El vídeo está realizado por el Hospital San Juan de Dios de Barcelona y muestra, con imágenes cómo es el proceso de una operación a la que se pueden enfrentar los niños en caso de que así lo consideren los profesionales. El momento de la cirugía no tiene por qué ser traumático para los críos así que en el vídeo se puede ver cómo el Hospital y sus magníficos profesionales van ayudando e informando al peque y a su familia para superar el momento de la intervención.

En la grabación se puede ver el papel que desempeñan los especialistas antes de la operación, del momento posterior a ella y hasta la feliz salida del hospital. En el vídeo aparece la sala Arco Iris, un espacio en el que los niños son recibidos antes del momento de la intervención y que está preparada para hacer que el momento sea lo más llevadero posible con amplios espacios para compartir con la familia antes de ese momento. Además, hay casos reales de otros niños operados que comentan su experiencia. Un vídeo, de casi diez minutos, que resulta emocionante y sobre todo esperanzador porque muestra que podemos confiar en el gran número de profesionales a los que dejar a los peques para que nos los entreguen de nuevo en perfecto estado. Felicito al Hospital por su magnífica labor de divulgación y al Dr. Santi porque es uno de los mejores embajadores de esa centenaria institución.

Vía | Dr. Santi
Más información | Hospital San Juan de Dios

Según los datos de la Encuesta Escolar sobre Drogas/2010 del Plan Nacional sobre Drogas el 3,5% de los estudiantes de entre 14 y 18 años ha probado alguna vez en su vida una o más sustancias psicoactivas, de las que se incluyeron en el módulo de ‘drogas emergentes’ al realizar la Encuesta Escolar sobre Drogas 2010. Las setas mágicas, la ketamina y el ‘Spice’ son las sustancias más consumidas entre este grupo de población.

Estos dato fue señalado por la delegada del Gobierno para el PNsD, Núria Espí durante la presentación del informe sobre “Drogas Emergentes”.

El informe hace un repaso a la definición y clasificación de este tipo de drogas, formas de presentación y de consumo más habituales y detalla el sistema de alerta temprana en Europa, que puede activarse desde cualquier país. Este sistema supone un aviso inmediato a las autoridades nacionales de cada uno de los países de la UE sobre la aparición de una nueva droga o de una nueva forma de consumo y sus efectos sobre la salud.

Resulta bastante preocupante que niños con 14 años puedan tener acceso a drogas sobre las que no se dispone de mucha información especialmente en lo tocante a sus efectos. Es obvio que el “mercado” de las sustancias psicoactivas se diversifica y se introduce en los jóvenes a través de canales de fácil acceso para ellos, por lo tanto ahora más que nunca se torna necesario que los padres y las madres estemos informados.

Los efectos de las drogas emergentes son tan variados como su origen y composición. Una gran mayoría pueden considerarse psicoestimulantes y producen hiperactivación del sistema nervioso central con repercusión cardiovascular, que puede agravarse por el aumento de temperatura corporal secundario al ejercicio físico por el baile y a otros factores relacionados con las características de los locales de ocio. Otras tienen efectos depresores sobre el sistema nervioso central, o una mezcla de ambos, y en un tercer grupo se encuentran las que provocan efectos alucinógenos.

El informe también señala que bajo los efectos de cualquiera de estas sustancias, se pueden desarrollar conductas agresivas y de riesgo, como conducir de forma temeraria o mantener relaciones sexuales no protegidas. Algunas sustancias como el GHB o la ketamina son consideradas, en algunos países, como sustancias facilitadoras de la comisión de delitos sexuales.

Internet desempeña un papel protagonista en la promoción, distribución y venta de las llamadas ‘drogas emergentes’. Por ello, los redactores del texto consideran prioritarias la puesta en marcha de medidas para proteger la salud pública de la población y el uso de la red como una plataforma de sensibilización e información sobre los riesgos del consumo de estas sustancias a los potenciales consumidores.

Los expertos señalan la dificultad de definir el concepto de drogas emergentes, en el que incluyen un grupo amplio, cambiante y muy diverso de sustancias naturales, sintéticas o semisintéticas, conocidas o desconocidas, utilizadas con distintos fines, que han aparecido o reaparecido en el mercado como alternativa o complemento a las drogas tradicionalmente consumidas, cuyos efectos imitan o superponen. Muchas de ellas no están sometidas a restricciones legales en los ámbitos nacionales e internacionales.

Entre las drogas ‘emergentes’ que se citan en el informe, se encuentran las siguientes. Anfetaminas, piperazinas, pirrolidifenonas, ketamina, ‘Spice drugs’ y GHB/GBL. El texto ambién dedica un capítulo a las sustancias de abuso de origen vegetal, como la ayahuasca, el iboga, la savia, los hongos alucinógenos, el peyote, el khat, el betel, el kawa kawa, ololiuqui y las plantas solanáceas

El consumo de drogas emergentes muestra una mayor prevalencia en la población joven de entre 15 a 34 años. Se asocia a los entornos de ocio nocturno, con música y baile, aunque en los últimos años se ha observado un aumento de consumidores en solitario que buscan experimentar nuevas sensaciones.

