que lo único que nos queda por decir, es que si notáis a los peques más irritables, con falta de apetito o les cuesta más trabajo dormir y en consecuencia despertarse por la mañana, tengáis un poco de paciencia porque como ya sabemos nuestros niños tienen una increíble capacidad de recuperación y adaptación.

Imagen | Antje Verena