Psicología infantil

Me mandaron el enlace de este gran artículo de Miguel de Jara sobre el fracaso escolar. Más allá de hacer un breve resumen sobre lo que ha escrito, prefiero animar a todo el mundo a que lo lea detenidamente y saque sus propias conclusiones. En mi opinión refleja mucho de lo que está pasando hoy en día en las aulas y en los niños en general, sobre todo aquellos niños con un problema de déficit de atención.

Básicamente se centra en denunciar la excesiva medicación a todo aquel niño que no entra dentro de los parámetros estipulados, o que vemos conflictivos, intentando solucionar su “problemática” a base de golpe de fármaco. La medicina así amplia su campo de acción a todo aquel niño que genera situaciones que ni los profesores ni padres saben controlar.

¿No es verdad que la última hora del día suele ser la más difícil? Los niños, no sé por qué, se ponen nerviosos, quieren hacer en las tres últimas horas todo lo que no han hecho antes. Sus padres estamos cansados y deseando acabar el día, encontrar un ratito para descansar o dedicarnos a temas de adultos. Pero se hace eterno este final del día, nos irritamos. ¿Qué podemos hacer para no acabar enfadados?

Primero vamos a analizar por qué esa última hora es tan dura. Los chicos tienen ahora unas agendas apretadas, sin tiempo para sí mismos. Lo mismo que decimos sus padres. Por eso quieren aprovechar sus últimos minutos y sin embargo están nerviosos por el cansancio. Nosotros, peor, cansados y de mal humor, queremos terminar rápido. Pensamos pasar un ratito más con ellos, probablemente les hayamos dedicado poco tiempo en todo el día. Pero por otra parte ¡tienen que acostarse! Si no, no dormirán lo suficiente, rendirán poco en el colegio… La cabeza se nos llena de peligros sin fin.

Niños que se pasan horas haciendo los deberes del colegio porque nunca les parecen bien hechos; niños que no quieren empezar tareas nuevas por si no se les dan bien; inseguros al llegar a un examen aunque hayan estudiado y que consideran un desastre cualquier nota por debajo de diez. ¿Os suenan estos comportamientos? Son los niños perfeccionistas.

Estos niños se dejan la vida en buscar una perfección que muchas veces sólo está en su cabeza. No se trata simplemente de procurar un trabajo bien hecho, sino en la permanente insatisfacción. No aceptan que cometer errores es algo natural, que forma parte del proceso de aprendizaje, sino que por el contrario lo viven como un error personal que no tiene por qué ocurrir. Además, muestran una constante preocupación por el concepto que tienen los demás de ellos.

Hace poco nos hicimos eco de una noticia que, en mi caso particular, me resulto muy impactante, el caso del primer transexual menor de edad operada para cambiar su sexo. Son muchas las opiniones que se pueden leer al respecto, todos somos libres de hacerlo, pero lo que resulta chochante es lo fácil que hablamos sin conocer a la persona, sin saber lo que siente o como ha sido su vida hasta ahora.

Hace tiempo conocí a un transexual. Era un chico adulto sin operar, aparte de lo mal que se sentía por no reconocerse en ese cuerpo, se le unía la incomprensión de sus padres, con lo que su vida se resumía a nada, sus relatos eran desgarradores.

Una de las mejores inversiones que hice en el momento de preparar el ajuar de bebé de mi primer hijo fue sin duda una lamparita de noche para su habitación.

En realidad los primeros años compartía cuarto con nosotros y por lo tanto la utilizábamos para los despertares en los que necesitábamos ver al peque, pero luego la lámpara de noche se ha convertido en una inseparable compañera de nuestro hijo, en esas noches en las que se despierta sobresaltado y necesita ver con claridad que a su alrededor no hay más que sus muebles y sus juguetes.

Por desgracia, últimamente hemos tenido malas noticias sobre los malos tratos a niños y su correcta o incorrecta detección. Los profesionales nos advierten de que sólo se detecta entre el 10 y el 20% de los casos, así que es importantísimo trabajar para mejorar la prevención y la detección.

Aunque los abusos sexuales son los que más atención y conmoción causan, en realidad no son los malos tratos más frecuentes, sino la negligencia por falta de cuidados, concretamente el 86,4%. Lo que sí es verdad es que los abusos sexuales son los más difícles de detectar por el secretismo que les rodea. Según una reciente revisión de la revista científica The Lancet, se estima que en los países desarrollados uno de cada 10 niños sufre abandono o maltrato psicológico y entre el 4% y el 16%, daños físicos. ¿Cómo podemos hacer algo nosotros para combatir los malos tratos infantiles?

Cuántos problemas nos plantean nuestros hijos a lo largo de sus vidas. Cuando hemos aprendido a cuidar al bebé, este se transforma en un niño pequeño y después, en uno grande. Y nosotros apenas nos podemos adaptar a los cambios. Nos llenamos de incertidumbres, de conflictos que no sabemos resolver, de objetivos sin diseñar o sin cumplir. Muchas veces, la mayoría, sabemos resolver estos problemas juntos como familia, pero otras nos atascamos, dando vueltas sin fin al asunto sin llegar a ninguna parte. ¿Cuándo buscar ayuda de un profesional de la terapia familiar?

Los terapeutas y psicólogos familiares son los profesionales que nos ayudan a resolver esos problemas en los que nos atascamos y que se pueden cronificar. En algunos casos las familias no cuentan con recursos suficientes para hacer frente de forma adecuada a determinados problemas.

Siempre nos sorprendemos de los diferentes que son los caracteres de nuestros hijos. “Si los educamos igual”, pensamos. Pero el carácter de cada persona viene dado por muchas singularidades: las genéticas, las determinadas por los avatares de la vida y las características que, según algunas investigaciones científicas, se desprenden del orden que los hermanos ocupan en la familia. Es la denominada “Birth order theory”, teoría del orden de nacimiento.

Aunque fue formulada a finales del siglo XIX por Francis Galton, primo de Darwin, dicha teoría recibió un fuerte apoyo en 2.007 gracias a un estudio de la Universidad de Oslo. Durante este trabajo se analizaron los niveles de inteligencia de cerca de 250.000 reclutas de 18 y 19 años. Los resultados, publicados en la revista Science, no dejaban lugar a dudas: el primogénito tiene un cociente intelectual (CI) 2,3 puntos por encima del segundo y éste aventaja en 1,1 puntos al tercero. Lo más concluyente es que tienen más CI los segundos que se convierten en primeros por la muerte del primogénito, lo cual indica que este incremento del CI se produce por su papel social, como lo llaman los investigadores, y no debido a la edad de la madre o al hecho de proceder de un segundo embarazo.

Cuantas veces en toda nuestra vida hemos recibido el mensaje de que los seres humanos debemos de mostrarnos comprensivos. Pero ¿nos mostramos comprensivos con los demás? ¿y con nuestros hijos? ¿qué significa realmente mostrarse comprensivo?

Ya hablamos el otro día de la escucha activa, de lo importante que resulta como herramienta a la hora de empatizar y comprender a nuestros hijos. Escuchar activamente para entender a los niños y demostrarles que nos importan y les queremos por encima de los conflictos que puedan surgir en nuestro camino del día a día. Y el siguiente paso en nuestro camino hacia el entendimiento será demostrarles que les comprendemos y les amamos.