Según la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga, las anfetaminas constituyen la segunda droga de mayor consumo en el mundo, detrás del cannabis. El tipo de droga consumida difiere de unos países a otros. En la Europa del Norte y del Centro, las anfetaminas y sus derivados son las sustancias de mayor prevalencia, frente a lo que se registra en los países del sur y del oeste de Europa, donde predomina la cocaína.

Nuria Espí insistió en la necesidad de intensificar las campañas de información y sensibilización social frente a estas sustancias. En este sentido, ha abogado por la prevención. ‘No existe ningún tratamiento eficaz para el abuso y las adicciones a los estimulantes de tipo anfetamínico’, ha asegurado la delegada del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.

Yo estoy completamente de acuerdo con la señora Nuria Espí cuando habla de la necesidad de realizar prevención, los padres no debemos delegar esta función en la escuela ni en otras instituciones, porque junto con la información es la única manera que tenemos de ayudar a nuestros hijos a desarrollar un espíritu crítico y un buen criterio que les sirva para hacer frente a los ofrecimientos orientados al consumo. En otras ocasiones lo he comentado pero vuelvo a repetir que durante la adolescencia es posible ser uno mismo encajando (a su vez) en el grupo de referencia.

Imagen | Images_of_Money
Fuente | Plan Nacional sobre Drogas
En Peques y Más | Alcohol en menores no es normal: hablar con ellos hoy evitará un mal trago mañana, En familia también se puede prevenir el consumo de drogas en los niños

Tenemos desde ayer a dos profesionales de la enfermería en Peques y Más, las hemos traído para que nos hablen sobre Primeros Auxilios. Ellas son Júlia y Eva y colaboran como formadoras en Escuelas de Padres, los temas que imparten son precisamente primeros auxilios, y también nutrición.

Nos hablaron acerca del botiquín doméstico, los accidentes más frecuentes en la edad escolar y se centraron ampliamente en las quemaduras y lesiones osteoarticulares. En realidad nosotros desearíamos que no tuvierais que seguir nunca sus consejos, pero todos los papás y las mamás estamos expuestos a sucesos imprevistos con los niños, así que no está de más disponer de unas nociones sobre cómo atender diferentes situaciones.

En la segunda parte de esta entrevista tan instructiva, Eva Núñez y Julia Cucala nos detallaran las actuaciones a realizar ante una obstrucción de las Vías Aéreas y una hemorragia. ¿Os interesa?

Peques y Más.- Cuando se produce una obstrucción de la Vía Aérea debido a un cuerpo extraño, es necesario actuar con celeridad, pero ¿es mejor prestar una asistencia al menor en el lugar o llevarlo a un servicio de urgencias?.-

Júlia y Eva.- Generalmente, la asfixia en niños ocurre cuando la comida o un objeto pequeño bloquean el conducto respiratorio, por ello, debemos de mantener vigilados a los niños durante las comidas y fuera del alcance de pequeños objetos que puedan meterse a la boca y con los que se puedan atragantar.

No obstante esto ocurre, y cuando pasa es de vital importancia actuar en el mismo instante en el que se produce, ya que el tiempo del que disponemos es muy limitado, más concretamente de 3 minutos. Nos explicaremos mejor, las células del cerebro son extremadamente sensibles a la privación de oxígeno y estas mueren en algo menos de 5 minutos después de que su suministro de oxígeno desaparezca y como resultado, la hipoxia cerebral puede causar la muerte rápida o grave daño cerebral.

Por este motivo, la primera prevención será la de realizar un curso de primeros auxilios, donde podamos aprender las maniobras para liberar las vías respiratorias y que así vuelva el oxígeno. También nos enseñarán como reanimar en caso necesario. Esto nos dará, por lo menos, la tranquilidad de saber cómo actuar en caso de asfixia, ya que en ocasiones los nervios de la situación no nos dejan reaccionar ni sabemos qué pasos debemos dar.

Cuando se produce una herida y queda clavado un objeto en la misma, no debemos extraerlo bajo ningún concepto sino inmovilizarlo con un vendaje voluminoso y apretar bien en los bordes. En cuanto al torniquete, decir que a menos que la hemorragia sea tan intensa como para poner en peligro la vida del niño no lo utilizaremos

P y M.- ¿Cómo se trata correctamente una hemorragia?

J y E.- Cuando hablamos de una hemorragia nos referimos a una herida sangrante la gravedad de la cual, dependerá de su profundidad, extensión y localización. Ante una hemorragia, lo primero es intentar pararla mediante la compresión y elevación del miembro afectado y en segundo lugar, traslado al centro sanitario. Deberemos de tener en cuenta que si las gasas que presionan la herida se manchan de sangre no debemos quitarlas y poner otras limpias, sino añadir más gasas secas encima. Tampoco quitar las gasas para ver si ha cesado la hemorragia, pues esto último la favorece.

En el caso de tener un objeto enclavado en la herida, no debemos extraerlo bajo ningún concepto sino inmovilizarlo con un vendaje voluminoso y apretar bien en los bordes. En cuanto al torniquete, decir que a menos que la hemorragia sea tan intensa como para poner en peligro la vida del niño no lo utilizaremos.

Por último hacer referencia a un tipo de hemorragia muy común en los niños: la epistaxis o sangrado nasal. En este caso deberemos comprimir el tabique nasal con gasas o pañuelos y mantener la cabeza en posición neutra o inclinada hacia abajo, nunca hacia atrás, como se suele hacer, para que el niño no se trague la sangre. Podemos aplicar frio local y si no cesa en 30 minutos sería aconsejable llevar al niño a un centro sanitario.

P y M.- ¿Podéis ofrecer algunos consejos que tranquilicen a los padres que deban actuar ante una situación provocada por un accidente?

J y E.- A ver, creo que todos coincidimos en que mantener la calma ante un accidente que le ocurre a tu hijo resulta complicado, pero ante esta afirmación añadimos otra, y es que de entrada no se puede estar tranquilo si no sabes cómo actuar, y para ello hace falta información, por lo que la prevención será la primera premisa y la formación la segunda. No existen palabras o “fórmulas mágicas” que nos aseguren que podemos conseguir calmarnos ante este tipo de situaciones, por lo que repetimos que la información, prevención y la constante vigilancia son nuestro mejor aliado para superarlas.

La primera prevención que pueden adoptar los padres es realizar un curso de primeros auxilios, donde podamos aprender las maniobras para liberar las vías respiratorias y que así vuelva el oxígeno. También nos enseñarán como reanimar en caso necesario. Esto nos dará, por lo menos, la tranquilidad de saber cómo actuar en caso de asfixia, ya que en ocasiones los nervios de la situación no nos dejan reaccionar ni sabemos qué pasos debemos dar

P y M.- ¿Creéis que la prevención de accidentes es importante? ¿Por qué?

J y E.- Clara y rotundamente la respuesta es afirmativa, en nuestra profesión la prevención es un pilar fundamental, tratamos de inculcarla e incluirla en nuestro trabajo día a día, y comprender la importancia de ella es el primer paso para ayudar a que un accidente potencialmente evitable se evite. Llevándola a cabo somos pues capaces de reducir lesiones, la incidencia de muerte, la morbilidad infantil…etc., y esto es un poder muy grande, por lo que alentamos a todos vosotros, padres y madres, a seguir aprendiendo y colaborar en esta tarea quizás a veces “dura” o “pesada”, pero altamente gratificante.

Nuevamente debemos dar las gracias a Júlia Cucala y Eva Nuñez, sus consejos nos han sido de gran ayuda, aunque lo que deseamos es no tener que utilizarlos con nuestros niños. Y para ellas nuestro deseo es de que pasen unas felices fiestas de Navidad.

Imagen | isafmediaEn Peques y Más | Primeros Auxilios en edad escolar (I), actuación ante quemaduras y lesiones osteoarticulares: entrevista con Júlia Cucala y Eva Nuñez

Hoy y mañana tendremos en Peques y Más a Júlia y Eva, ellas son dos jóvenes enfermeras que sienten pasión por su trabajo, y también por transmitir sus conocimientos, algo que – por cierto – se les da muy bien.

Ambas se diplomaron por la Universidad de Valencia y muestran una clara vocación hacia una profesión escogida conscientemente, pero además se interesan por el trabajo con la comunidad, lo cual les permite “educar” a las personas para que puedan asumir el control de su salud, teniendo así la oportunidad de mejorarla.

Actualmente desarrollan una labor profesional como formadoras de padres de alumnos en toda la provincia de Castellón, integrándose en la programación de Escuelas de Padres que la Federación de Asociaciones de Padres (FAPA) desarrolla en todos los centros de infantil, primaria y secundaria.

Han venido a Peques y Más a hablarnos sobre Primeros Auxilios en edad escolar y nos ofrecen consejos muy útiles que por otra parte no querríamos tener que poner en práctica, sin embargo como padres y madres debemos estar preparados para cualquier eventualidad.

Peques y Mas.- ¿Cuáles son los accidentes más frecuentes que se producen en niños de 0 a 6 años? ¿y en niños que se encuentran en edad escolar: 6 a 12?

Júlia y Eva.- Cuando hablamos de accidente, según la OMS (Organización Mundial de la Salud), nos referimos a un acontecimiento no premeditado, que produce daño o lesión reconocible o visible, corporal o mental. En su frecuencia e incidencia, influyen los cambios físicos, intelectuales, sociales y afectivos fruto del crecimiento y la maduración de los niños, dos elementos que determinan su desarrollo.

Así pues, de los 0 a los 3 años los accidentes más frecuentes son: la muerte súbita (primeros meses de vida), aspiración de cuerpos extraños, caídas, introducción de los dedos en los enchufes e intoxicaciones. Más tarde de los 3 a los 12 años, en lo que se conoce como edad escolar, la capacidad de movimiento es mayor y unido a su curiosidad y falta de sentido del peligro los accidentes más frecuentes pasan a ser: ahogamientos, quemaduras, traumatismos e intoxicaciones.

Además cabe añadir que según el estudio DADO realizado por la OMS en 2007 el 48% de los accidentes producidos en niños entre 0 y 14 años son por vehículo de motor.

Eva y Júlia imparten las charlas de Nutrición y Primeros auxilios dentro de la programación de Escuelas de Padres para la FAPA. Estos temas tienen muy buena acogida entre los padres y madres asistentes, ya que se tratan aspectos básicos relacionados con la salud de sus hijos, en los que todos desean aprender un poco más

P y M.- ¿Qué elementos son necesarios en un botiquín doméstico?

J y E.- Algunos de los elementos básicos y que todo botiquín debería contener son: Agua oxigenada, yodo, suero fisiológico, aspirinas, ibuprofeno/paracetamol, pomada para quemaduras (crema hidratante, aceite de oliva, crema especial para quemaduras…), pomada antiinflamatoria, tiritas, vendas compresivas, gasas estériles, tijeras, esparadrapo, termómetro, pinzas y bolsa para agua caliente/ fría.

Asimismo especialmente para las curas, nosotras hacemos mucho hincapié en dos elementos básicos como son el agua y el jabón, ya que por estar al alcance de todos resultan muy prácticos además de eficaces en la prevención de infecciones.

Nuestras protagonistas de hoy siguen formándose tras su diplomatura, la consecución del Grado en Enfermería y el estudio de idiomas se encuentran entre sus prioridades

P y M.- ¿Cómo deben actuar los padres en caso de quemaduras de primer y segundo grado?

J y E.- Para responder a esta pregunta hará falta distinguir entre unas y otras. En las quemaduras de primer grado, la piel presenta enrojecimiento y escozor pero no ampollas; y en las de segundo grado, sí aparecen las ampollas y afectan a los tejidos más profundos.

Entonces, ¿como deberíamos actuar? Para cualquiera de los dos tipos se debe poner sin miedo la zona afectada bajo un grifo de agua fría, durante al menos 10 minutos. Y ahora sí, cabe distinguir que en las primeras podemos aplicar alguna pomada específica para quemaduras y tapar con gasas, y en las de segundo grado solo taparíamos con gasas sin aplicar ningún producto y acudiríamos a un centro sanitario para que pueda ser valorada por un profesional.

De entre las lesiones osteoarticulares, la más común de todas es el esguince, que es cuando se produce daño en los ligamentos, como estos no son de goma al estirarse se quedan más largos de lo normal o incluso pueden llegar a romperse, de esta manera, lo que se produce es dolor e inflamación pero podemos continuar moviendo el miembro

P y M.- Nos podéis decir ¿qué es un traumatismo y qué tipo de lesiones incluye?

J y E.- Se considera traumatismo, en general, cualquier agresión que sufre el organismo a consecuencia de la acción de agentes físicos o mecánicos. De esta manera cuando hablamos de traumatismo incluimos tanto lesiones osteoarticulares (esguince, luxaciones y fracturas) y lesiones que afectan a la integridad de la piel (heridas, quemaduras, mordeduras…) como contusiones del cráneo, de la columna vertebral, tórax y abdomen.

P y M.- ¿Cómo actuar ante una lesión osteoarticular?

La lesión osteoarticular más frecuente es el esguince, ante esta situación la actuación de emergencia engloba: Compresión, Hielo, Elevación y Férula

J y E.- Como hemos dicho antes, un traumatismo osteoarticular engloba esguinces, luxaciones y fracturas, que son traumatismos que afectan a las articulaciones i/o a los huesos. Para saber cómo actuar sobre estas lesiones es necesario saber primero como distinguirlas.

La lesión de este tipo más común de todas es el esguince, que es cuando se produce daño en los ligamentos, como estos no son de goma al estirarse se quedan más largos de lo normal o incluso pueden llegar a romperse, de esta manera, lo que se produce es dolor e inflamación pero podemos continuar moviendo el miembro. Sin embargo, en el caso de las luxaciones donde el hueso sale de la articulación y al igual que las fracturas, en las que se produce la rotura de éste, la movilidad es nula. Como en estos dos últimos la sintomatología es muy similar (inflamación, dolor agudo, amoratamientos e inmovilidad) estaría indicado la realización de una radiografía.

Una forma muy sencilla de recordar la actuación de urgencia ante estas situaciones, consiste en memorizar las letras de la palabra: “CHEF”:

• C-ompresión del área lesionada (vendaje compresivo).
• H-ielo (nunca directamente en contacto con la piel porque la quema, envolver en un trapo, toalla etc.).
• E-levación de la parte afectada, si es posible por encima de la altura del corazón.
• F-érula de Inmovilización de la extremidad y reposo de la zona.

Además recomendamos siempre acudir a un centro sanitario para valoración por parte de una especialista.

Finalizada la primera parte de esta entrevista, nos queda agradecer a Julia y Eva su colaboración con Peques y Más, nos ha gustado mucho que utilizaran un lenguaje tan claro, y (por otra parte) les deseamos mucho éxito en el terreno profesional. Mañana seguiremos con esta interesante conversación.

Imagen | Júlia Cucala y Eva Nuñez

La Navidad representa alegría y expectación a partes iguales, los niños suelen valorar muchísimo la oportunidad de compartir experiencias con amigos y familiares. Es una época en la que todos nos esforzamos por viajar para reencontrarnos con nuestros orígenes, y en la que a los tíos, abuelos y primos no les importa hacer kilómetros para visitar a sus seres queridos.

Mis niños viven lejos de su familia extensa, aunque hemos subsanado este hecho tejiendo redes sociales que se hacen más fuertes en épocas navideñas.

Pero dejando de lado todas estas consideraciones, ya sabéis que para muchos de nosotros es tradición simbolizar esta celebración mediante el árbol de Navidad, el Belén, los adornos, las lucecitas chispeantes… y culminar el proceso rodeando una mesa servida con menús muy especiales. Para que las fiestas transcurran con normalidad puede que debamos tomar algunas precauciones evitando riesgos asociados a la forma de celebrar la navidad.

Voy a empezar de una forma poco lógica porque me interesa remarcar el hecho de que debemos tener cuidado con las comidas que preparamos: es mejor evitar la abundancia para no sentirnos después mal ante una digestión pesada. No utilicéis ingredientes que potencialmente sean alérgenos especialmente si tenéis otros niños invitados a casa, y procurad estar presentes cuando coman frutos secos o aceitunas.

Y para los niños nada de alcohol, lo podemos evitar diferenciando la forma de sus vasos (para que no cojan una copa con restos de cava accidentalmente) y sobre todo “no propiciando consumo en pequeñas cantidades”. Creedme si os digo que aún hoy en día se ven escenas del tipo “venga prueba un poquito que estamos en Navidad”, totalmente imprudentes por otro lado. No les deis café ni otras bebidas excitantes.

Ahora me voy a recrear un poco en la decoración que es lo primero que hacemos: engalanar nuestras casas. Justamente las plantas más representativas en estas fechas pueden ser peligrosas para la salud, la Flor de Pascual y las bayas de Acebo son venenosas, y al muérdago (que se encuentra en la categoría de los parásitos) se le atribuyen propiedades medicinales.

Ponedlas lejos de bebés y niños pequeños, me atrevería a decir que fuera del alcance de niños menores de 10 años. Las velas, cerillas y mecheros también deberían estar en lugares inaccesibles (esto es más importante con niños de siete u ocho años que quieren experimentar con todo).

Y llegamos a nuestra recreación particular de las escenas del Belén: ya sabéis que son recomendables figuritas irrompibles y no demasiado pequeñas por si se las llevan a la boca. Aún no he conocido un niño al que no le guste cambiar a su antojo la localización de los diferentes personajes.

No hace falta que os recuerde que el árbol estará mejor en un rincón y que si le hemos añadido lucecitas (yo no lo haré) éstas deberían estar homologadas y tener garantía de fabricación. Por otra parte nos aseguraremos que los chicos no puedan llegar al enchufe y no haya posibilidad de enredarse con los cables.

¿Y qué ocurre con los regalos? no nos cansamos de recordar que tras el desembalaje nos tenemos que deshacer de envoltorios y bolsas de plástico para que no queden a su alcance. Se recogen también los trozos de precinto, las grapas y las cintas que quedan por el suelo para evitar atragantamientos o que (por descuido) los lazos acaben enrollados en el cuello de alguien.

Si seguimos estas recomendaciones (lógicas por otro lado) nos podremos relajar y disfrutar aún más de la celebración, aunque los niños anden jugando con todo lo que ven.

Sacad un buen provecho de la Navidad, y lo que es más importante pasad mucho tiempo con vuestros hijos ayudándoles a experimentar la ilusión y alimentando la magia que envuelve esta celebración.

Imagen | The Lamb family
En Peques y Más | Manualidades navideñas para peques: duendes de Papá Noël, para adornar el árbol, Navidad: de dónde proceden las principales tradiciones y su significado

Queremos comentar una de las muchas historias de padres luchadores que comparten el día a día de las enfermedades de sus peques en la red y que nos han emocionado de tal manera que merecen todo nuestro apoyo y consideración.

Vamos a compartir la historia de José Carnero. Su pequeño sufre desde los tres años, leucemia linfoblástica aguda, ante una situación así, es difícil no derrumbarse, pero sus padres han decidido convertir esta realidad tan dura, en una experiencia positiva.

Para ello, han creado un blog en el que nos hacen partícipes de la lucha diaria contra la enfermedad del pequeño Guzmán, las mejoras que consigue y los momentos felices de su hijo, que hace que hasta el peor de los días sea un momento a recordar. Lo que explica este maravilloso padre luchador, es que no pretende con el blog, la compasión de otros sino crear un rayo de esperanza, no sólo para ellos, sino para otros padres con el mismo padecer y porque no, para simples lectores que vemos en ello una historia dónde aprender a superar con positividad éste tipo de golpes que nos da la vida.

En el blog nos dice a modo de introducción: quiero que este blog sea un motor de ilusión, esperanza y fe. Pues bien, que sepan estos padres, que lo han conseguido, que a nuestro modo de ver, son un ejemplo a seguir y que desde aquí les mandamos toda la energía positiva de la que hablan en uno entre cien mil.

Muchas veces, no pensamos que podemos ayudar a personas con este tipo de enfermedades, con gestos tan sencillos como hacernos donantes, bien sea de médula, como en este caso o de órganos. Que tal vez deberíamos concienciarnos de lo importantes que resultan este tipo de gestos y que hoy puede ser alguien a quien no conocemos, pero mañana podemos ser nosotros, nuestros familiares o alguien muy cercano.

Desgraciadamente, el caso del pequeño Guzmán, no es el único y existen otros padres luchadores que demuestran su valor y entereza a través de las nuevas tecnologías, que cada día sirven para ayudar un poco a otras familias que sufren con sus pequeños situaciones idénticas o similares. Hay muchas más referencias en el artículo publicado por El Confidencial.

Nos hubiera encantado poder hablar de todos ellos y contar las historias de cada uno de ellos simplemente para dejar constancia de la valentía y coraje que reside en ellos. Sirva este pequeño artículo como homenaje a estos padres, con nuestra más sincera admiración y gratitud.

Vía | El Confidencial
Más información | Uno entre cien mil
Más información | Fundación Josep Carreras

Aunque se diga que el perro es el mejor amigo del hombre, esto no quiere decir que debamos “humanizarlos”, más bien enseñar a nuestros hijos cómo tratarlos, aprender algunas de sus pautas de comportamiento y prevenirse de posibles ataques circunstanciales.

Y es que cuando se produce un ataque por parte de un can, las principales víctimas son niños en edad escolar (cuando han dejado de ser bebés y por lo tanto pueden ser considerados como competencia, además de que obviamente se pueden enfrentar a ellos más que a un adulto), y en mayor porcentaje los chicos que las chicas, por adoptar conductas quizás demasiado atrevidas. Por otra parte todos sabemos que muchas de las mordeduras son provocadas por perros que conocen a la “víctima”: la mascota, el animal del vecino o de un amigo, etc.

No es este un post para advertir de los peligros que entraña la convivencia con perros, sino la aportación de algunas ideas que puede mejorarla, poniéndonos todos en el lugar que nos corresponde (humanos y canes).

Cabe decir en primer lugar que el primer paso para la prevención es una buena elección: cuando el niño o nosotros mismos nos hemos encaprichado con un perro en concreto… ¿sabemos quiénes son sus padres y el carácter que tenían? ¿estamos seguros de que genéticamente no es una raza agresiva? Es que se debe tener en cuenta que, por ejemplo, si escogemos un perro de presa (que por otra parte al ser correctamente socializado no tiene por qué darnos problemas) y este ataca por cualquier motivo cuando sea adulto, su mordida puede ser muy poderosa, además de que no sueltan fácilmente cuando atacan.

Vale la pena dedicar tiempo a consultar, preguntar, y decidirse por la mejor opción: tenemos a nuestra disposición veterinarios, adiestradores, los responsables del albergue canino, etc.

Ahora pasemos a la educación del niño, porque ya que hemos decidido traer un nuevo miembro a la familia, también es responsabilidad nuestra que los chicos sean conscientes de que el perro no es un juguete y de que se debe tratar con respeto (a la vez que con firmeza). Si pretendemos que el animal sea una fuente de cariño, no debemos permitir que sea “maltratado”: estirones de orejas, de cola, subirse encima, etc.

Es una buena oportunidad además para generar responsabilidades en nuestros pequeños, y así será si les animamos a colaborar en su aseo, paseos o alimentación. Y les recordaremos continuamente (verbalmente y mediante el ejemplo) que debemos recoger los excrementos del animal cuando nos encontremos en las calles de nuestro pueblo o ciudad.

Y ¿qué ocurre cuando nos encontramos con un perro desconocido al que los niños quieren conocer?, ya sabéis que hay veces en las que amigos o familiares adquieren un animal de compañía y el encuentro con nuestros hijos se produce más tarde o más temprano. En primer lugar y ante el primer contacto, todos debemos ser conscientes de que antes de tocar al perro se debe pedir permiso al dueño quien, además de presentarnos nos contará las peculiaridades del carácter del animal.

Nuestros pequeños deben saber que al acercarse por primera vez a un perro que no conocen, es mejor hacerlo de lado (y no por detrás, ni mucho menos de frente, para que no lo puedan interpretar como un desafío), es conveniente dejar que nos huelan la mano antes de tocarlo, y al acariciarlo lo haremos por debajo de la barbilla o en los costados. Por favor recordar que no es recomendable que un pequeño se acerque con la mano abierta a un perro, no vaya a ser que este lo considere una amenaza, en las primeros contactos podríamos ayudar un poco guiando el brazo del pequeño.

Yo he sido mordida de niña, debido a una imprudencia que cometí, y aunque no guardo un recuerdo traumático, sé de lo que hablo cuando os hago estas puntualizaciones sobre “cómo aproximarnos a un perro que no nos conoce”.

Y si hay algo verdaderamente en este entramado de relaciones niños / perros es que siempre debería haber un adulto supervisándolos: es decir además de que nuestros cachorros humanos aprendan a tratar con cariño y respeto a estos animales, no creo que sea conveniente dejar que jueguen juntos a solas, y sobre todo mientras los chicos no sean adolescentes (tened en cuenta la fuerza que un perro adulto grande pueda tener). Doy por sentado que con razas muy pequeñas esta recomendación pierde parte de su sentido.

Antes de finalizar con este post quiero recordar (aunque soy consciente de que a muchos les sonará mal) que el perro es el último en nuestra jerarquía familiar, pero esto no se debe traducir en un menosprecio o menoscabo de su dignidad por nuestra parte. Simplemente que le enseñaremos a “obedecer” y a comportarse, pero mediante la firmeza y el respeto, que no con agresiones.

Y ¿qué encontrareis en la segunda parte de este artículo?, pues algunas de las cosas que los niños no deben hacer en presencia de perros, para no provocar reacciones inesperadas.

Imagen | Falashad
En Peques y Más | Niños y perros: una relación que aporta beneficios, y también una decisión a tomar con calma, Un perro suelto es peligroso para los niños

El Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (CPFCM) y Pikolin han lanzado una Guía del Descanso Saludable, con el objetivo de trasladar diferentes recomendaciones y pautas sencillas para mejorar el descanso, tanto de niños como de adultos.

Esta iniciativa se enmarca en el convenio de colaboración firmado por ambas entidades, a través del cual trabajan para desarrollar conjuntamente acciones que promuevan el descanso saludable.

Para Pikolin “una noche de descanso es un día con salud”, de hecho la empres se encuentra muy involucreada en campañas de prevención y concienciación como la del Cáncer de Mama o la Osteoporosis, enfermedades en las que la prevención y la detección precoz es vital. Por otra parte la campañas que lleva a cabo el Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid son un ejemplo claro de involucración con la salud preventiva.

Consejos que ofrece la Guía del Descanso Saludable

En primer lugar nos recuerdan que se debe adoptar la postura “más cómoda” y saludable, siendo esta es dormir de lado y boca arriba con una almohada que nos permita tener nuestra cabeza en la horizontal de nuestro tronco”. Por otra parte, para descansar en la cama durmiendo boca arriba, nuestra espalda estará más relajada si ponemos un pequeño cojín debajo de nuestras rodillas.

En cuanto al número de horas de sueño recomendable es variable según cada adulto, siendo la media para un sueño reparador de 7 a 8 horas. En el caso de los niños, la media habitual va entre 9 y 10 horas dependiendo de la edad.

Es importante mantener un horario de sueño regular y repetido diariamente, intentando evitar que, en vacaciones y los fines de semana, se altere mucho ese ritmo de descanso

Yo personalmente me voy a saltar la recomendación de que los niños duerman en su propia cama porque soy una firme defensora de las ventajas del colecho, pero como sé que es un tema controvertido no quiero ahondar más. Sin embargo en lo tocante a la cama de los niños (cuando estos duerman solos) debe ser adecuada a su tamaño y a una altura que le permita subir y bajar con plena autonomía y sin riesgo de caídas

¿Y cómo mantener la cama en buen estado? Es recomendable cambiar el colchón cada 8 a 10 años ya que, pasado ese tiempo, “no es recomendable su uso porque habrá perdido sus propiedades de higiene y confort”. También se sugiere dar la vuelta al colchón periódicamente, girándolo de arriba abajo y de derecha a izquierda para que el desgaste sea progresivo y homogéneo a lo largo de su vida útil.

Se deben respetar los ritmos marcados por el cuerpo pues sólo él sabe cuántas horas necesita para recuperarse, al mismo tiempo que recomienda el ejercicio físico. Por otra parte, aconseja un grado de humedad ideal para un buen descanso en torno al 60%; el termómetro debe indicar entre 18 y 20º; evitar la luz fuerte y los ruidos, desarrollar nuestro propio hábito de descanso; y usar ropas de fibras naturales

A la hora de comprar un nuevo colchón, la firmeza, la higiene y la acogida agradable gracias a una suave presión en la superficie son claves para garantizar un buen descanso

La Guía para el descanso saludable incluye entre las claves para obtener un sueño reparador realizar comidas ligeras y no acostarse durante la digestión, así como (para adultos) evitar bebidas alcohólicas, estimulantes o tabaco.

Esperamos que todos estos consejos sean de utilidad para aprovechar mejor las horas que tenemos para descansar.

Imagen | eyeliam
Fuente | Colegio de Fisioterapeutas de Madrid, PikolinEn Peques y Más | Dormir menos de nueve horas y acostarse tarde afecta al rendimiento académico., Dormir con ellos es una experiencia inigualable

La presidenta regional, Esperanza Aguirre, ha firmado un convenio de colaboración con el presidente de la Fundación Aladina, para ayudar a mejorar la vida de niños y adolescentes con cáncer, especialmente durante su hospitalización. El objetivo es remodelar la Unidad de Trasplantes del Niño Jesús en Madrid. En esta unidad se llevan a cabo los trasplantes de médula, de sangre y de cordón umbilical. Además de utilizarse para resolver los problemas de pacientes con cáncer, también se emplean para tratar la osteopetrosis, inmunodeficiencias combinadas severas, aplasia medular, así como en otros casos de hemopatías no malignas. En este centro se realizan cada año alrededor de 45 trasplantes de este tipo.

La remodelación se llevará a cabo con 500.000 euros procedentes de los beneficios que recaude la película Maktub, dirigida por el presidente de fundación, Francisco Arango. Actualmente cuentan con 35 camas de hospitalización, ocho puestos en el Hospital de Día y están tratando alrededor de 100 nuevos casos al año. Este servicio de Onco-Hematología, al que pertenece la Unidad de Trasplante de Progenitores Hematopoyéticos, es uno de los mayores servicios europeos en esta especialidad.

El Hospital ha realizado ya más de 700 trasplantes de progenitores hematopoyéticos. En los últimos cinco años, alrededor del 25% han sido trasplantes hematopoyéticos autólogos (se realizan con células del propio paciente), y el 75%, mucho más complejos, trasplantes alogénicos (procedente de donante), y a menudo, procedente de donante no emparentado (no familiar del paciente).

La película, que se estrenará en diciembre 2011, se basa en la historia real de un adolescente con cáncer que estuvo ingresado en el Niño Jesús. Se trata de la primera película que dirige Francisco Arango y que la protagonizan actores de la talla de Diego Peretti, Aitana Sánchez- Gijón, Goya Toledo, Andoni Hernández San José o Rosa María Sardá. Su director ha explicado que la película, pretende ser el plato fuerte de Warner Brother estas Navidades, ya que trata sobre aquellas personas que se cruzan en nuestras vidas y las cambian por completo.

El estreno en los cines será el 16 de diciembre y habrá un preestreno el 22 de noviembre. Francisco Arango, ha calificado la película de mágica y se ha mostrado convencido de que será todo un éxito, por nuestra parte así lo esperamos aunque sea por la iniciativa tan valiosa e importante a la que va a dar lugar, por ello deseamos a todos los que intervienen en éste proyecto ¡¡mucha suerte!!

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El amor de los padres hacia sus hijos no conoce limites y así lo ha demostrado Jorge Cardile, un padre argentino que ha diseñado un andador para que su pequeño pueda caminar. Ivo nació hace siete años con un grave daño cerebral, los médicos le diagnosticaron una parálisis permanente, pero este padre lejos de darse por vencido quiso demostrar que estaban equivocados. Como Jorge es dueño de un taller de coches decidió crear una máquina que ayudara a su hijo. El resultado es que construyó un andador que ha conseguido hacer que su hijo camine.

Viendo los logros de la máquina (en el vídeo se pueden ver los resultados), este padre coraje argentino la ha puesto a disposición de otros niños con dichos problemas. Una lucha contra lo que le dijeron que era imposible y que finalmente le ha dado a este padre la mejor recompensa de su vida: ver caminar a su hijo Ivo.

En una entrevista para el periodico “El Cronista” realizada en Enero de 2010, Jorge Cardeli comentaba que se puso a pensar y con la ayuda de Dios consiguió una máquina que ahora resulta ser un éxito.

Y es que el pequeño Ivo nació con cuadriparexia (debilidad por parálisis incompleta de los cuatro miembros, según la definición) y no tenía esperanza de caminar, excepto si le hacían una cantidad de operaciones, que no garantizaban nada y eran muy peligrosas. Le hablaron de una risotomía que consiste en abrir la columna vertebral y cortar terminaciones nerviosas que los médicos llaman malas. Al hacer eso, se supone que cortarían también otros estímulos. Así que como Cardile se oponía a ello por el riesgo que podía correr su pequeño, invirtió tiempo y ahorros en el desarrollo de una máquina para los dos años de rehabilitación que necesitaba su hijo después de la intervención.

Se le ocurrió que ese aparato se podía reconvertir en una máquina que enseñara a caminar al niño. Finalmente, con cajones, maderas y una bicicleta armó el primer prototipo. Luego, fabricó una maquina mejor que ha tenido su reconocimiento, la kinesióloga reconoció que los avances de Ivo los hizo la máquina. El pequeño camina prácticamente solo en un 70%.

Cardile reconoce que tuvo mucha oposición, desde su ex mujer hasta la mayoría de los profesionales. Pero por ahora, Cardile ha patentado su invento en Argentina y en otros países. Está armando unas diez máquinas más y pretende hacer un modelo para adultos.

Este hombre nos demuestra que no debemos nunca desanimarnos, ni tirar la toalla, tan solo debemos creer en nosotros mismos, con dedicación, constancia y amor se puede llegar a cualquier parte.

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